2018年高中化學(xué) 第一章 認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué) 第2節(jié) 研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序(1)學(xué)案 魯科版必修1.doc
《2018年高中化學(xué) 第一章 認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué) 第2節(jié) 研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序(1)學(xué)案 魯科版必修1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018年高中化學(xué) 第一章 認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué) 第2節(jié) 研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序(1)學(xué)案 魯科版必修1.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第2節(jié) 研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序(2)【本講教育信息】一. 教學(xué)內(nèi)容: 專題四:化學(xué)與社會(huì)學(xué)習(xí)過(guò)程一、化學(xué)與能源目前人類所消耗能源的80%來(lái)自煤,石油,天然氣等化石燃料,化石燃料的大量使用,造福了人類,但也給環(huán)境造成了嚴(yán)重危害,使人類生存空間受到了極大的威脅。同時(shí)化石燃料屬于不可再生能源,人類正面臨著化石燃料日漸枯竭的局面。因此,一些可再生的清潔能源的開發(fā)利用越來(lái)越被人們重視。1. 太陽(yáng)能科學(xué)家們公認(rèn),太陽(yáng)能是未來(lái)人類最合適、最安全、最出色、最理想的替代能源。資料顯示:太陽(yáng)能每分鐘射向地球的能量相當(dāng)于人類一年所消耗的能量。目前太陽(yáng)能的利用轉(zhuǎn)化約為10%12%。據(jù)此推算,到2020年全世界能源消耗總量大約為25億升原油,如果用太陽(yáng)能替代,只需要約97萬(wàn)平方公里的一塊吸收太陽(yáng)能的“光板”就可實(shí)現(xiàn)。宇宙發(fā)電計(jì)劃在理論上是完全可行的。2. 沼氣沼氣的主要成分是甲烷,甲烷是一種理想的氣體燃料,它無(wú)色無(wú)味,是由植物殘?bào)w在隔絕空氣的情況下分解而產(chǎn)生的。3. 氫能源在新能源的探索中,氫氣被認(rèn)為是理想的二級(jí)能源。它最明顯的三大優(yōu)點(diǎn)是:熱值高、干凈無(wú)毒、資源豐富。4. 其它能源核能來(lái)源于原子核的變化,這類變化叫核反應(yīng)。核反應(yīng)可分為核衰變、核裂變、核聚變?nèi)箢?。水能主要指江河水流能;風(fēng)能指空氣的動(dòng)能,是由太陽(yáng)輻射能轉(zhuǎn)化而來(lái)的,風(fēng)能可再生,利用簡(jiǎn)單,不污染環(huán)境。生物能是蘊(yùn)藏在生物質(zhì)內(nèi)的能量,它是可再生能源。此外還有低熱能潮汐能以及能源新秀海帶和巨藻。二、化學(xué)與健康1. 微量元素研究表明,人體含有20多種僅占人體質(zhì)量0.05%以下的微量元素。盡管這些微量元素很少,但能直接影響人體的生長(zhǎng)發(fā)育和健康。有關(guān)微量元素鐵、鋅、硒、碘、氟教材中有介紹,現(xiàn)補(bǔ)充介紹以下幾種:銅:人體必需的微量元素,人體內(nèi)有30多種蛋白質(zhì)和酶都含有銅,銅還參與細(xì)胞色素C、酪氨酸酶等的合成。缺乏時(shí)可使血管、骨骼及各種組織的脆性增加,但攝入過(guò)多會(huì)引起銅中毒。 鈣、磷:人體骨骼的主要成分,在骨骼中以羥磷灰石存在,其余分布在體液和軟組織中,兒童攝入鈣、磷較多時(shí),使骨端和骨骼之間的軟骨層過(guò)早鈣化,影響長(zhǎng)骨的生長(zhǎng),身材極矮。但體內(nèi)鈣磷缺乏時(shí),兒童易患佝僂病,成人易患軟骨病。鋁:在人體內(nèi)含量很少,鋁離子容易與腦細(xì)胞結(jié)合,且不易分離,在人體內(nèi)長(zhǎng)期積累會(huì)影響思維和記憶,是形成老年性癡呆的元兇。此外,鋁還能破壞ATP,從而影響人體代謝的正常進(jìn)行。另外,還有像汞、鉛、鎘等一些微量元素對(duì)人體有強(qiáng)烈的毒性。2. 重要的營(yíng)養(yǎng)素 蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水被稱作六大營(yíng)養(yǎng)素,人們?yōu)榱司S持生命和健康,必須從食物中攝取這些營(yíng)養(yǎng)素。3. 生活中的有毒物質(zhì)涂改液:通常都含有不同程度的三氯甲烷、三氯乙烷或四氯乙烷等鹵代烴和苯的同系物,有的還含有鉛、鋇等重金屬。這些有機(jī)物的揮發(fā)性強(qiáng),主要作用于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng),使肝、腎受到損害。甲醇:工業(yè)酒精中往往含有少量甲醇,甲醇在人體中經(jīng)過(guò)酶的作用,先氧化成甲醛,甲醛對(duì)視網(wǎng)膜細(xì)胞有特殊的毒性作用,能引起視力喪失,還會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生功能障礙,并使肝臟中毒。當(dāng)甲醛再氧化為甲酸時(shí),還會(huì)導(dǎo)致人體酸中毒,因而我國(guó)政府嚴(yán)禁用工業(yè)酒精配制飲料酒。甲醛:甲醛是一種常溫下呈氣體的烴的含氧衍生物,家具、香煙、油漆及化妝品中都含有甲醛。甲醛可刺激喉嚨,引起黏膜發(fā)炎,甚至成為致癌物。特別是室內(nèi)化纖板、地毯及現(xiàn)代建筑材料的使用,很容易引起甲醛中毒。因此,凡是新建、新裝修的住宅,都要大開門窗,使其自然通風(fēng)一段時(shí)間,平時(shí)也要注意室內(nèi)衛(wèi)生,保持空氣流通。三、水體污染天然水中含有K+、Na+、Ca2+、Mg2+、Cl-、SO42-、HCO3-、CO32-等離子。如果不屬于水體的物質(zhì)進(jìn)入水體,而且進(jìn)入的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到破壞水體原有用途的程度,就叫水體污染。水體污染一般分為以下幾類:1. 無(wú)機(jī)物污染:包括酸、堿、鹽。2. 有機(jī)物污染:包括碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)、碳?xì)浠衔锖铣上礈靹┑取?. 有毒物質(zhì):包括重金屬鹽類、氰化物、氟化物、砷化物、酚類、多環(huán)芳烴、多氯聯(lián)苯和有機(jī)農(nóng)藥。4. 致病微生物:包括各種病毒、細(xì)菌、寄生蟲等。5. 耗氧污染物:有些無(wú)機(jī)物和有機(jī)物能消耗水中溶解的氧氣,使水發(fā)黑變臭,危害水生物的生存。6. 植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):有些物質(zhì)(如含磷洗衣粉、化肥、飼料等)含有植物生長(zhǎng)所需的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)元素,這些物質(zhì)會(huì)促使水中藻類瘋長(zhǎng),從而消耗水中氧氣,危害魚類的生長(zhǎng),造成水質(zhì)惡化。 此外,還有廢舊電池帶來(lái)的多種污染,石油工業(yè)帶來(lái)的油污染,熱電廠造成的熱污染,核電廠帶來(lái)的放射性污染等,這些污染不僅污染水體,危及水生植物,還會(huì)危及人體健康。【典型例題】例1. 環(huán)境科學(xué)家的最新觀點(diǎn)是“室內(nèi)污染不比戶外污染輕”室內(nèi)裝潢所用油漆。膠合板等材料會(huì)釋放出有害氣體,其主要成分是甲醛(CH2O)。下列關(guān)于甲醛的說(shuō)法中正確的是( )A. 甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為(12+1+16)B. 甲醛分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)水分子構(gòu)成C. 甲醛由碳、氫、氧三種元素組成D. 甲醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1:2:1答案:C例2. 食用松花蛋時(shí)常有澀味,是因?yàn)橹谱鬟^(guò)程中用到了熟石灰和純堿等原料。為了減輕澀味,可在食用時(shí)添加調(diào)味品,這種調(diào)味品最好是( )A. 食鹽B. 食醋C. 香油D. 醬油 答案:B例3. 某農(nóng)戶購(gòu)買的碳酸氫銨中有一部分受潮,這時(shí)應(yīng)采取的措施是( )A. 提前使用B. 把已受潮的NH4HCO3 取出來(lái),放在太陽(yáng)下曬干C. 用火烤干D. 把已受潮的NH4HCO3 取出來(lái),和草木灰混和使用答案:A例4. 有一包白色粉末,可能由NaOH,Na2CO3,K2CO3,BaCO3和NaCl中的一種或幾種組成。為了確定其組成,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):(1)取少量白色粉末,加水充分溶解后,仍有沉淀;(2)另取白色粉末13。8g加入足量的稀鹽酸后,收集到4。4g氣體。則白色粉末中( )A. 一定含有K2CO3,可能含有BaCO3B. 一定含有BaCO3,Na2CO3;可能含有NaCl,K2CO3C. 一定含有BaCO3,Na2CO3;可能含有NaCl,Na2CO3D. 一定含有NaOH,可能含有NaCl答案:B例5. 汽車尾氣主要是含鉛(Pb)污染和含有CO、SO2、NO等有害氣體的污染,鉛污染是由于汽油添加劑四乙基鉛造成的。我國(guó)各大中城市政府已明令規(guī)定市區(qū)內(nèi)禁止出售含鉛汽油。治理尾氣中有毒氣體的方法之一是在汽車的排氣管上安裝一個(gè)叫做催化轉(zhuǎn)化劑(用鉑、鈀合金作催化劑)的凈化裝置。它的特點(diǎn)是使CO與NO反應(yīng),生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無(wú)毒氣體,并促使SO2的氧化。(1)汽油添加劑四乙基鉛是一種化合物,其分子由一個(gè)鉛原子和四個(gè)(C2H5)原子團(tuán)構(gòu)成,寫出四乙基鉛的化學(xué)式_。(2)寫出CO和NO反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。(3)寫出SO2被氧化成SO3的化學(xué)方程式_。答案:(1)Pb(C2H5)4(2)2CO+2NOCO2+N2(3)2SO2+O22SO3例6. 維生素C是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì),不同的飲料中維生素C的含量不同。下面是小明同學(xué)運(yùn)用學(xué)到的實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定(比較)橙汁、果味飲料中維生素C含量的實(shí)驗(yàn)方案與結(jié)果。實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏y(cè)定不同飲料中維生素C的含量。實(shí)驗(yàn)原理(1)維生素C是一種無(wú)色的易溶于水的有機(jī)物,能夠和碘水反應(yīng)(2)淀粉遇到碘水變藍(lán)色實(shí)驗(yàn)試劑碘水、淀粉溶液、已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、蒸餾水。實(shí)驗(yàn)過(guò)程步驟(1)在4支試管中分別盛有3.0 ml下列物質(zhì):蒸餾水標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液橙汁果味飲料。分別向四支試管中滴加2滴淀粉溶液。步驟(2)用膠頭滴管向試管中滴加1滴碘水,試管中物質(zhì)變藍(lán)色。步驟(3)按同樣的操作方法向試管中滴加1滴碘水,振蕩試管,再加一滴碘水。再振蕩試管,重復(fù)上述操作至試管中物質(zhì)變成藍(lán)色為止。記錄向試管中加入碘水的滴數(shù)。步驟(4)對(duì)于試管中樣品,重復(fù)步驟(3)的操作。實(shí)驗(yàn)結(jié)果測(cè)定物質(zhì)蒸餾水標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液橙汁果味飲料滴入碘水的數(shù)量/g18155試回答下列問(wèn)題:(1)你認(rèn)為小明測(cè)定的兩種飲料中,哪一種的維生素含量最高_(dá)。(2)有人認(rèn)為測(cè)定試管中樣品是多余的,你認(rèn)為呢?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量,下列哪些情況會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果?_。A. 飲料的顏色不同B. 量取的被測(cè)試物質(zhì)體積不同C. 沒有用同一規(guī)格膠頭滴管按相同的操作方法向試管中滴加碘水。D. 試管的大小不同答案:(1)橙汁(2)不可以不做。因?yàn)闇y(cè)定試管中樣品是為了測(cè)定維生素C含量的標(biāo)準(zhǔn)。(3)A、B、C例7. 化學(xué)物質(zhì)及其變化與生活密切相關(guān):(1)健康人體液的pH值必須維持在一定范圍內(nèi)。如果體液的pH值超越正常范圍,就會(huì)導(dǎo)致某些疾病的產(chǎn)生。胃液的pH值_7(選填、)。人體內(nèi)的二氧化碳排出不暢時(shí),會(huì)導(dǎo)致血液的pH_(選填“升高”或“降低”)(2)自來(lái)水中含有少量的Ca(HCO3)2和MgSO4等可溶性鹽。燒開水的壺中會(huì)出現(xiàn)水垢的原因之一就是其中的Ca(HCO3)2發(fā)生了分解反應(yīng),生成了難溶的CaCO3。請(qǐng)寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式:_。實(shí)驗(yàn)室如用自來(lái)水配制Ba(OH)2溶液,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_;造成這種現(xiàn)象的原因是(請(qǐng)用其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式表示)_答案:(1);降低(2)Ca(HCO3)2CaCO3+CO2+H2O;溶液變渾濁MgSO4+Ba(OH)2BaSO4+Mg(OH)2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018年高中化學(xué) 第一章 認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué) 第2節(jié) 研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序1學(xué)案 魯科版必修1 2018 年高 化學(xué) 認(rèn)識(shí) 科學(xué) 研究 物質(zhì) 性質(zhì) 方法 程序 魯科版 必修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-6076541.html