2019-2020年高二生物下學(xué)期第一次月考試題 (IV).doc
《2019-2020年高二生物下學(xué)期第一次月考試題 (IV).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高二生物下學(xué)期第一次月考試題 (IV).doc(8頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高二生物下學(xué)期第一次月考試題 (IV)考試時(shí)間:90分鐘 總分:90分第I卷(選擇題)一、選擇題 (252分)1下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是( ) A目的基因經(jīng)土壤農(nóng)桿菌導(dǎo)入植物受體細(xì)胞后,整合到受體細(xì)胞染色體上,因此一定能穩(wěn)定遺傳BDNA連接酶的作用是將兩個(gè)粘性末端的堿基連接起來C基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心,其上的啟動(dòng)子部位具有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)D常用的運(yùn)載體有大腸桿菌、質(zhì)粒等,質(zhì)粒只能來源于原核生物。2下列關(guān)于各種酶作用的敘述,正確的是 ( )A一種DNA限制酶能識(shí)別多種核苷酸序列,切割出多種目的基因B必須用同種限制酶處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA,才能形成重組DNA分子CDNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸D胰蛋白酶能作用于離體的動(dòng)物組織,使其分散成單個(gè)細(xì)胞3基因工程利用某目的基因(圖甲)和Pl噬菌體載體(圖乙)構(gòu)建重組DNA。限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)分別是Bgl、EcoR I和Sau3A I。下列分析錯(cuò)誤的是( )A構(gòu)建重組DNA時(shí),可用Bgl和Sau3A I切割目的基因和Pl噬菌體載體B構(gòu)建重組DNA時(shí),可用EcoR I和Sau3A I切割目的基因和Pl噬菌體載體C圖乙中的P1噬菌體載體只用EcoR I切割后,含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)D用EcoR I切割目的基因和P1噬菌體載體,再用DNA連接酶連接,只能產(chǎn)生一種重組DNA4下列技術(shù)或方法與原理相符的是( )A人參細(xì)胞的大量培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)細(xì)胞增殖B植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體的制備細(xì)胞的全能性C早期胚胎培養(yǎng)和人鼠細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動(dòng)性D轉(zhuǎn)基因抗蟲棉和克隆羊多利的培育基因重組5以下關(guān)于PCR技術(shù)的說法不正確的是 ( ) APCR是體外復(fù)制DNA的技術(shù) BPCR過程需要模板 、四種脫氧核苷酸、引物、Taq酶CPCR過程中只需要兩個(gè)引物分子 DPCR技術(shù)中可以根據(jù)已知的核苷酸序列合成引物6下列關(guān)于基因工程說法正確的個(gè)數(shù)是( )獲取目的基因是實(shí)施基因工程的第一步,也是基因工程的核心從基因組文庫(kù)中獲取的基因均可在物種間進(jìn)行交流利用PCR技術(shù)獲取目的基因時(shí)需要耐熱性的解旋酶基因表達(dá)載體中一定有啟動(dòng)子、內(nèi)含子通常用抗生素基因作為標(biāo)記基因植物的受體細(xì)胞可以是受精卵,也可以是葉肉細(xì)胞等體細(xì)胞將某種藥用蛋白基因?qū)雱?dòng)物乳腺細(xì)胞中即可獲得乳腺生物反應(yīng)器A . 1 B. 2 C. 3 D. 47下列關(guān)于基因工程及其應(yīng)用的敘述正確的是 ( ) A若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可先將目的基因?qū)舜竽c桿菌中,再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞 B用氨基酸序列推測(cè)合成的日的基因與原基因的編碼區(qū)中的外顯子一致 C用DNA探針能檢測(cè)飲用水中重金屬物質(zhì)的含量 D作為運(yùn)載體要有多種限制酶的切點(diǎn),但對(duì)一種限制酶而言,最好只有一個(gè)切點(diǎn)8利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)藥用蛋白是動(dòng)物基因工程的重要應(yīng)用,目前科學(xué)家已在牛和山羊等動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器中獲得了抗凝血酶、血清白蛋白、生長(zhǎng)激素和抗胰蛋白酶等醫(yī)藥產(chǎn)品。下列有關(guān)乳腺生物反應(yīng)器的敘述錯(cuò)誤的是( )A成功導(dǎo)入藥用蛋白基因的牛和山羊都可以產(chǎn)生藥用蛋白。 B獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物需利用胚胎移植技術(shù)C鑒別藥用蛋白基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞一般利用DNA分子雜交法D轉(zhuǎn)基因動(dòng)物產(chǎn)生的生殖細(xì)胞可能含有藥用蛋白基因9下圖是蛋白質(zhì)工程的示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )A蛋白質(zhì)工程流程的順序是A、B、C、D、E、F、GBA、B過程是在細(xì)胞核內(nèi)完成的,C過程是在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)完成的CG過程的完成依賴于基因修飾或基因合成D蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作10下列關(guān)于細(xì)胞的全能性的敘述中,正確的是( )A給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件就能使植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性B卵細(xì)胞雖然分化程度較高,但仍具有較高的潛在全能性C細(xì)胞的全能性是植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)D所謂植物細(xì)胞的全能性就是構(gòu)成植物體的每一個(gè)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)都一樣11如圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )A過程需要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的溶液中,且溶液中的滲透壓應(yīng)大于細(xì)胞液滲透壓B過程要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過性原理C過程需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的培養(yǎng)基D最終得到的植株相對(duì)于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異,不具有可育性13下圖表示利用細(xì)胞工程技術(shù)治療肝病患者的流程圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )A因基因選擇性表達(dá),干細(xì)胞的mRNA與肝細(xì)胞的完全不同B圖中分離可用胰蛋白酶、膠原蛋白酶或胃蛋白酶C圖中的甲細(xì)胞最好取自患者的兄弟姐妹的正常體細(xì)胞D該過程的生物工程技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)14對(duì)下圖的分析,正確的是 ( )A.若上圖表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞B.若上圖表示單克隆抗體的制備,則A是經(jīng)過免疫的T淋巴細(xì)胞,B是骨髓瘤細(xì)胞C.若上圖表示動(dòng)物體細(xì)胞核移植過程,用胚胎移植技術(shù)可獲得性別不同于A、B的克隆動(dòng)物D.若上圖表示植物體細(xì)胞雜交過程,則A、B間融合可用滅活的病毒來誘導(dǎo)15關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞融合的說法不正確的是:( )A動(dòng)物細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交,是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過程B動(dòng)物細(xì)胞融合后形成的具有原來兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞稱為雜交細(xì)胞C常用于誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合手段有:聚乙二醇、滅活的病毒、電激、紫外線照射D細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限,使遠(yuǎn)緣雜交成為可能16在下列過程中,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( )利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,獲得多倍體植株利用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株利用細(xì)胞工程培養(yǎng)“番茄馬鈴薯”雜種植株無子西瓜的大量繁殖A B C D17驅(qū)蚊草(又名蚊凈香草)含有香茅醛,能散發(fā)出一種特殊的檸檬型香氣,從而達(dá)到驅(qū)蚊且對(duì)人體無害的效果。驅(qū)蚊草是把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合培育而成的。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中,錯(cuò)誤的是( )A驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種,其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙B驅(qū)蚊草培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或電刺激等方法C驅(qū)蚊草培育過程不同于植物組織培養(yǎng),無愈傷組織和試管苗形成D驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得是因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離18下表為動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容比較,你認(rèn)為錯(cuò)誤的有( )植物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程特殊處理酶解法去除細(xì)胞壁胰蛋白酶處理制細(xì)胞懸浮液融合方法物理方法,化學(xué)方法物理方法,化學(xué)方法,生物方法典型應(yīng)用人工種子,種間雜種植物單克隆抗體的制備培養(yǎng)液的區(qū)別麥芽糖是離體組織賴以生長(zhǎng)的成分動(dòng)物血清不可缺少A.0處 B.1處 C.2處 D.3處19“工程菌”是指( )A用物理或化學(xué)方法誘發(fā)菌類自身某些基因得到高效表達(dá)的菌類細(xì)胞株系B用遺傳工程的方法,把相同種類不同株系的菌類通過雜交得到的新細(xì)胞株系用基因工程的方法,使外源基因得到高效表達(dá)的菌類細(xì)胞株系從自然界中選擇能迅速增殖的菌類20關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法不正確的是 ( )A桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同B囊胚期細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變C細(xì)胞分化開始于桑椹胚D囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平上的差異,而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的21下列關(guān)于胚胎工程的相關(guān)敘述不正確的是( )A哺乳動(dòng)物體細(xì)胞核移植的成功率小于胚胎細(xì)胞核移植 B誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細(xì)胞C胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞,具有二倍體核型,可從早期胚胎中分離獲取 D體外受精是精子和卵子在相應(yīng)溶液中受精22.下列關(guān)于胚胎移植和胚胎分割說法正確的是 ( )A胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割B在胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)快速繁殖良種牛C運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于動(dòng)物克隆范疇D胚胎移植產(chǎn)下的個(gè)體的遺傳物質(zhì)來自受體母畜23試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下列敘述正確的是( )A都屬于無性生殖,能保持母本性狀B都用到細(xì)胞工程的技術(shù)C都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性D都不會(huì)發(fā)生基因重組和變異24下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是 ( )A.連續(xù)細(xì)胞系的細(xì)胞大多具有二倍體核型面 B. 未經(jīng)克隆化培養(yǎng)的細(xì)胞系細(xì)胞具有相同的性狀C.由多個(gè)祖細(xì)胞培養(yǎng)形成的細(xì)胞群為一個(gè)克隆D. 某些癌細(xì)胞在合適條件下能逆轉(zhuǎn)為正常細(xì)胞25如圖為克隆羊“多利”的培育過程示意圖。下列各項(xiàng)有關(guān)表述不正確的是( ) A由于細(xì)胞核基因完全來自甲羊,所以克隆羊“多利”的性狀與甲羊完全一致B克隆羊“多利”的培育過程中采用的生物技術(shù)有核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。C乙羊的去核卵細(xì)胞為重組細(xì)胞基因表達(dá)提供了細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境條件D此過程說明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核也具有全能性。第II卷(非選擇題)二、綜合題(40分)26(13分)(我國(guó)基因工程藥物的研制和生產(chǎn)發(fā)展迅猛,下圖是利用基因工程方法生產(chǎn)重組人生長(zhǎng)激素的示意圖。圖中質(zhì)粒表示基因工程中經(jīng)常選用的載體pBR322質(zhì)粒,Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因。根據(jù)上圖回答下列問題(限制酶Pst、EcoR和Hind切割形成的末端均不相同):(1)過程必需的酶是_,這種獲取目的基因的方式是_,除此之外目的基因的獲取方法還有_,_。過程必需的酶是_。過程中為提高成功率,常用_溶液處理大腸桿菌?;蚬こ讨休d體除了質(zhì)粒還有_、_。(2)如果用限制酶Pst、EcoR和Hind對(duì)質(zhì)粒pBR322進(jìn)行切割,用一種酶、兩種酶和三種酶分別切割時(shí),則形成的DNA片段共_種,其中含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段的比例是_。(3)如果只用限制酶PstI切割目的基因和質(zhì)粒pBR322,完成過程、后,將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌(不含Ampr、Tetr抗性質(zhì)粒)先接種到甲培養(yǎng)基上,形成菌落后用無菌牙簽挑取甲上的單個(gè)菌落,分別接種到乙和丙兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上,一段時(shí)間后,菌落的生長(zhǎng)狀況如圖所示。接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選_的大腸桿菌,含有目的基因的大腸桿菌在乙、丙培養(yǎng)基上的存活狀態(tài)分別是_,_ 。27(7分)資料甲:科學(xué)家將牛生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫阎?,得到了體型巨大的“超級(jí)小鼠”;科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草。資料乙:T4溶菌酶在溫度較高時(shí)易失去活性。科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行了改造,使其表達(dá)的T4溶菌酶第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼幔谠摪腚装彼崤c第97位的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性。資料丙:兔甲和兔乙是同一物種的兩個(gè)雌性個(gè)體,科學(xué)家將兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙體內(nèi),成功產(chǎn)出兔甲的后代,證實(shí)了同一物種的胚胎可在不同個(gè)體的體內(nèi)發(fā)育?;卮鹣铝袉栴}:(1)在培育有些轉(zhuǎn)基因植物時(shí),常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌的作用是:農(nóng)桿菌感染植物后,將_轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞的_中。(2)資料乙屬于_工程的范疇。該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對(duì)_進(jìn)行改造,或制造一種新蛋白質(zhì)的技術(shù)。在該實(shí)例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的_序列發(fā)生了改變。(3)資料丙屬于胚胎工程的范疇。胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到 _種的、生理狀況相同的另一個(gè)雌性動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體的技術(shù)。在資料丙的實(shí)例中,兔甲稱為_體。28(9分)單純皰疹病毒I型(HSV-I)可引起水泡性口唇炎。利用雜交瘤技術(shù)制備出抗HSV-1的單克隆抗體可快速檢測(cè)HSV-1?;卮鹣铝袉栴}:(1)在制備抗HSV-I的單克隆抗體的過程中,先給小鼠注射一種純化的HSV-1蛋白,一段時(shí)間后,若小鼠血清中抗_的抗體檢測(cè)呈陽性,說明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了_反應(yīng),再?gòu)男∈蟮腳中獲取B淋巴細(xì)胞。將該B淋巴細(xì)胞與小鼠的_細(xì)胞融合,再經(jīng)過篩選、檢測(cè),最終可獲得所需的雜交瘤細(xì)胞,該細(xì)胞具有的特點(diǎn)是_。(2)若要大量制備抗該蛋白的單克隆抗體,可將該雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠的_中使其增殖,再?gòu)腳中提取、純化獲得。(3)通過上述方法得到的單克隆抗體可準(zhǔn)確地識(shí)別這種HSV-I蛋白,其原因是該抗體具有_和_ 等特性。29(11分)請(qǐng)回答胚胎工程和基因工程方面的問題:(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管?!?。試管牛的培育需經(jīng)過體外受精_、_以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程。(2)在“試管?!钡呐嘤^程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對(duì)精子進(jìn)行處理,使其_。另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和_。(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞,采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞,常使用的激素是_。(4)利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛,從而改良奶牛的某些性狀?;蚬こ痰乃膫€(gè)基本操作步驟是母的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、_和_。若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、_、 _和復(fù)制原點(diǎn)等。將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是 _,為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是_。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高二生物下學(xué)期第一次月考試題 IV 2019 2020 年高 生物 學(xué)期 第一次 月考 試題 IV
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-6071646.html