河南省滎陽(yáng)市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 2 說(shuō)和做 記聞一多先生言行片段教案 新人教版.doc

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說(shuō)和做 記聞一多先生言行片段 目標(biāo)確定的依據(jù) 1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求 （1）在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。 （2）對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討、分析、解決疑難問(wèn)題。 （3）欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；品味作品中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。 2.教材分析 《說(shuō)和做》是七年級(jí)下冊(cè)第一單元的第二篇文章，本單元是人物傳記單元，人物事跡生動(dòng)感人，廣為流傳。初一的學(xué)生，正處于人生觀、價(jià)值觀形成的時(shí)期，應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行思想教育，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。本課作為本單元的第二課，在單元中起著承上啟下的作用，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)習(xí)名人精神，爭(zhēng)做優(yōu)秀人才”，以此確立自己的人生目標(biāo)有著重要的指導(dǎo)意義。本文展示了聞一多先生對(duì)于文學(xué)事業(yè)和革命事業(yè)的兩種獨(dú)特態(tài)度：作為學(xué)者他是“出世”的，作為革命家，他是“入世”的，這兩種截然不同的態(tài)度其實(shí)都有著一個(gè)精神核心，愛(ài)國(guó)情和使命感。潛心學(xué)術(shù)是為了探索救國(guó)救民的出路，革命斗爭(zhēng)是為了踏出一條救國(guó)救民的血路。 3.學(xué)情分析 初中一年級(jí)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、書面表達(dá)能力較弱，閱讀量較少。但是他們的表現(xiàn)欲，對(duì)未知領(lǐng)域有濃厚的探究興趣。本節(jié)課前，他們通過(guò)學(xué)習(xí)《鄧稼先》已初步認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)名人應(yīng)該通過(guò)了解他們的感人事跡來(lái)學(xué)習(xí)他們的精神。教學(xué)時(shí)應(yīng)充分利用此資源，針對(duì)他們對(duì)聞一多先生還缺乏完整系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，先通過(guò)“走進(jìn)聞一多”“理解聞一多”引導(dǎo)學(xué)生由淺入深的理解聞一多先生的精神實(shí)質(zhì)。 基于以上信息，制定本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.根據(jù)課文的內(nèi)容，說(shuō)出聞一多先生作為學(xué)者的說(shuō)和做與作為民主戰(zhàn)士時(shí)的說(shuō)和做的不同。 2.勾畫關(guān)鍵語(yǔ)句，通過(guò)文中的細(xì)節(jié)描寫說(shuō)出聞一多的人物形象。 評(píng)價(jià)任務(wù) 目標(biāo)1：查閱相關(guān)資料。為本文再補(bǔ)充兩件體現(xiàn)聞一多說(shuō)和做特點(diǎn)的事例。 目標(biāo)2：小練筆：我心目中的聞一多。 《說(shuō)和做》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)活動(dòng) 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 教師活動(dòng) 目標(biāo)達(dá)成情況 反思與評(píng)價(jià) 1、根據(jù)課文的內(nèi)容，說(shuō)出聞一多先生作為學(xué)者的說(shuō)和做與作為民主戰(zhàn)士時(shí)的說(shuō)和做的不同。 活動(dòng)1：課文是從哪兩個(gè)方面來(lái)寫聞一多先生的說(shuō)和做的？圍繞這兩方面課文寫了哪幾件事？ 用課文中的話回答 表述準(zhǔn)確 導(dǎo)入新課 指導(dǎo)閱讀 活動(dòng)2:文章兩個(gè)部分寫出了聞一多前期和后期思想品格上的主要特點(diǎn)。用自己的話說(shuō)出聞一多前后思想有什么變化？又有什么共同的地方。 活動(dòng)3：查閱相關(guān)資料。為本文再補(bǔ)充兩件體現(xiàn)聞一多說(shuō)和做特點(diǎn)的事例 材料選擇要典型，并圍繞中心。 明確標(biāo)準(zhǔn) 指導(dǎo)學(xué)法 組織互評(píng) 2. 勾畫關(guān)鍵語(yǔ)句，通過(guò)文中的細(xì)節(jié)描寫說(shuō)出聞一多的人物形象。 活動(dòng)1：勾畫關(guān)鍵語(yǔ)句，通過(guò)文中的細(xì)節(jié)描寫說(shuō)出聞一多的人物形象。 結(jié)合文章關(guān)鍵語(yǔ)句 明確標(biāo)準(zhǔn) 指導(dǎo)學(xué)法 組織互評(píng) 活動(dòng)2:小練筆：我心目中的聞一多。 作業(yè)/拓展