2018版高中語文 第一單元 科學是系統(tǒng)化了的知識 第3課 痛與不痛的秘密學案 語文版必修3.doc

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第3課　痛與不痛的秘密 學習重點　1.了解作者及說明文的要素和方法。2.學習作者準確迅速捕捉文章關(guān)鍵信息的能力，掌握本文結(jié)構(gòu)緊湊的寫作特點。 關(guān)于痛苦的名言名句 1．追求幸福，免不了要觸摸痛苦?！魻柼? 2．一個人的崇高源于認識到自己的痛苦?！了箍? 3．最大的痛苦是不能向別人訴說的痛苦?！R金 4．痛苦中最高尚的、最強烈的和最個人的——乃是愛情的痛苦?！鞲袼? 5．令你忍受痛苦的事情，可能令你有甜蜜的回憶?！ＨR 6．幻想出來的痛苦一樣可以傷人?！Ｄ? 7．多受痛苦的折磨，見聞會漸漸增多?！神R 8．時間會平息最大的痛苦?！獎P利 文本導學 1．讀準字音 (1)單音字 ①暈厥(　　)　　　　　　　 ②成癮(　　) ③針灸(　　) ④腦啡肽(　　) ⑤羥色胺(　　) ⑥乙酰膽堿(　　) ⑦穴位(　　) ⑧癲癇(　　) (2)多音字 ①惡 ②暈 ③興 2．辨形組詞 (1) (2) (3) (4) 3．理解詞義 (1)毫無疑問：　 (2)用武之地：　 (3)幾乎：　 4．選詞填空 (1)激烈劇烈 ①一連兩天，他圍著棉田看了又看，轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，內(nèi)心斗爭非常________。 ②這些想法好像燒痛了她，________地刺激她的頭腦，好像一根根燃燒著的繩子抽打著她的心。 (2)辨證辯證 ①中醫(yī)治病要求“________論治”，病人體質(zhì)和其他條件不同，治療方法也不相同，這就是重視“個體差異”的具體表現(xiàn)。 ②________唯物主義和歷史唯物主義是科學社會主義的理論基礎(chǔ)。 理清文中鎮(zhèn)痛研究的進程及其價值，并按照提示填寫下表。 時間 研究發(fā)現(xiàn) 發(fā)現(xiàn)的價值 1．理解下列語句的含意并討論其在文本中的作用。 (1)科學的道路是曲折的。學術(shù)上的頑固堡壘，往往需要各路兵馬從不同角度加以圍攻，才有可能攻克。 答：　 　 (2)左旋嗎啡和右旋嗎啡結(jié)構(gòu)非常相似，就像人照鏡子時看到鏡中人像和自己一模一樣，所差的只是自己的左手成了鏡中人的右手。 答：　 　 (3)我們只能說兒子長得像父親，很難說父親長得像兒子，但根據(jù)兒子的長相，就可以比較容易地找出他的父親來。 答：　 　 　 2．這篇文章介紹了鎮(zhèn)痛研究的發(fā)展進程，但全文并不是散亂的成果簡介，請思考作者是怎樣將研究過程中的每個發(fā)現(xiàn)緊密聯(lián)系起來的。 答：　 　 這篇文章說明的是一個醫(yī)學研究問題，專業(yè)性很強，但是普通讀者讀起來，并不覺得枯燥難懂，為什么呢？請舉例加以說明。 答：　 　 鏈接作家作品 1．作者簡介 韓濟生，浙江蕭山人，生理學家、博士研究生導師。1993年當選為中國科學院生命科學與醫(yī)學部院士。現(xiàn)為北京大學神經(jīng)科學研究所、北京大學醫(yī)學部神經(jīng)生物學系教授。經(jīng)過40余年來的潛心研究，終于部分地闡明了針刺鎮(zhèn)痛的機制，證明了針刺穴位能夠刺激中樞神經(jīng)中鎮(zhèn)痛化學物質(zhì)釋放，從而起到鎮(zhèn)痛作用。這一原創(chuàng)性成果得到了國際學術(shù)界的認可，獲得了國家級以及海內(nèi)外多種獎勵，在世界學術(shù)界爭得一席之地。 2．背景展示 治療痛病的方法古已有之，今天的醫(yī)學界也為治療痛病用盡心力，同時人們也在努力探究“痛”的根源和成因，特別是腦痛的成因和可以抑止腦痛的物質(zhì)。韓濟生通過本文把這一研究的歷史和探索過程告訴了我們。 3．文學知識 (1)說明文的三要素：說明事物的特征、說明的方法、說明的順序。 (2)常見的說明方法：舉例子、作比較、分類別、列數(shù)字、列圖表、打比方等。文內(nèi)文外 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 行文有條理 本文揭示了鎮(zhèn)痛研究的進程及其價值，文章思路清晰，行文有條理。170年前德國科學家從鴉片中提取出嗎啡。嗎啡有很好的鎮(zhèn)痛效果，但有耐受性和成癮的缺點。20世紀60年代初我國科學家發(fā)現(xiàn)，把極少量的嗎啡注射到家兔的腦子里，有明顯的鎮(zhèn)痛效果。這說明嗎啡起止痛作用的部位就在腦子很有限的區(qū)域。后來發(fā)現(xiàn)嗎啡的分子結(jié)構(gòu)有左旋、右旋兩種形式，但只有左旋嗎啡有止痛作用，右旋沒有。人們推想身體里可能有一些特定的部位，專管止痛。1973年發(fā)現(xiàn)“嗎啡受體”，并證明人、猴、貓、兔等動物的腦子里都存在“嗎啡受體”。說明“嗎啡受體”是進化過程中發(fā)展起來的、各種動物所共有的一種結(jié)構(gòu)，并使人們推想出身體里本來就存在著類似嗎啡的一些物質(zhì)。1975年英國科學家找到了存在于動物和人的腦子中，作用與嗎啡相似的物質(zhì)，起名叫“腦啡肽”，揭開了“痛與不痛的秘密”——人腦中腦啡肽太少，痛覺就特別敏感；反之，痛覺就遲鈍。對于發(fā)現(xiàn)“腦啡肽”的價值，從語言標志上看，文章第5段開頭有“當今國內(nèi)外對動物和人體進行的大量研究工作，歸納起來，可以初步描繪出這樣一個輪廓”這樣的話，可見這段是一個總結(jié)段。 類文品悟 敬重病痛 人到晚年，隨著身體器官的逐漸老化和自身抵御疾病能力的不斷下降，有些病會不請自來。從自身的體會和借鑒旁人的經(jīng)驗，我認為正確的方法應(yīng)該是要善待疾病。因為老了，病也就不請自來，你不把它當朋友，它就把你當敵人，埋怨和嘆息都趕不走病痛，積極的態(tài)度應(yīng)該是敬重病痛，善待疾病。 “敬重病痛”首先要善待疾病。 善待自己身患的疾病就要像善待朋友一樣。患病有兩種情況，一些病是可以治愈的，有一些病患上以后是無法徹底治愈的，對這兩種疾病，我們都要善待它。也只能善待它，我們才可以把能治愈的疾病及時治好，對不能徹底根治的疾病，爭取和疾病友好相對、和平共處、長期共存。 “敬重病痛”就要配合醫(yī)生，正確治療。 我們都知道，醫(yī)生是給我們治病的，但是對醫(yī)生的話我們不能全聽，也不能不聽。我們對自己的疾病不能做被動的治療。我們要做聰明的病人，聰明的病人不是習慣被醫(yī)生“灌輸”的病人，不是等待被醫(yī)生“控制”的病人，也不是對醫(yī)生的絕對擁護者，因為，身體是我們自己的，對疾病的感覺，只有我們自己最清楚，況且，不同的醫(yī)生對同樣的疾病會有不同的診斷方案，與其甘心聽醫(yī)生擺布，不如和醫(yī)生一起并肩面對自己的疾病，這才是正確的治療方法，這才是上策。 “敬重病痛”關(guān)鍵要有一個好的精神狀態(tài)。 不論我們有多么勇敢，不論自己有多么頑強的毅力，面對病魔，我們都會顯得非常脆弱，甚至不堪一擊。一上手術(shù)臺就更能體會到，人的生理其實是很脆弱的，所以，患病的時候，心理狀態(tài)好不好是關(guān)鍵的因素，精神狀態(tài)會直接影響到病情的好壞和治療的效果。說實話，疾病侵蝕自己的身體，滋味肯定是不好受的，就是一個頭痛感冒都會讓我們感到很不舒服，所以生病后就更不應(yīng)該再給自己的精神上加上一把沉重的枷鎖。只有自己想通一些，精神上看淡一些，別跟自己過不去，才是良藥。 無病是福，健康最重要。因為病痛，才知道健康的重要，才知道每日里平淡生活的狀態(tài)是很寶貴的。病痛是一面鏡子，病痛的鏡子里能折射出幸福來；沒有病痛，我們才能每時每刻生活在幸福之中。 愿我們無病無痛，健康幸福！ 微感言：　 　 素材運用 課內(nèi)素材 鴉片的兩面性 一提起鴉片，幾乎每個人都會產(chǎn)生一種厭惡的感覺，因為帝國主義正是利用鴉片來毒害中國人民的，甚至用洋槍洋炮為鴉片開路，達到侵略和消滅中國的目的。對于這些，中國人民是絕不會忘記的。但是在醫(yī)學上，鴉片卻有著廣泛的用途。特別是170年前，一位德國青年科學家從鴉片中提取出有效成分——嗎啡以后，它很快就成為醫(yī)生與疼痛作斗爭的強有力的武器。當諸如嚴重骨折、大面積燒傷或其他疾病引起劇烈疼痛，病人幾乎暈厥的時候，只要注射上一針嗎啡，很快就能減輕病人的痛苦，使他安靜下來接受進一步的治療。因為這類藥物既能鎮(zhèn)痛又有一定的麻醉作用，所以醫(yī)學上稱之為“麻醉性鎮(zhèn)痛藥”。 課外鏈接 如何運用事物的特性 記得有個賣鞋的公司派兩個人去非洲考察市場。第一個人回來說那里的市場很糟糕，沒一個人穿鞋；第二個人說，“老總那里市場太好了，到現(xiàn)在那里的人還沒鞋子穿”。同樣一個問題都是有兩面性的，就看你是往好的地方看，還是往壞的地方看。 提醒：完成作業(yè)　第一單元　第3課 答案精析 語言積累 1．(1)①ju?、趛ǐn?、踛iǔ?、躷i?、輖iǎnɡ?、辺iān ⑦xu?、鄕in　(2)①w　ě　?、趛ūn　yn　③xīnɡ xnɡ 2．(1)凋敝　遮蔽　弊病　撇開　(2)城郭　輪廓　(3)側(cè)面　測量　(4)針灸　炙烤 3．(1)沒有任何疑問。 (2)用來指用兵之地，即宜于打仗的地方。后指能施展武藝或才能的場所或機會。 (3)表示十分接近；差不多。 4．(1)①激烈?、趧×? 解析　“激烈”著重指運動緊張或雙方斗爭尖銳，達到很高的程度，常形容爭論、辯論、競爭、搏斗等。“劇烈”指急劇變動或刺激厲害，常形容藥性、疼痛等。 (2)①辨證　②辯證 解析　都是動詞，都具有“辨別、論證”之意。側(cè)重點略有不同：“辨證”也作“辨癥”，除具有“辯證”之意外，還有“辨別癥候”之意；“辯證”除具有“辨證”之意外，還有“辨析考證”之意，又有“合乎辯證法的”意思。 整體把握 時間 研究發(fā)現(xiàn) 發(fā)現(xiàn)的價值 170年前 德國科學家從鴉片中提取出嗎啡 嗎啡有很好的鎮(zhèn)痛效果，但有耐受性和成癮的缺點 20世紀60年代初期 我國科學家發(fā)現(xiàn)把很少量的嗎啡直接注射到家兔的腦子里，有明顯的鎮(zhèn)痛效果 說明嗎啡起止痛作用的部位就在腦子很有限的區(qū)域 后來 發(fā)現(xiàn)嗎啡的分子結(jié)構(gòu)有左旋、右旋兩種形式，只有左旋嗎啡有止痛作用，右旋沒有 使人們推想身體里可能有一些特定的部位，是專管止痛的 1973年 發(fā)現(xiàn)“嗎啡受體”，并證明人、猴、貓、兔、鼠等動物的腦子里都存在著“嗎啡受體” 說明它是進化過程中發(fā)展起來的、各種動物所共有的一種結(jié)構(gòu)，并使人們推想出身體里本來就存在著類似嗎啡的一些物質(zhì) 1975年 英國科學家找到了腦子里類似嗎啡的物質(zhì)，起名叫“腦啡肽” 揭開了痛與不痛的秘密 重點突破 1．(1)“堡壘”比喻學術(shù)難題，“兵馬”喻指化學家、藥物學家、醫(yī)學家，“圍攻”比喻不同行業(yè)的人合力尋找，“攻克”比喻問題的解決。這一比喻句的含意是：找到既具有止痛作用，又沒有耐受性和成癮的缺點的理想的藥物，需要不同行業(yè)的人共同努力。這兩句話一方面承接了上文內(nèi)容，即人們?yōu)榱税l(fā)明一種既具有止痛作用又沒有耐受性和成癮的缺點的藥物而進行的不懈努力；一方面又引起下文“化學家、藥物學家、醫(yī)學家”的研究和探索。起到了承上啟下的過渡作用。 (2)該句用了比喻的手法來說明嗎啡分子結(jié)構(gòu)兩種形式的關(guān)系。為讓讀者明了這兩種形式大同之中的微殊，作者以我們在生活中照鏡子時所看到的現(xiàn)象為喻，說明左旋嗎啡和右旋嗎啡的結(jié)構(gòu)于相似之中略有差異的特點。 (3)作者把存在于人體內(nèi)至少已有幾千萬年的類似嗎啡的一些物質(zhì)比作父親，而把170年前才從鴉片中提取出來的嗎啡喻為兒子。這句話用了比喻的說明方法，主要是為了形象地說明下文“人們既然認識了作為藥物應(yīng)用的嗎啡，就應(yīng)該能夠找到存在于人們自己身體里的‘嗎啡’”。 2．作者善于運用過渡句承上啟下，比如第2段開頭，“科學的道路是曲折的”；第3段開頭，“一個問題得到解決，另一個問題又產(chǎn)生了”；第4段開頭，“發(fā)現(xiàn)腦啡肽的消息，在我國醫(yī)學界引起的興趣尤其強烈”。這些句子的使用，使得文章結(jié)構(gòu)緊湊，邏輯性強，讓讀者明確地看到鎮(zhèn)痛研究發(fā)展的整個歷史進程。 美點賞析 原因：作者在說明過程中運用了比喻的說明方法。 舉例：(1)在說明左旋嗎啡和右旋嗎啡的差別時，文中寫道：“左旋嗎啡和右旋嗎啡結(jié)構(gòu)非常相似，就像人照鏡子時看到鏡中人像和自己一模一樣，所差的只是自己的左手成了鏡中人的右手?！?2)把“嗎啡受體”比喻成一把“鎮(zhèn)痛之鎖”：“身體里可能有一些特定的部位，是專管止痛的，但它上面掛著一把鎖，只有左旋嗎啡這把鑰匙，才能打開這把‘鎮(zhèn)痛之鎖’。”(3)“唯一的可能性就是，身體里本來就存在著類似嗎啡的一些物質(zhì)，可以去打開‘嗎啡受體’這把鎖；而從植物中提取出來的嗎啡只是和它有相似的作用罷了?！睘榱岁U述身體里存在著的類似嗎啡的物質(zhì)與從植物中提取出來的嗎啡的關(guān)系，作者用了一個通俗的比喻：“我們只能說兒子長得像父親，很難說父親長得像兒子，但根據(jù)兒子的長相，就可以比較容易地找出他的父親來?！? 作用：比喻的運用，使專業(yè)的知識變得通俗易懂，也使抽象的事理變得生動形象。