內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達(dá)拉特旗九年級(jí)歷史下冊 第14課 冷戰(zhàn)中的對峙學(xué)案 新人教版.doc

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課題 : 冷戰(zhàn)中的對峙 科目 歷史 課型 新授課 年級(jí) 初三 印刷時(shí)間 主備人 同伴 組長簽字 授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo) 記住美國“冷戰(zhàn)”政策的本質(zhì)及其表現(xiàn)；美蘇爭霸的三個(gè)階段及特征 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 美國“冷戰(zhàn)”政策的實(shí)質(zhì)及其表現(xiàn)；美蘇爭霸的三個(gè)階段及特征 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 理解國家的實(shí)力和彼此的關(guān)系決定了其對外政策 學(xué)習(xí)過程 備 注 【溫故導(dǎo)新】 二戰(zhàn)的起止時(shí)間、性質(zhì)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、勝利的根本原因 導(dǎo)入新課：由美蘇關(guān)系的變化導(dǎo)入 【問題導(dǎo)學(xué)】 （問題一）標(biāo)出冷戰(zhàn)政策的含義及其表現(xiàn)（政治、經(jīng)濟(jì)、軍事） （問題二）標(biāo)出美蘇爭霸的三個(gè)階段及其特征和典型事件 【點(diǎn)撥引導(dǎo)】（歸納小結(jié)） 目的：_________________（本質(zhì)） 冷戰(zhàn)中的對峙 冷戰(zhàn)政策 表現(xiàn)：政治：______________（開始的標(biāo)志） 經(jīng)濟(jì)：_______________ 軍事：________________ 美蘇兩極格局形成的標(biāo)志：____________ 時(shí)期 特征 典型事件 一：50—60年代：___________ ___________ 美蘇爭霸 二：70年代： _____________ ___________（高潮） 三：80年代： _____________ ___________ 美蘇兩極格局結(jié)束的標(biāo)志： 【合作探究】 略 【知識(shí)運(yùn)用】 （考點(diǎn)突破） 1、二戰(zhàn)后，美國對蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家實(shí)行“冷戰(zhàn)”政策的根本目的是【 】 A．遏制共產(chǎn)主義 B．稱霸世界 C．幫助歐洲復(fù)興，鞏固資本主義。 D．避免兩個(gè)超級(jí)大國付諸武力 (中考鏈接）2、斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“蘇聯(lián)、英國和美國在希特勒垮臺(tái)之后有效地控制了歐洲的發(fā)展?！边@種有效控制開始于（ ）。 A:“鐵幕”演說 B: 杜魯門主義的出臺(tái) C: 北約組織的建立 D: 華約組織的建立 3、美國為遏制共產(chǎn)主義而推行的“冷戰(zhàn)”政策，其主要內(nèi)容包括（ ）。 ①“杜魯門主義”②“馬歇爾計(jì)劃”③組織“北約” ④成立“華約” A: ①②③ B: ①③④ C: ②③④ D: ①②③④ 4、美蘇兩極格局形成的標(biāo)志是（ ）。 A: 杜魯門主義的出臺(tái) B: 丘吉爾的“鐵幕”演說 C: 歐洲共同體的成立 D: 華沙條約組織的成立 5、20世紀(jì)60年代，美國和蘇聯(lián)在世界范圍的爭霸中，最突出的事件是（ ）。 A: 美蘇冷戰(zhàn)的開始 B: 北約和華約組織的建立 C: 古巴導(dǎo)彈危機(jī) D: 蘇聯(lián)出兵阿富汗 6、美蘇爭霸的兩極格局解體的標(biāo)志是（　?。? A．蘇聯(lián)解體 B．“一超多強(qiáng)”局面的暫時(shí)形成 C．世界政治格局多極化趨勢的發(fā)展 D．第三世界國家的奮起 【檢測反饋】 合作與沖突、戰(zhàn)爭與和平是人類歷史的常態(tài)，追求合作與和平是人類的美好愿望。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。 （1） 二戰(zhàn)前夕，西方大國以圖自保，推行“犧牲弱小，縱容侵略”的政策。該政策被稱為什么？ （2）二戰(zhàn)中美國為遏制蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家采取了什么政策？ （3）二戰(zhàn)后形成的新的世界格局是什么？ （拓展延伸）（4）這一新格局對世界局勢產(chǎn)生什么影響？