江蘇省十市中考語文真題分類匯編 名著閱讀專題（含解析）.doc

《江蘇省十市中考語文真題分類匯編 名著閱讀專題（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省十市中考語文真題分類匯編 名著閱讀專題（含解析）.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

江蘇省10市xx年中考語文真題分類匯編：名著閱讀專題 淮安 3．班級開展名著閱讀交流活動，請積極參與，充分展示自我。（8分) 【我來對一對】 【甲】“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會?！薄^罵，一頭大踏步去了。 (節(jié)選自《水滸傳》第3回) （1）《水滸傳》的“回目”有形式整齊的特點，請根據(jù)【甲】段內(nèi)容，補全“回目”。（2分） 答：史大郎夜走華陰縣， A 。 【我來辨一辨】 【乙】又行不多時，只聽得滔滔浪響。八戒道：“罷了！來到盡頭路了！”沙僧道：“是一段水擋住也?！碧粕溃骸皡s怎生得渡？”八戒道，“等我試之，看深淺何如?！比氐溃骸拔蚰埽阈輥y談。水之淺深，如何試得？”八戒道：“尋一個鵝卵石，拋在當中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深。” （節(jié)選自《西游記》） （2）有人說【乙】段中的“一股水”是“流沙河”。你認為正確嗎？請結(jié)合【乙】段內(nèi)容及相關(guān)情節(jié)說明理由。（2分） 答: 【我來品一品】 （3）依據(jù)【甲】【乙】兩段文字，簡要分析“灑家”與“八戒”的形象有何共同特點。 (4分） 答： 【答案】 (1). （1）魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 (2). （2）不正確。流沙河是經(jīng)典名著《西游記》中的河流，出自《西游記》第二十二回:八戒大戰(zhàn)流沙河 木叉奉法收悟凈。其長萬里、寬八百里，河主人是沙僧。而【乙】段中的沙僧已成為三藏的徒弟。 (3). （3）除了身材都胖外，性格都直爽。如“灑家”“—頭罵，一頭大踏步去了”； “八戒”“罷了！來到盡頭路了！”都有智慧，如：“灑家”明知鄭屠已死，為顯得自己不是怕事而逃離，便假說“你詐死，灑家和你慢慢理會”；“八戒” “尋一個鵝卵石，拋在當中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深?！? 【解析】試題分析：（1）補全“回目”。首先要理解好情節(jié)，然后還要注意所給出的“回目”上句“史大郎夜走華陰縣”的句式結(jié)構(gòu)。“史大郎”是人名，“夜走華陰縣”整體上是個動賓結(jié)構(gòu)。（2）本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的積累能力。具體是考查對《西游記》有關(guān)要點內(nèi)容的辨析。此題的考查很深入，如果沒有對名著的認真閱讀與總結(jié)，就無法正確全面地作答。（3）這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。如此題從“你詐死，灑家和你慢慢理會”等語言描寫中可概括出魯提轄粗中有細很有頭腦的性格特征。從“尋一個鵝卵石，拋在當中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深”的語言描寫中，可分析出豬八戒也是一個很有智慧之人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。 連云港 6．名著閱讀簡答題。（7分） (1)《駱駝樣子》中，在曹先生家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重？請簡要概述。（3分） (2)阿長和衍太太是《朝花夕拾》中兩個很典型的婦女形象，分別寫出她們與“我”相關(guān)聯(lián)的一件事情以及“我”對她們的態(tài)度。（4分） 6．（7分） (1)（3分）曹先生和太太非常和氣，拿祥子當個人對待；飯食不苦，樣子在曹家有間寬綽的屋子住，可以消消停停地吃三頓飯；工作不累，做臨時工作可以得到額外的報酬；祥子拉車不小心摔了曹先生，也不受責(zé)罵。（答出三點即可） (2)（4分）參考示例：阿長給我買回《山海經(jīng)》，我對阿長這個勞動婦女從“不大佩服”到充滿敬意（感激 歉疚 思念）。衍太太慫恿我偷母親的東西變賣，并把這個謠言散播開來，我對衍太太這個庸俗的市井婦人充滿厭惡。 南京 蘇州 3．名著閱讀。（6分） ⑴下面的小詩，涉及《水滸傳》中哪三個情節(jié)？請分別概述。 閑來乘興入江樓，渺渺煙波接素秋。 呼酒謾澆千古恨，吟詩欲瀉百重愁。 贗書不遂英雄志，失腳翻成狴犴囚。 搔動梁山諸義士，一齊云擁鬧江州。 ⑵英雄氣，是一種精神，一種超越的力量。從下面人物中選出你心目中的英雄，并結(jié)合小說某個情節(jié)說說理由。 A．湯姆 索亞 B．保爾 柯察金3．⑴宋江醉酒后在潯陽樓題反詩。戴宗送假信被識破，淪為階下囚。眾好漢為救宋江和戴宗，在江州劫法場。（3分） ⑵示例： ①湯姆 索亞在山洞中克服死亡與恐怖的威脅，一面安慰照顧蓓姬，一面用心尋找出路，體現(xiàn)出沉著冷靜、機智勇敢、團結(jié)友愛的精神。 ②保爾柯察金克服天氣惡劣、匪幫襲擾、食物短缺等種種困難，與其他工人一起完成筑路任務(wù)，體現(xiàn)出頑強堅韌的意志和無私奉獻的精神。（3分） 宿遷 六、名著閱讀(9分) 19.下列有關(guān)名著的表述不正確的一項是( D ) (3分) A.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾是一個有血有肉的人物，他做過傻事、錯事，陷入絕境時曾一度動搖、絕望，但最終成長為百折不撓的鋼鐵戰(zhàn)士。 B.《格列佛游記》中“慧駟”們教育子女學(xué)習(xí)克制、勤勉以及整潔等課程，還訓(xùn)練子女沿著陡峭山坡上下奔跑，以提高它們的力量、速度和耐力。 C.《駱駝祥子》敘寫了舊北京人力車夫的辛酸故事，小說大量使用北京口語，還有一些關(guān)于老北京風(fēng)土人情的描寫，是現(xiàn)代白話小說的經(jīng)典作品。 D.《阿長與(山海經(jīng))》中阿長是我們家保姆，她姓長，又高又瘦，她迷信嘮叨，令人厭煩，但她為我買來了《山海經(jīng)》，讓我對她產(chǎn)生了新的敬意。 20.豬八戒雖然貪吃好睡、滑稽荒唐，但有時也很勇敢，請簡述一個能表現(xiàn)豬八戒勇敢的故事情節(jié)。(2 分) 21.閱讀《水滸傳》中的兩段文字。完成題目。（4 分) [甲] A 連忙叫道:“師兄，不可下手!我有話說。 智深聽得，枚住禪杖，兩個公人呆了半響，動撣不得。_ A 道：“非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞錢分付他兩個公人，要害我性命。他兩個怎么不依他。你若打殺他兩個，也是冤屈。 [乙] A 罵道:“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事!且吃我一刀?！薄瓕⑷齻€人頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上。 (選自《水滸傳》，人民文學(xué)出版社1997年版) (1)選文中A是 (填人名) (1分) (2)甲文中的“兩個公人”和乙文中的“三個人”都是受人指使要來謀害A性命的人，請分析A對這兩撥人的不同態(tài)度及原因。(3分) 【答案】19. D 20. 黃蜂洞豬八戒用耙筑死虎先鋒，流沙河大戰(zhàn)沙悟凈，火云洞斗紅孩兒等情節(jié)。 21. 參考答案：⑴林沖⑵林沖先前不殺兩個公人，他不想罪上加罪，對統(tǒng)治者抱有希望，還想回到東京去，后殺三人是因為他看清了統(tǒng)治者真面且，不再報有任何望，毅然決定殺了他們走上反抗道路，這表現(xiàn)了林沖性格從委曲求全，妥協(xié)忍讓轉(zhuǎn)變?yōu)楦矣诜纯埂? 【解析】 19. 本題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標準》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題。主要考查考生對名著的理解和感悟能力，D項錯誤，阿長她生得黃胖而矮，并不姓長。 20. 本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的積累能力。名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。本題考查對《西游記》的閱讀理解。 21. 本題考查學(xué)生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時與同學(xué)交流時，多關(guān)注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認真、仔細識記，就不會出錯。長期堅持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高。本題考查對《水滸傳》的閱讀理解。 泰州 5.名著閱讀，(6分) (1)閱讀《西游記片段，完成填空。(3分) 那猴道:“你可是東土大王差往西天取經(jīng)去的?”……三藏聞言，滿心歡喜，道:“你雖有此善心，又蒙A教誨，愿入沙門，只是我又沒斧鑿，如何救得你出?”那猴道: “不用斧鑿……” “此善心”具體指 ，A是 (人物)，三藏救得那猴出來的方法是 。 (2)下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容的表述，錯誤的兩項是(3分，多選不得分，選對一項得1分，選對兩項得3分) A.湯姆、喬和哈克三個小“海盜”在杰克遜島的清晨生活，自由自在無拘無束，充滿了情趣。 B.《水滸傳》中，高俅被梁山好漢擒捉上山，宋江安排筵會給他壓驚，請他促成招安。高俅回京后，立即奏請招安。于是，皇帝派人去梁山泊招撫。 C.看著面對困難依然干勁沖天的筑路隊員們，朱赫來感慨:“鋼鐵就是這樣煉成的!” D.飛島國國王迫使地上人民歸順的極端手段是讓飛島直接落到他們頭上，將人和房屋一起毀滅。 E.《阿長與〈山海經(jīng)>》中的長媽媽，是作者兒時的保姆。祖母叫她阿長，是因她身材高大。 5、（1）指那猴“我愿保你取經(jīng)，與你做個徒弟”。 觀音菩薩 上山去把如來的金字壓帖揭起（意思對即可） （2）B、E 無錫 6．下列對名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項是(2分) A.《湯姆索亞歷險記》中湯姆在學(xué)校想專心看書卻總是走神，他和喬玩弄壁虱，為此兩人打了起來，以至于沒有注意到老師走過來。 B.智取生辰綱的關(guān)鍵在于下蒙汗藥的時間和方式，宋江、吳用、劉唐等好漢引誘對方上鉤，全然不露痕跡，楊志雖極精細，仍然中了計。 C.“老迅，我們今天不喝酒了，我要去看看光復(fù)紹興，我們同去?！边@是范愛農(nóng)在紹興光復(fù)后的第二天上城時對魯迅說的話，可見革命勝利后他內(nèi)心的無比喜悅。 D.羅剎捶著胸膛罵道:“那潑猴賺了我的寶貝，現(xiàn)出原身走了!氣殺我也!” 羅剎女生氣的原因是孫悟空假扮了牛魔王，從她手上騙走了芭蕉扇。 7.閱讀下面的文字，回答問題。(6分) （1)《西游記》第六回中大圣變成一座土地廟，“只有尾巴不好收，豎在后面，變做一根旗竿”，被趕到的真君識破真相。 真君是怎樣識破大圣變化的?你從這里悟出了什么道理?(2分) 答： （2)薛霸雙手舉起來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快， 薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道:“灑家在林子里聽你多時!”兩個公人看那和尚時，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來打兩個公人。林沖方才閃開眼看時，認得是魯智深。林沖連忙叫道:“師兄，不可下手!我有話說?！敝巧盥牭?，收住禪杖。兩個公差呆了半晌，動撣不得。 ①簡要說說選段中畫線句的表達效果。(2分) 答： ②魯智深在大鬧野豬林之前做的哪幾件事，體現(xiàn)他懲惡揚善、鋤強扶弱的特點?(2分) 答： 6.【答案】B 【解析】本題考查學(xué)生對名著有關(guān)知識的識記能力，平時要注意多閱讀，多積累，多識記。B.《水滸傳》中“智取生辰綱”的是晁蓋、吳用、劉唐、阮小二、阮小五、阮小七、公孫勝、白勝八位好漢，沒有宋江。 7.【答案】（1）真君從未見過旗竿豎在廟宇后面。本領(lǐng)再大的人也難免有弱點；假象總是難掩破綻；生活常識有助于人識別真相。 （2）①畫線句運用了神態(tài)描寫，形象生動地描繪出兩個公人又驚又怕的神情，側(cè)面村托出魯智深聲勢猛、動作快、力氣大。 ②拳打鎮(zhèn)關(guān)西 大鬧桃花村 火燒瓦罐寺 【解析】此題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標準》推薦的名著，識記關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段才能輕松應(yīng)對試題。（1）認真閱讀名著《西游記》，根據(jù)其故事情節(jié)來解答即可。真君通過豎在廟宇后面的旗竿識破大圣的變化。圍繞“本領(lǐng)再大的人也難免有弱點”來談啟示即可。（2）①此題考查賞析句子。聯(lián)系上下文的內(nèi)容，從修辭、描寫手法、作者情感、等方面進行分析。由“呆”字可知畫線句運用了神態(tài)描寫，生動地描繪出兩個公人又驚又怕的神情，從側(cè)面村托出魯智深的動作快、力氣大。②結(jié)合《水滸傳》的故事情節(jié)來思考，可知有關(guān)魯智深在大鬧野豬林之前的事件有：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧桃花村、 火燒瓦罐寺。 徐州 　?。ㄈ╅喿x名著選段，完成11～13題。（10分） 　　⑴他像醉鬼一樣?xùn)|搖西晃，雙腿打顫，走向車站。他發(fā)著高燒上工已經(jīng)很久了，不過他覺得今天燒得比往常厲害。 　　吞噬生命、削弱全隊戰(zhàn)斗力的傷寒也向（A）進攻了。但他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，他都打起精神從鋪著干草的水泥地上爬起來，和大家一起去上工。他身上穿著暖和的皮夾克，凍壞的雙腳套著（B）送給他的氈靴，但這些都救不了他。 　　每走一步他都覺得有樣?xùn)|西在猛刺他的胸口，凍得上下牙直打架，兩眼昏黑，周圍的樹木像旋轉(zhuǎn)的木馬一樣打轉(zhuǎn)。 　　⑵母親把沉甸甸的包裹送到郵局。焦急等待的日子開始了。他一生中還從來沒有像現(xiàn)在這樣痛苦而焦急地等過來信。他從早班信盼到晚班信。 　　失敗的預(yù)感一天比一天強烈。他意識到，一旦小說遭到無條件的拒絕，那就是他的滅亡。那時候他就沒法再活下去了?；钕氯ヒ矝]有意義了。 　　此時此刻，郊區(qū)海濱公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問自己：“為了沖破這鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？” 　　每次回答都是： 　　“是的，看來，是盡了一切努力了。” 　　11．選文中 “A” “B” 兩個人物分別是____________ 、_____________。（2分） 　　12．從選文中可以看出“他”具有怎樣的精神品質(zhì)？（2分） 　　13．聯(lián)系整部作品，理解“為了沖破這鐵環(huán)”中“鐵環(huán)”的含義并簡要敘述他在成長過程中兩次沖破“鐵環(huán)”的經(jīng)歷。（6分） 11．（2分）保爾柯察金（保爾） 朱赫來 12．（2分）鋼鐵般的意志（意志堅強、頑強的毅力）（答出其中一點1分）；為理想獻身的精神（崇高的理想、心系祖國和人民、為祖國和人民獻身）（答出其中一點得1分） 13．（6分）⑴鐵環(huán)（2分）；病痛、傷殘的折磨讓他丟失工作、生活的能力（1分），以及由此帶來的心理的怯懦、精神的痛苦。（1分） ⑵經(jīng)歷（4分，每次2分，“鐵環(huán)”及“沖破”各1分） 示例1：保爾在與波蘭的戰(zhàn)斗中受重傷（1分），受英雄形象牛氓的影響，堅強面對傷痛，重返戰(zhàn)斗（1分）。 示例2：筑路過程中，保爾患病瀕臨死亡（1分），在烈士公墓思考生命價值，樹立了革命理想信念，重返戰(zhàn)斗行列（1分）。 示例3：保爾失去工作和戰(zhàn)斗能力想自殺（1分），經(jīng)過思想斗爭，發(fā)憤讀書，想通過文學(xué)重返戰(zhàn)斗行列（1分）。 示例4：保爾雙腿癱瘓，雙目失明（1分），堅持學(xué)習(xí)，開始艱難創(chuàng)作小說《暴風(fēng)雨所誕生的》（1分）。 示例5：保爾的書稿丟失（1分），在戰(zhàn)友的鼓勵和鄰居的幫助下，重新開始并完成了創(chuàng)作（1分） 鹽城 6.名著閱讀。（7分） （1）下列選項中表述正確的一項是（2分） A.許云峰在獄中經(jīng)受了嚴刑拷打，寧死不屈，寫下《我的“自白書”》。 B.《水滸傳》中宋江成為梁山寨主之后，將“忠義堂”改為“聚義廳”。 C.《童年》中的外祖父自私冷酷、專橫暴戾，他殘忍地打死了把布染錯顏色的小茨岡。 D.魯迅在《朝花夕拾》中描寫了迷信啰嗦卻善良真誠的“長媽媽”，表達了對她的深切懷念之情。 （2）閱讀《西游記》選段，根據(jù)原著填空。（5分） ①眾神道：“說起他來，或者大圣也知道。他是 的兒子，鐵扇公主養(yǎng)的。他曾在火焰山修行了三百年，練成了 ，卻也神通廣大……乳名叫做 ，號叫做圣嬰大王。” ②行者滿臉陪笑道：“嫂嫂原來不察理，錯怪了俺老孫，令郎因是捉了師父，要蒸要煮，幸虧被 菩薩收他去，就出我?guī)?。如今做? ，受了正果，與天地同壽，日月同庚?！? 6.（1）D （2）①牛魔王 三昧真火 紅孩兒 ②觀音 善財童子 揚州 8.名著閱讀。（8分） （1）閱讀《水滸傳》選段，回答問題。（4分） 魯智深道：“‘殺人須見血，救人須救徹?！癁⒓曳拍悴幌?，直送兄弟到滄州?！眱蓚€公人聽了，暗暗地道：“苦也！卻是壞了我們的勾當，轉(zhuǎn)去時怎回話！且只得隨順他一處行路?！? 從魯智深的話可以看出其什么品質(zhì)？“兄弟”指誰？“兄弟”到了滄州，未能立足，最終上了梁山，其原因是什么？ 品質(zhì)：________________ 兄弟：________________ 原因：________________________________________________________________ （2）請根據(jù)《西游記》中悟空和唐僧之間關(guān)系變化過程填空。（4分） 五行山獲救，師徒結(jié)緣——①___________，師徒心生嫌隙——中計戴上緊箍咒，師徒關(guān)系始穩(wěn)定——②___________，師徒關(guān)系“破裂”——戰(zhàn)黃袍怪救回師父，師徒彼此慢慢信任——③___________，師徒關(guān)系再次“破裂”——觀音指出假悟空，④___________。 【答案】 (1). （1）仗義 (2). 林沖 (3). 因為高太尉要兩個差人在途中殺死林沖 (4). （2）悟空殺盜賊 (5). 三打白骨精 (6). 真假美猴王 (7). 師徒關(guān)系融合 【解析】本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的積累能力。名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。本題考查對《水滸傳》和《西游記》的閱讀理解。