河南省2019年中考歷史一輪復(fù)習(xí) 世界近代史 主題二十 冷戰(zhàn)、美蘇對峙及冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界真題演練.doc

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主題二十 冷戰(zhàn)、美蘇對峙及冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界 河南真題演練 考點一 戰(zhàn)后資本主義的新變化 命題角度　歐洲聯(lián)合，歐、日經(jīng)濟發(fā)展的原因 1．(xx河南中考)1993年歐盟成立時，有12個成員國，后來經(jīng)過幾次擴大，xx年成員國已達27個。這說明( ) A．歐盟的國際影響力不斷擴大 B．歐洲一體化進程已無阻礙 C．“一超多強”的局面已經(jīng)形成 D．歐洲實現(xiàn)用一個聲音說話 2．(xx河南中考)英國學(xué)者保羅肯尼迪在《大國的興衰》一書中指出：日本培養(yǎng)出的工程師比任何西方國家都多得多(大約比美國培養(yǎng)的多50%)。它還擁有近70萬名研發(fā)人員，比英國、法國、聯(lián)邦德國加在一起還多。材料反映了日本( ) A．實行非軍事化政策 B．制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟政策 C．引進最新科技成就 D．注重培養(yǎng)高素質(zhì)人才 3．(xx河南中考)閱讀下列材料，回答問題。 材料一　在歐洲大陸，法國和德國歷史上發(fā)生過多次戰(zhàn)爭，積怨甚深，成為宿敵。在1870—1871年的普法戰(zhàn)爭中，法國戰(zhàn)敗，把礦藏豐富的阿爾薩斯和洛林地區(qū)割讓給德國，并交付大量賠款。從德國占領(lǐng)這兩個地區(qū)的第一天起，法國就開始為復(fù)仇做準備，法、德結(jié)下了“世仇”。 材料二　第二次世界大戰(zhàn)后的歐洲，一片荒涼，廣大地區(qū)備受折磨……在聯(lián)合起來的歐洲建立一個“第三種力量”，這種力量雖然遠不如美國和蘇聯(lián)那樣強大，但是它在經(jīng)濟上和政治上足可在天平上投入自己的砝碼。經(jīng)過一段時間彼此調(diào)整，法德兩國漸漸地緩解了歷史上的對立，20世紀60年代，法國和聯(lián)邦德國等六國成立“歐洲共同體”，一同致力于歐洲的“一體化”進程?！?lián)合后的歐洲經(jīng)濟進一步發(fā)展，國際地位極大提高。 (1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，法、德兩國的“世仇”在20世紀有哪些表現(xiàn)？ (2)據(jù)材料一和材料二，指出第二次世界大戰(zhàn)后促使法、德兩國和解的因素。 (3)歷史上法德關(guān)系的變化為處理國際關(guān)系提供了什么借鑒？ 考點二 聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織 命題角度　聯(lián)合國、經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)及應(yīng)對措施 4．(xx河南中考)下面是1992年統(tǒng)計的部分跨國公司和國家經(jīng)濟實力對比表，據(jù)此可知，跨國公司( ) 公司名稱 全球年銷售額 (單位：10億美元) 通用汽車公司 132.4 艾克森石油公司 115.7 殼牌公司 96.6 丹麥 123.5 挪威 112.9 波蘭 83.8 A.是壟斷國際貿(mào)易的主要經(jīng)濟體 B．是國際資本輸出的主要來源 C．在經(jīng)濟全球化中扮演重要角色 D．阻礙了歐洲國家的經(jīng)濟發(fā)展 5．(xx河南中考)1990—xx年，世界國內(nèi)生產(chǎn)總值從22.5萬億美元增長至57.5萬億美元，全球貿(mào)易增長了133%。全球經(jīng)濟的快速增長直接得益于( ) A．美蘇兩極格局瓦解 B．多極化趨勢發(fā)展 C．亞太經(jīng)合組織成立 D．經(jīng)濟全球化加速 考點三 不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會 命題角度　人類社會面臨的挑戰(zhàn)，第三次科技革命的核心及影響 6．(xx河南中考)如圖反映了當(dāng)前人類面臨的問題是( ) A．經(jīng)濟混亂 B．資源匱乏 C．環(huán)境惡化 D．貧富分化 7．(xx河南中考)請依據(jù)下面圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識，寫一篇80－120字的小短文。(要求：題目自擬，史實正確，語句通順，表述完整，體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性) 參考答案 【河南真題演練】 1．A　【解析】 本題考查歐盟的影響。據(jù)題干“1993年歐盟……有12個成員國……xx年成員國已達27個”，結(jié)合所學(xué)可知，這說明歐盟的國際影響力不斷擴大，故選A項。 2．D　【解析】 本題考查戰(zhàn)后日本經(jīng)濟的發(fā)展。題干材料關(guān)鍵信息“日本培養(yǎng)出的工程師比任何西方國家都多得多”“它還擁有近70萬名研發(fā)人員”表明，日本注重培養(yǎng)高素質(zhì)人才。 3．(1)第一次世界大戰(zhàn)前，法國和德國分屬不同的軍事政治集團，進行軍備競賽；第一次世界大戰(zhàn)中法、德交戰(zhàn)；巴黎和會上法國主張嚴懲德國；第二次世界大戰(zhàn)中德國占領(lǐng)法國。(答出其中任意三點即可) (2)兩國對戰(zhàn)爭歷史的反思；歐洲的經(jīng)濟蕭條、破?。粊碜悦?、蘇的壓力(歐洲國際地位下降)。(答出其中任意兩點即可) (3)國家間應(yīng)避免對抗，合作共贏。(其他言之成理的答案也可) 【解析】 本題考查法德關(guān)系。第(1)題，注意時間信息“20世紀”，可圍繞兩次世界大戰(zhàn)展開。第(2)題，注意從第二次世界大戰(zhàn)后歐洲面臨的困境和美蘇冷戰(zhàn)的國際形勢分析作答。第(3)題，法德關(guān)系最大的啟示是合作共贏，注意從這個角度分析。 4．C　【解析】 本題考查經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)。由題干材料可知，部分跨國公司全球年銷售額和一些國家的國內(nèi)生產(chǎn)總值相當(dāng)，這說明跨國公司在經(jīng)濟全球化中扮演著重要角色。A、B、D三項與題干材料無關(guān)。 5．D　【解析】 本題考查經(jīng)濟全球化的影響。冷戰(zhàn)結(jié)束后，和平與發(fā)展成為時代主題，在此背景下經(jīng)濟全球化趨勢加速發(fā)展，促進了全球經(jīng)濟和全球貿(mào)易的發(fā)展，故選D項。 6．C　【解析】 本題考查現(xiàn)代人類社會的發(fā)展及面臨的挑戰(zhàn)。據(jù)題干圖片、文字信息“……酸雨毀壞的樹木”及所學(xué)知識可知，此圖反映了當(dāng)前人類面臨環(huán)境惡化問題，故選C項。 7．創(chuàng)新引領(lǐng)時代 20世紀四五十年代，第三次科技革命興起，電子計算機的廣泛使用是第三次科技革命的核心，計算機技術(shù)推動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引領(lǐng)人類進入信息時代，并改變著人類的生活方式。創(chuàng)新成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素，比爾蓋茨創(chuàng)辦的微軟公司就是創(chuàng)新的典型代表。 【解析】 撰寫該歷史小短文，要注意找準突破點。兩幅圖片均可與第三次科技革命相聯(lián)系，故“科技創(chuàng)新”應(yīng)成為突破口。在題目擬制上，可為“創(chuàng)新引領(lǐng)時代進步”“創(chuàng)新改變我們的生活”等；在闡述聯(lián)系時，可為計算機技術(shù)推動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引領(lǐng)人類進入信息時代等；一定要注意有“創(chuàng)新”這一關(guān)鍵詞。