七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 I’m watching TV Section B（3a-self check）教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新目標(biāo)版.doc

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Unit6 課題 Unit6 Section B 3a-self check 授課類(lèi)型 復(fù)習(xí)寫(xiě)作 1. 課標(biāo)依據(jù) 能正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2.能根據(jù)寫(xiě)作要求，收集、準(zhǔn)備素材。 3.能使用本單元所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出有關(guān)“家規(guī)和校規(guī)”的短文。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述圖片，并進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。 2.復(fù)習(xí)鞏固現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)與用法，陳述正在發(fā)生的事情并進(jìn)行回答。 3.根據(jù)語(yǔ)境靈活使用一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述事情。 過(guò)程與方法 通過(guò)2b、3a的范文閱讀范例 ，教師點(diǎn)撥寫(xiě)作策略、小組交流等活動(dòng)，完成相關(guān)的寫(xiě)作任務(wù)以及習(xí)題訓(xùn)練。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)生圍繞課堂任務(wù)相互合作，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)發(fā)展他們的語(yǔ)用能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。能體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣并積極參加課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué) 1) 重點(diǎn) 根據(jù)所提供的文字資料來(lái)表達(dá)自己思想 2） 能用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)來(lái)寫(xiě)出正在發(fā)生的事情。 教學(xué) 難點(diǎn) 通過(guò)讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，學(xué)生們能真正在實(shí)際活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作 教學(xué)媒體選擇分析表 知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 媒體類(lèi)型 教學(xué) 作用 使用 方式 所得結(jié)論 占用 時(shí)間 媒體來(lái)源 介紹 知識(shí)目標(biāo) 圖片 B G 拓展知識(shí) 2分鐘 自制 講解 過(guò)程與方法 圖片 D E 建立表象 5分鐘 下載 觀看 過(guò)程與方法 圖片 A E 幫助理解 5分鐘 下載 理解 情感態(tài)度價(jià)值觀 圖片 A I 升華感情 5分鐘 下載 ①媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開(kāi)闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。 ②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問(wèn)—講解；F.播放—討論—總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.設(shè)疑_播放_(tái)概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 1. Warm-up and revision 總結(jié)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的區(qū)別。 (教師提示引導(dǎo)學(xué)生一起鞏固回憶。) 2. Read the letters from JIm. Fill in the blanks. 3a (教師要求學(xué)生觀察圖片，學(xué)生獨(dú)立完成。) 3. Writing. （學(xué)生拿出所帶照片先在小組內(nèi)描述，然后選出最佳上臺(tái)展示，最后教師給出評(píng)論。） 4. Self Check. ①Add more words in the chart. Then write at least five sentences using the words. （師生一起回顧現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則，學(xué)生按要求獨(dú)立完成練習(xí)。） ②Write questions to complete the conversation. (學(xué)生先讀懂對(duì)話(huà)語(yǔ)境獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。) . 5. Homework 1. 背誦3a。 2.完成學(xué)案中的寫(xiě)作任務(wù)。 通過(guò)總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固本單元重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容。 寫(xiě)作部分旨在幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用本現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述照片，突破本課難點(diǎn)，并幫助學(xué)生積累語(yǔ)言。 訓(xùn)練旨在幫助教師考查學(xué)生能否熟練的運(yùn)用本單元的目標(biāo)語(yǔ)言。