魯教版七年級(jí)上學(xué)期期中語文試卷.doc

《魯教版七年級(jí)上學(xué)期期中語文試卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《魯教版七年級(jí)上學(xué)期期中語文試卷.doc（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

魯教版七年級(jí)上學(xué)期期中語文試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共1題；共2分)1. （2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A . 可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。B . 為了避免再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓(xùn)，并加以改正。C . 我們要深入貫徹落實(shí)黨中央，加快海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的發(fā)展。D . 增強(qiáng)法律觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)，是青少年能否健康成長(zhǎng)的重要因素。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共37分)2. （20分） 盲人看畢淑敏每逢下學(xué)的時(shí)候，附近的那所小學(xué)，就有稠厚的人群，糊在鐵門前，好似風(fēng)暴前的蟻穴。那是家長(zhǎng)等著接各自的孩童回家。在遠(yuǎn)離人群的地方，有個(gè)人，倚著毛白楊，悄無聲息地站著，從不張望校門口。直到有一個(gè)孩子飛快地跑過來，拉著他說，爸，咱們回家。他把左手交給孩子，右手拄起盲杖，一同橫穿馬路。多年前，這盲人常蹲在路邊，用二胡奏很哀傷的曲調(diào)。他技藝不好，琴也質(zhì)劣，音符斷斷續(xù)續(xù)地抽噎，聽了只想快快遠(yuǎn)離。他面前盛著零碎錢的破罐頭盒，永遠(yuǎn)看得到銹蝕的罐底。我偶爾放一點(diǎn)錢進(jìn)去，也是堵著耳朵近前。后來，他擺了個(gè)小攤子，賣點(diǎn)手絹襪子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家一下公共汽車，黑就包抄過來。原來這一片停電，連路燈都滅了。只有電線桿旁，一束光柱如食指捅破星天?？繑_才見是那盲人打了手電，在賣蠟燭火柴，價(jià)錢很便宜。我趕緊買了一份，喜洋洋地覺得帶回光明給親人。之后的某個(gè)白日，我又在路旁看到盲人，就氣哼哼地走過去，說，你也不能趁著停電，發(fā)這種不義之財(cái)啊！那天你賣的蠟燭，算什么貨色啊？蠟燭油四下流，燙了我的手。燭捻一點(diǎn)也不亮，小得像個(gè)螢火蟲尾巴。他愣愣地反塌陷的眼窩對(duì)著我，半天才說，對(duì)不起，我不知道蠟燭的光該有多大，螢火蟲的尾巴是多亮。那天聽說停電，就趕緊批了蠟燭來賣。我知道黑了，難受。我呆住了。那個(gè)漆黑的夜晚，即使?fàn)T光如豆，還是比完全的黑暗，好了不知幾多。一個(gè)盲人，在為明眼人操勞，我還不分青紅皂白地指責(zé)他，我好悔。后來，我很長(zhǎng)時(shí)間沒有到他的攤子買東西。確信他把我的聲音忘掉之后，有一天，我買了一堆雜物，然后放下了50塊錢，對(duì)盲人說，不必找了。我抱奮斗目標(biāo)那些東西，走了沒幾步，被他叫住了。大姐，你給我的是多少錢??？我說，是50元。他說，我從來沒拿過這么大的票子。見他先是平著指肚，后是立起掌根，反復(fù)摩挲鈔票的正反面。我說，這錢是真的。你放心。他笑笑說，我從來沒收過假錢。誰要是欺負(fù)一個(gè)瞎子，他的心就先瞎了。我只是不能收您這么多的錢，我是在做買賣啊。我知道自己又一次錯(cuò)了。不知他在哪里學(xué)了按摩，經(jīng)濟(jì)上漸漸有了起色，從鄉(xiāng)下找了一個(gè)盲姑娘，成了親。一天，我到公園去，忽然看到他們夫妻相跟著，沿著花徑在走。四周湖光山色美若仙境，我想，這對(duì)他們來講，真是一種殘酷。閃過他們身旁的時(shí)候，聽到盲夫在炫耀地問，怎么樣？我領(lǐng)你來這兒，景色不錯(cuò)吧？好好看看吧。盲妻不服氣地說，好像你看過似的。盲夫很肯定地說，我看過。常來看的。聽一個(gè)盲人連連響亮地說出“看”這個(gè)詞，叫人頓生悲涼，也覺出一些滑稽。盲妻反唇相譏首，介紹人不是說你胎里瞎嗎？啥時(shí)看到這里好景色呢？盲夫說，別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵年，用手看，用鼻子看加起來一點(diǎn)不比別人少啊。他說著，用手捉了妻子的手指，豐粗糙的樹皮攀上去，停在一片極小的葉子上，說，你看到了嗎？多老的樹，芽子也是姨的。那一瞬，我凜然一驚。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，必得被心房繭住啊。后來盲夫婦有了果實(shí)，一個(gè)瞳仁亮如秋水的男孩。他漸漸長(zhǎng)大，上了小學(xué)，盲人便天天接送。起初那孩童躲在盲人背后，跟著杖子走。慢慢膽子壯了，綠燈一亮，就跳著要越過去。父親總是死死拽住他，用盲杖戳著柏油路說，讓我再聽聽，近處沒有車輪聲，我們才可動(dòng)終有一天，孩子對(duì)父親講，爸，我給你帶路吧。他拉起父親，東張西望，然后一蹦一跳地越過地上的斑馬線。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟著目光如炬的孩子，無所顧忌地前行，腳步抬得高高，輕捷如飛。孩子越來越大了。當(dāng)明眼人都不再接送這么高的孩子時(shí)，盲人依舊每天倚在校旁的楊樹下，等待著。（1）找出文中最能詮釋文章題目“盲人看”的語句，并把它寫在下面的橫線上。（2）結(jié)合上下文，說說文中“我好悔”和“我知道自己又一次錯(cuò)了”的原因.“我好悔”：“我知道自己又一次錯(cuò)了”：（3）作者寫盲人的孩子，突出了孩子的哪些特點(diǎn)？寄予了作者怎樣的情感？（4）結(jié)合全文，聯(lián)系生活，說說你對(duì)“世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，必得被心房繭住啊?！边@一句話的理解和切身體會(huì)。3. （17分）（2013煙臺(tái)）閱讀下文，回答問題大師他是個(gè)普通的石匠，那天，接到一樁大買賣。鄰村的財(cái)主要用漢白玉為去世的母親雕座真人像，放在園子里，天天看著。第一次聽到消息時(shí)，他不敢相信這樣的好運(yùn)會(huì)落在自己身上。一個(gè)石匠能雕刻玉石，應(yīng)該說身價(jià)上了一個(gè)臺(tái)階。他知道這是一次機(jī)會(huì)，如果真的完成了這座人像，那么他就可以在石像上刻上自己的名字。那時(shí)，他就是石匠行當(dāng)里數(shù)一數(shù)二的人物了，再也不會(huì)雕那些石碑石人石馬，擺在自家門前，等人來收購(gòu)，然后送到墓地，過著清貧的日子。因?yàn)槟菚r(shí)，他應(yīng)該是位大師了。他認(rèn)真地做著準(zhǔn)備工作。先將所有的工具磨了一遍，然后將自己關(guān)了三天三夜，只看財(cái)主母親的一幅畫像，那畫像似乎是女人年輕時(shí)候的，看上去很漂亮。石匠將那女人的相貌記在了心里。當(dāng)他做好一切準(zhǔn)備工作，來到財(cái)主家，第一眼看見那塊漢白玉的時(shí)候，就已經(jīng)按人體的比例位置，將那塊漂亮的漢白玉給劃分了，包括他的名字刻在哪里。他給自己的名字找了三個(gè)地方，一是在人像裙子的下擺處，二是在人像的袖口處，還有就是在人像的背后。石匠構(gòu)思好了便開始干活。一個(gè)月過去，人像完成了。財(cái)主來看的時(shí)候叫了起來：“你這刻的不是我母親！”石匠找出財(cái)主母親的畫像，對(duì)比著看了起來。看著看著也覺出不像，但他沒說，只是拿著畫像給財(cái)主看?？韶?cái)主卻不看畫像，沖著石匠說：“你現(xiàn)在雕的只是像我母親，而不是我母親。如果你只能做成跟這幅畫一樣，那我要你來雕什么？我有這幅畫就行了。”說著，財(cái)主指著人像的袖口處說：“這是什么？你的名字？這畫上有嗎？我跟你說，你要雕得不好，這漢白玉的錢你出！”說完揚(yáng)長(zhǎng)而去。石匠傻了眼，他沒想到會(huì)是這樣的結(jié)局。沒賺到錢還要賠錢，要是傳出去，在這個(gè)行當(dāng)里就沒法混了。石匠坐在人像前，目光呆呆地看著他親手雕出來的人像，不知道怎么辦才好。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，月光灑落在人像上，映襯出漢白玉的潔白。石匠透過月光看見漢白玉發(fā)散出一片金光，在那金光里他看見了離世多年的母親，正滿含愁苦卻不失慈祥地看著他。石匠，多年沒看見母親了，他想起母親帶給他的溫暖，以及在他年少時(shí)母親給他的關(guān)愛。這個(gè)時(shí)候，他突然想撲進(jìn)母親的懷里，再一次感受母親給他的愛。他撲了上去，摸到的卻是冰冷的石頭，石匠的眼淚一下子流了出來。石匠又在雕刻那座人像了，一個(gè)月過去了，沒有完工。兩個(gè)月過去了，還是沒有完工。財(cái)主派人來看了幾次，回去報(bào)告說還沒有完工。整整十個(gè)月，石匠每天對(duì)著漢白玉慢慢地雕刻著，漢白玉是越來越鮮活，而石匠卻是日漸消瘦。十個(gè)月后，財(cái)主再次看見人像的時(shí)候，一下子跪倒在人像前，失聲痛哭起來。跟來的家丁們也一下子肅然起敬，眼前的人像就是他們當(dāng)年的老夫人。一個(gè)管家模樣的人繞著人像轉(zhuǎn)了幾圈后，輕輕地走到石匠面前說：“你還沒刻上你的名字?！笔晨戳丝刺炜?，淡淡地說：“這么潔白的人像上為什么要刻我的名字？”說完，他停了一會(huì)兒，似乎在思考什么，然后對(duì)那個(gè)人說：“我好像忘了我的名字，你能告訴我嗎？”那人一下子彎下了腰，輕聲地說：“你的名字叫大師。”（選自天池小小說，有刪改）（1）閱讀文章，根據(jù)提示填寫表格。（2）聯(lián)系上下文，說說第段畫線句子的作用。（3）下面表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 第段中“他知道這是一次機(jī)會(huì)”，石匠認(rèn)為這是一次提高自己雕刻技藝的機(jī)會(huì)。B . 第段中“你現(xiàn)在雕的只是像我母親，而不是我母親”一句，說明石匠雕出的人像只是形似，而缺少神韻。C . 第段寫財(cái)主“一下子跪倒在人像前，失聲痛苦起來”，“一下子”表現(xiàn)出財(cái)主看到人像立刻被打動(dòng)了，從側(cè)面表現(xiàn)了石匠的技藝達(dá)到了出神入化的境地。D . 文章最后一段，借別人之口說出“你的名字就叫大師”，既起到點(diǎn)題的作用，同時(shí)又收束全文。（4）如何才能成為大師？聯(lián)系全文，談?wù)勀愕母形?。三?文言文閱讀 (共1題；共15分)4. （15分） 課外文言文閱讀京兆田真兄弟三人，共議分財(cái)。生資皆（ ）平均，唯堂前一株紫荊樹，共議欲破三片。翌日就截之（ ），其樹即枯死，狀如火然。真往見之，大愕，謂（ ）諸弟曰：“樹木同株，聞將分斫，故（ ）憔悴，是人不如木也?！币虮蛔詣?，不復(fù)解樹。樹應(yīng)聲榮茂，兄弟相感，遂為孝門?！咀⑨尅烤┱祝壕┏堑貐^(qū)。生資：生活資料孝門：此指孝敬父母，兄弟和睦之家。（1）解釋文中劃線字的意思。（2）用現(xiàn)代漢語翻譯劃?rùn)M線的句子。唯堂前一株紫荊樹，共議欲破三片。（3）說說田真兄弟后來為什么相互感動(dòng)，和睦如初了？四、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共5分)5. （5分）閱讀下列文段回答問題。李逵向那柳樹根頭拾起布衫，搭在胳膊上，跟了宋江、戴宗便走。行不得十?dāng)?shù)步，只聽的背后有人叫罵道：“黑殺才！今番來和你見個(gè)輸贏！”李逵回轉(zhuǎn)頭來看時(shí)，便是那人，脫得赤條條地，匾扎起一條水兒，露出一身雪練也似白肉，頭上除了巾幘，顯出那個(gè)穿心一點(diǎn)紅俏髯兒來，在江邊獨(dú)自一個(gè)，把竹篙撐著一只漁船趕將來，口里大罵道：“千刀萬剮的黑殺才！老爺怕你的，不算好漢！走的，不是好男子！”李逵聽了大怒，吼了一聲，撇了布衫，搶轉(zhuǎn)身來。文段中大罵李逵的人是誰？?jī)扇似馉?zhēng)執(zhí)的原因是什么？五、 默寫 (共1題；共13分)6. （13分）詩文默寫。1 開軒面場(chǎng)圃，_。2 _，嬌兒惡臥踏里裂。3 誰道人生無再少？_。4 _，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。5 塞下秋來風(fēng)景異，_。6 _，燕然未勒歸無計(jì)。7 日光下澈，影布石上，_，_，_，似與游者相樂。8 杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中，發(fā)出了“_，_”的吶喊，表現(xiàn)了詩人崇高的理想和濟(jì)世的情懷。9 生活中遇到困境怎么辦？陸游在游山西村里智慧地告訴我們：“_，_”。六、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共15分)7. （12分）閱讀下面文字，按要求答題。回首翹望，最讓你流連忘返、許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來的是黃海日落的美景：紅彤彤的晚霞鋪滿半邊天，鮮花的芳香在你鼻邊醉人地縈繞，華麗的彩蝶在你身邊mn妙地起舞，_。這樣，一個(gè)豁然開朗的世界在你的眼前層層疊疊打開，塵封的心胸在此刻敞開，所有的狹隘自私都會(huì)淡去；自由的心靈在此刻放飛，所有的豁達(dá)寬容都已回歸。（1）給劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。_mn翹望_妙（2）根據(jù)波浪線的內(nèi)容，寫出對(duì)應(yīng)的成語。 （3）仿照文中劃線句子，在橫線上寫出適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 8. （3分）你所在的學(xué)校正在舉辦“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成下列任務(wù)。 （1）我國(guó)有許多鼓勵(lì)人們自強(qiáng)不息的對(duì)聯(lián)，下面的對(duì)聯(lián)就是頌揚(yáng)了這種精神，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，補(bǔ)寫出下聯(lián)。 上聯(lián)：一路風(fēng)雨兼程磨煉意志下聯(lián)：_（2）班主任計(jì)劃組織青春勵(lì)志會(huì)，圍繞“勵(lì)志”、“拼搏”、“奉獻(xiàn)”開展三項(xiàng)活動(dòng)，他已經(jīng)計(jì)劃好前兩項(xiàng)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)第三項(xiàng)。 活動(dòng)一：講“勵(lì)志的青春”故事活動(dòng)二：宣“拼搏的青春”誓言活動(dòng)三：_（3）少年強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)；青春夢(mèng)，國(guó)家夢(mèng)。請(qǐng)根據(jù)下面一段話，補(bǔ)寫青春座右銘。 青春應(yīng)立志為國(guó)。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙饶贻p時(shí)就立志要讓國(guó)家變得強(qiáng)盛，將自己畢生心血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)。青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀，_。七、 作文 (共1題；共5分)9. （5分）作文：給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一個(gè)退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個(gè)祝福，讓自己擁有一份快樂親愛的同學(xué)，你愿意給自己一個(gè)什么呢？請(qǐng)以“給自己一個(gè) ”為題，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字的作文。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 選擇題 (共1題；共2分)1-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共37分)2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、3-4、三、 文言文閱讀 (共1題；共15分)4-1、4-2、4-3、四、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共5分)5-1、五、 默寫 (共1題；共13分)6-1、六、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共15分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、七、 作文 (共1題；共5分)9-1、