魯教版2020屆九年級上學期語文期末質(zhì)量評估試卷D卷.doc

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魯教版2020屆九年級上學期語文期末質(zhì)量評估試卷D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共1題；共1分) 1. （1分）下列對有關(guān)文化和文學常識的表述錯誤的一項是（ ） A . 在科舉考試中，殿試為國家級考試，由皇帝主考，錄取分三甲，其中，一甲三名，賜“進士及第”，第一名叫狀元或鼎元，第二名叫榜眼，第三名叫探花。 B . 《詩經(jīng)》是中國古代最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉的詩歌，孔子曾評價“《詩》三百，一言以蔽之，曰：‘思無邪’”。 C . 曹操是“老驥伏櫪，志在千里”的進取者，也是“一門父子三詞客，千古文章八大家”中的好父親。 D . “史家之絕唱，無韻之離騷”是魯迅先生對西漢史學家司馬遷紀傳體通史《史記》的高度評價。 二、 字詞書寫 (共1題；共3分) 2. （3分）閱讀下面一段文字，按要求答題。 有位哲人說過：夢想是人類的寶貝。是的，人生除了因?qū)捜?，呵護，關(guān)愛，守侯……而美麗外，也因追夢、憧憬而精彩。沒有夢想的人生是不可思異的。心中有夢，人生才會亮麗，鮮活。 （1）給文段中劃線字注音。 ________ ________ 憧憬 鮮活 （2）找出文段中的兩個錯別字并加以改正。 ________改為________；________改為________ 三、 句子默寫 (共1題；共6分) 3. （6分）默寫。 （1）閑來垂釣碧溪上，________。（李白《行路難》） （2）但愿人長久，________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》） （3）________，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天初逢席上見贈》） （4）________，駢死于槽櫪之間。（韓愈《馬說》） （5）《關(guān)雎》中從心理和動作的角度深刻的表現(xiàn)男子長夜難眠、思緒萬千的相思之苦的句子是“________，________”。 （6）王勃的《送杜少府之任蜀州》中“________，________”，一改往昔送別詩中悲苦纏綿之態(tài)，體現(xiàn)出曠達的胸懷。 （7）你有真才實學，有一天，很想進入華為集團干一番事業(yè)，站在華為集團樓下，只怕沒有人引薦，正如孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中所說“________，________”。 四、 文言文閱讀 (共2題；共6分) 4. （1分）閱讀下面的語句，根據(jù)拼音寫漢字，給劃線字注音，為句子空缺處選填恰當?shù)脑~語。 ①索溪峪的山，是一種png b________的美：不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是峰巒起伏，綿亙________蜿蜒。這種美，是一種不拘一格、令人心蕩神馳的美：或直插云天，或橫攔綠水，或旁逸斜出，自成姿態(tài)，崛________起題毫“斜山”。 ②黃河博大寬厚，柔中有剛；遇強則抗，勇往直前。它被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時________（A．鑄成 B．鑄造）了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才________（C．閃現(xiàn) D．閃動）出來被我們看見。 5. （5分）閱讀下面的文段，完成下列小題。 （甲）莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰“子非魚，安知魚之樂?”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂?”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！? 《莊子與惠子游于濠梁之上》 （乙）客謂梁王曰：“惠子之言也善譬。王使無譬，則不能言矣?！蓖踉唬骸爸Z。”明日見。謂惠子曰：“愿先生言事則直言耳，無譬也?！被葑釉唬骸敖裼腥擞诖耍恢獜椪?，曰：‘彈之狀何若?’應(yīng)曰‘彈之狀如彈?！I乎?”王曰：“未諭也?！庇谑歉鼞?yīng)曰：“‘彈之狀如弓，而以竹為弦?！瘎t知乎?”王曰：“可知矣?！被葑釉唬骸胺蛘f者，固以其所知諭其所不知，而使人知之；今王曰無譬則不可矣曰善 (選自劉向《說苑善說》) （1）下面每組語句中加下劃線詞語的解釋，意思相同的一組是（ ） A . 子之不知魚之樂 而使人知之 B . 子之不知魚之樂，全矣。 全石以為底，近岸，卷石底以出 C . 惠子之言也善譬 雖有至道，弗學，不知其善也 D . 彈之狀何若 若嘯呼狀 （2）下列句子斷句正確的一項是（ ） A . 今/王曰無譬則不/可矣/曰/善 B . 今王曰/無譬則不/可矣/曰善 C . 今王曰無譬/則不可矣/曰/善 D . 今/王曰無譬則不/可矣/曰善 （3）翻譯下列句子。 ①請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我。 ②愿先生言事則直言耳，無譬也。 （4）下列對兩文段的理解和分析不正的項是（ ） A . 甲文中兩人的辯論，既充滿了哲學的情趣，又讓人感受到日常生活中的詩意。 B . 乙文中梁王本不想讓惠子用“譬”，最后卻認同了它，表明惠子善借“譬”說理。 C . 惠子為讓梁王理解彈，當將彈喻為以竹為弦的弓時，梁王才知道了彈的形次 D . 甲文中的惠子和莊子都有過人的論辯智慧，乙文中惠子很容易就說服了梁王。 五、 名著閱讀 (共2題；共2分) 6. （1分）閱讀下列名著選段，完成小題。 朱德愛護他的部下是天下聞名的。自從擔任全軍統(tǒng)帥以后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另外一個冬天則以牦牛肉當飯，從來不叫苦，很少生病。他們說，他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個“不厭”。軍隊里任何一個戰(zhàn)士都可以直接向總司令告狀——而且也常常這樣做。朱德向弟兄們講話往往脫下他的帽子。在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦。 “我認為他的基本特點就是天性極端溫和，”當別人請他的妻子康克清談一談她認為她的丈夫有什么與眾不同的性格時，她說道：“其次，他對一切大小事情都十分負責。第三，他喜歡跟一般戰(zhàn)斗員生活打成一片，經(jīng)常和他們談話?！? “朱德對弟兄們說話非常樸實，他們都能聽得懂。有時要是他不十分忙，就幫助農(nóng)民們種莊稼。他常常從山下挑糧食到山上。他非常強健，什么東西都能吃，除了大量辣椒，沒有什么特別愛吃的東西，因為他是四川人。他晚上非到十一，二點鐘不睡，早晨總是五、六點鐘起床?！? “他喜歡運動，但是也喜歡讀書。他仔細訂出讀書計劃，熟讀政治、經(jīng)濟的書籍。他也喜歡跟朋友們談天，有時也開開玩笑，雖然并不像毛澤東那樣幽默。他一般沒有脾氣，我從沒有跟他吵過嘴，但他在戰(zhàn)斗中卻要發(fā)怒。打仗時朱德總是在前線指揮，但沒有受過傷?！? （1）朱德妻子康克清眼中的丈夫的性格怎樣？ （2）結(jié)合選段內(nèi)容，談?wù)勚斓聻楹文茉炀丸F打一般的軍隊。 （3）本書中還描述了其他哪些紅軍領(lǐng)導人？（列舉四人） 7. （1分）名著閱讀。 （1）《伊索寓言》大部分是動物寓言，既篇幅短小又寓意深刻。其中《馬和驢》的故事就運用________的修辭手法，講述了________的故事，揭示了________的道理。 （2）寫出以下這則寓言的出處，并根據(jù)內(nèi)容寫出它的寓意。 冬天，螞蟻翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。蟬在夏天盡情歌唱，沒有儲存食物。螞蟻說：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”（《螞蟻和蟬》） 六、 詩歌鑒賞 (共2題；共2分) 8. （1分）閱讀下面的詩歌，完成小題。 夜步十里松原① 郭沫若 海已安眠了。 遠望去，只見得白茫茫一片幽光， 聽不出絲毫的濤聲波語。 哦，太空！怎么那樣地高超，自由，雄渾，清寥！ 無數(shù)的明星正圓睜著他們的眼兒， 在眺望這美麗的夜景。 十里松原中無數(shù)的古松， 盡高擎著他們的手兒沉默著在贊美天宇。 他們一枝枝的手兒在空中戰(zhàn)栗， 我的一枝枝的神經(jīng)纖維在身中戰(zhàn)栗。 【注】①十里松原：即千代松原，在日本九州島北端的博多灣畔。 （1）下列對這首詩的理解和分析正確的一項是（ ） A . 這首詩表面看是寫大海的夜景，實際上是寫十里松原的夜景。 B . 這首詩表面看是寫十里松原的夜景，實際上是寫大海的夜景。 C . 這首詩寫的是山水相連、天地一體的美麗的夜景。 D . 這首詩寫的是一個夜行者的觀察和感受。 （2）“十里松原中無數(shù)的古松，/盡高擎著他們的手兒沉默著在贊美天宇”，既然是“沉默著”，怎么能“贊美”呢？請說說你的理解。 （3）詩人在這首詩中描繪了哪幾處景物？抓住了景物的哪些特點？描繪了怎樣的畫面？ 9. （1分）閱讀下面唐詩，回答問題。 田園樂 （唐）王維 萋萋芳草春綠，落落①長松夏寒。 牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠②。 【注】①落落：松高貌。②衣冠：士大夫的穿戴。 （1）你是怎樣理解第二句中的“夏寒”一詞的？ （2）三，四兩句描繪了一種怎樣的生活？ 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共6分) 10. （4分）閱讀下文，回答問題 我爸爸在部里工作…… 【蘇】佚名 一位姑娘在掛著“考試委員會主席”牌子的門上輕輕地敲著?！翱梢赃M來嗎？”姑娘哽咽著。 “行，行，進來。您有啥事？” “我……我遲到了?！? “什么事遲到了？” “考試遲到了?！? “九點鐘考試，現(xiàn)在十一點。您想干什么呢？” “考——試?！? “考試？太好了！請您回去，準備它一年，明年不要再遲到了?！彼D(zhuǎn)向秘書，“把證件還給這位公民，您叫什么？” “米柳金娜……” “交給米柳金娜……對不起，您叫什么？” “米柳金娜?！? “米——柳——金——娜？……對不起，您爸爸在哪兒工作？” “在部里工作……” “在部里？…… 干嘛那么激動，姑娘？您放心。遲到一兩個小時，誰都可能會有的……而且。”他看了看手表，“看來，考試開始得早了點……豈有此理！”他轉(zhuǎn)向秘書，“這樣，您去查一查，現(xiàn)在誰可以接受米柳金娜考試……或者改為明天？今天您累了……” “到明天我會全部忘光的……” “那好，您別激動，就今天考?！彼竺貢叭蕚湟幌?。” “謝謝。能讓我給爸爸打個電話嗎？他很著急?！? “好。我給您撥號碼……” “謝謝。電話號碼133，不請您撥……” “您父親的電話我很清楚……您爸爸是誰？他在什么部工作？” “在地方工業(yè)部，當會計?！? “會計？……嗯，您知道，米柳金娜公民，遲到……遲到當然可以，但是您遲到了兩個小時！ 這您明白嗎……這掉眼淚呢！您明白考試遲到意味著什么？制度是必須堅持的?！? 秘書很快地走進來。 “一切準備就緒，可以考試了?！? “考什么？考誰？…我叫您把證件還給這位公民。證件在哪兒？立刻去拿來……我給您爸爸打電話，我要告訴他，下次要早點提醒您考試的時間……您說什么？不用打133，還有什么電話號碼嗎？” “他此刻在我叔叔那里。” “沒有關(guān)系，我給您叔叔打電話，電話號碼是……” “295-18-11?！? “好吧！叫您叔叔也要多多關(guān)心侄女的考試時間……（對話筒）喂，您是誰？……什么秘書？ 哪個部？喲！您的叔叔是誰？” “副部長?！惫媚锟蘖恕? （1）閱讀上文，請用簡短的話概括文章內(nèi)容。 （2）“把證件還給這位公民”這句話在文章中出現(xiàn)了兩次，請你想象一下“主席”說這兩句話的態(tài)度如何？ （3）“考試委員會主席”對姑娘米柳金娜的態(tài)度變化既快又大，他態(tài)度變化如此的原因是什么呢？ （4）你認為米柳金娜是個有真才實學的人嗎？請說出你的依據(jù)。（用自己的話或用文中語句均可） （5）當知道米柳金娜的叔叔是副部長之后，“主席”又會說些什么呢？（50字左右） （6）請用自己的話評價一下“主席”這個人？ 11. （2分）閱讀下面的文章，完成小題。 煥發(fā)自省的力量 何聰 ①自古以來，我們的先賢在修身養(yǎng)性、練達自身等方面，都十分重視自省的力量。唯有自省，人才會變得克己謹慎，不斷反思審視自身的過失，真正去糾正錯誤、解決問題，避免小過失發(fā)展成大錯誤。很多人回首自己來路、盤點人生得失時感慨，正是自省精神讓自己從歧途走向正路，從缺陷走向完善。在相當意義上說，自省精神是人生最大的財富，是讓自己減少失誤、錯誤，實現(xiàn)自我凈化提高的有力武器。 ②“涇溪石險人兢慎，終歲不聞傾覆人；卻是平流無石處，時時聞?wù)f有沉淪?！蔽＜睍r刻，人們往往會警醒自己，反省自己的不足，補齊自身的短板。而在平常時候，人們則容易失去警覺，習慣于從自身利益的角度去思考問題、判斷是非，而不是檢視自己有無不足、缺點和失誤。當自省機制失去效力，凡事責人而不自省，只找別人毛病，而不找自己原因，往往會使小糾紛釀成大事故，正所謂：“各自責，天清地寧；各相責，天翻地覆。” ③自省的力量，首先在于可以“立已”。古人云“躬自厚而薄責于人，則遠怨矣”，極言自省是修身養(yǎng)性、提升境界的重要方法。《世說新語》載，周處年少時兇強俠氣，為鄉(xiāng)里所患，與蛟、虎并稱為“三害”。鄉(xiāng)人慫恿他打虎擒蛟，巴望兩敗俱傷，同歸于盡。周處射虎殺蛟三日，回來后得知人們以為他已死而皆相慶賀，始悟鄉(xiāng)人患己之甚，乃“有自改意”，由此棄惡從善，終為忠臣孝子。今天，我們講自省，對思想、工作、生活點滴及細節(jié)予以檢視，客觀地看待自我，清醒地查找不足，其意義并非止于懺悔，而在于超越自我，促進自我認知、自我完善，不斷喚醒善意良知，不斷升華人格。 ④自省的力量，還在于能夠“達人”?！耙患垥鴣碇粸閴?，讓他三尺又何妨”，桐城六尺巷這一古今佳話從一個側(cè)面告訴我們，凡事首先反省自己的不足并付諸改正的行動，往往會收到意想不到的效果。一事當前，我們首先反省自己的錯誤，對方多半就會有正向的反應(yīng)，即便一時沒有也報之以寬容，很多問題就會在無形中化解了。對于一個社會來說，每個人都能喚醒自省意識，煥發(fā)自省力量，就會形成向上向善的良性循環(huán)，重品行、講道德、守規(guī)矩就會蔚然成風。 ⑤善于自省的人富有人格魅力，善于自省的民族受到世人敬重。處身現(xiàn)代社會，以“吾日三省吾身”的精神，反躬自省自身的規(guī)則意識、道德品行、言行舉止，在自省中知敬畏、受警醒、明方向，我們就將在不斷自我約束中實現(xiàn)自我完善，進而共同提升社會文明的水位。 （選自2018年12月11日《人民日報》，有刪改） （1）選文告訴我們的一個道理是________。（限30個字以內(nèi)） （2）閱讀全文，判斷下列說法，不正確的一項是（ ） A . 選文先提出觀點，再分別論述觀點，最后進行總結(jié)：這是總分總式結(jié)構(gòu)。 B . 第②段論述的重點是：人們危機時刻應(yīng)反省自己的不足，補齊自身的短板。 C . 選文引用周處自省改過的事例，論證自省可以修身養(yǎng)性、提升境界的道理。 D . 第⑤段總結(jié)煥發(fā)自省力量的意義：實現(xiàn)自我完善，進而共同提升社會文明水位。 （3）選文第②段和③④段調(diào)換位置是否影響文意的表達？請談?wù)勀愕挠^點和理由。 （4）第③段除舉例論證外，還采用了哪種論證方法？有什么作用？ 八、 小作文 (共1題；共1分) 12. （1分）給下面新聞材料擬寫標題，并簡述理由。 據(jù)新華社電 全國政協(xié)委員、中國探月工程總設(shè)計師吳偉仁院士3日在全國政協(xié)十三屆二次會議首場“委員通道”上表示，嫦娥四號著陸器、“玉兔二號”月球車已再度喚醒，正在獲取新的探測數(shù)據(jù)。 “嫦娥四號著陸器設(shè)計壽命是半年，‘玉兔二號’月球車設(shè)計壽命是3個月，從二者目前的狀態(tài)來看，工作時長都有望遠超設(shè)計壽命?！眳莻ト收f，在月球背面開展科學探測取得的每一個數(shù)據(jù)，都是人類首次獲得的數(shù)據(jù)，具有重要的科學研究價值。 “太空探索是人類共同的事業(yè)，我們將逐步把科學數(shù)據(jù)向全世界開放，為人類和平利用太空、推動構(gòu)建人類命運共同體做出貢獻，也希望未來有更多國家聯(lián)合參與到太空探索計劃中來?！眳莻ト收f。 九、 材料作文 (共1題；共1分) 13. （1分）從以下兩個題目中，任選一個寫作。 （一）在這個世界上有多少種愛的表達，就有多少種禮物：父母無私的愛的養(yǎng)育，經(jīng)歷苦難之后的成長，不斷地學習所積累下來的智慧，陌生人的饋贈，自然界的一花一世界，五千年的錦繡華章……用純凈之心去創(chuàng)造，去發(fā)現(xiàn)，去感悟，你便擁有了屬于自己的禮物。 請以“禮物”為題，寫一篇不少于600字的文章，詩歌除外，文體不限，字跡工整，文中不出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 （二）“五四運動以來的100年，是中國青年一代又一代接續(xù)奮斗、凱歌前行的100年，是中國青年用青春之我創(chuàng)造青春之中國、青春之民族的100年。”“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年?！薄扒嗄曛敬娓哌h，就能激發(fā)奮進潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定” ——習近平總書記在紀念五四運動100周年的重要講話 請結(jié)合材料，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，詩歌除外，文體不限，字跡工整，文中不出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 第 16 頁 共 16 頁 參考答案 一、 選擇題 (共1題；共1分) 1-1、 二、 字詞書寫 (共1題；共3分) 2-1、 2-2、 三、 句子默寫 (共1題；共6分) 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 3-6、 3-7、 四、 文言文閱讀 (共2題；共6分) 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 五、 名著閱讀 (共2題；共2分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 六、 詩歌鑒賞 (共2題；共2分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共6分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 八、 小作文 (共1題；共1分) 12-1、 九、 材料作文 (共1題；共1分) 13-1、