部編版2019-2020學(xué)年七年級上冊語文第六單元第22課《寓言四則》同步練習(xí).doc

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部編版2019-2020學(xué)年七年級上冊語文第六單元第22課《寓言四則》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累與運用 (共6題；共16分) 1. （2分）選出下列詞語中劃線字的讀音完全正確的一項。（ ） A . 嗥鳴ho 熾痛zh 確鑿zo 氣沖斗牛dǒu B . 倜儻tǎng 深邃su 驪歌l 鍥而不舍q C . 亙古gng 腦髓su 哺育bǔ 九曲連環(huán)qū D . 菜畦q 躊躇ch 訕笑shn 鮮為人知xiǎ 2. （4分）“你并不比我強”和“我比你強得多”分別是________句和________句，從句子的語氣上來看，第________句比第________句強。 3. （4分）文學(xué)常識填空。 《藤野先生》與我們以前所學(xué)的《________》和《________》兩文均選自魯迅先生的散文集《________》一書。 4. （2分）選擇對下邊句子的正確理解。（ ） 赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。 A . 下凡的目的十分明確，寓言第一句話就用講述的平淡的語氣，點出了赫耳墨斯愛慕虛榮的性格特征。 B . 下凡的目的十分明確，說明赫耳墨斯非常注重自己的名譽，有深入群眾調(diào)查研究的好作風(fēng)。 5. （2分）下列表述不正確的一項是（ ） A . 當(dāng)我最后能正確地描寫這個詞時，我自豪極了……這里“能”是動詞。 B . 寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理給人以啟示的文學(xué)載體，字?jǐn)?shù)不多，但言簡意賅。 C . 《散步》是一篇散文，寫了一家人一起散步的故事，是對中華傳統(tǒng)美德中“孝敬”“慈愛”觀念的形象詮釋。 D . 《詠雪》寫的是一則千古佳話，表現(xiàn)了“謝太傅”的女兒杰出的詩歌才華、對事物細致的觀察力和靈活的想象力。 6. （2分）下列對文學(xué)常識的表述有誤的一項是（ ） A . 《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子、再傳弟子編寫的，以語錄體和對話體為主，記錄了孔子及其弟子的言論。 B . 《禮記》是儒家經(jīng)典著作之一，是秦漢以前各種禮儀論著的選集，相傳為西漢戴圣編撰。 C . 《荷葉　母親》的作者冰心,原名謝婉瑩,現(xiàn)代作家,代表作有《繁星》《春水》《寄小讀者》等。 D . 現(xiàn)存的《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事,經(jīng)后人匯集,統(tǒng)歸在伊索名下。 二、 閱讀理解 (共3題；共39分) 7. （13分）閱讀下面文章，完成下列小題。 蚊子和獅子 蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強的多。你要是愿意，我們來較量較量吧？”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱哥飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強的動物都較量過，不料被小小的蜘蛛消滅了。 這故事適用于那些打敗過大人物而，卻被小人物打敗的人。 （1）這是一篇（ ） A . 寓言 B . 神話故事 C . 童話 （2）點明寓言的句子是那句話？ （3）下面的幾個成語是對這段寓言思想內(nèi)容的概括，正確的答案是（ ） A . 自高自大 B . 以弱勝強 C . 驕兵必敗 D . 智者千慮，必有一失 （4）文中兩次寫蚊子“吹著喇叭”分別表現(xiàn)了蚊子的什么特點，這樣寫有什么作用？ 8. （9分）（2017衢州）文學(xué)作品閱讀 野薔薇 ［日］小川未明 很久以前有一個大國和一個比較小的王國相鄰著，很長一段時間里，兩國都沒有發(fā)生什么事情，和睦相處著。 在國界線上，兩國都只派了一位士兵來駐守確定國界的石碑。大國派來的是個老人，小國派來的是個青年。兩人一左一右地站在石碑兩邊。周圍是安靜極了的群山，偶爾才能看到一些路過的人影。 起初，兩人在還不熟悉的時侯，由于彼此存在著不知敵友的戒心，一直都沒怎么說過話。可是不知道從什么時候起，兩人竟成了好朋友。①大概因為這里除了他們兩人再沒有可以說話的對象了，還有就是春天的陽光總是和煦地照在他們兩人的頭頂上。 在這條國界線上，生長著一株沒有人培植卻很茂盛的野薔薇，在花開的日子里，蜜蜂們很早就聚集到了這里，那些振動翅膀發(fā)出的嗡嗡聲，一直傳到還沒起床的兩人的耳朵里。好像在說：“喂，快起床了，你看蜜蜂都來了?！庇谑莾扇瞬患s而同地起了床，走到外面一看，果真太陽已經(jīng)升得老高，此時正神采奕奕地在樹梢頂上閃著光。于是兩人又都走到巖石邊，用從巖石縫里流出來的山泉漱口，這樣兩人在洗臉的時候就見面了。 “啊，您早，今天的天氣真好！” “是啊，真是個好天氣，天氣一好，心情也跟著舒暢起來了?！? 于是，兩人就這么一起站著說話，一起抬頭看周圍的景色。雖然是每天都能看見的風(fēng)景，但是只要一抬頭總能在里面看到昨天所沒有的新鮮感。 那個年輕人最初不會下象棋，自從跟著老人學(xué)了以后，這一陣子，只要是和暖的天氣，兩人便會坐下來，對戰(zhàn)起來。 開始的時候老人的棋術(shù)比青年強很多，所以總是讓著青年，到了后來，即使按著規(guī)矩下，有時老人也會被擊敗。 青年和老人都是很好的人。兩人都非常正直、親切，雖然在下棋的時候，大家都是拼著命地想打敗對方，但是在心里，兩人卻是從未有過的融洽。 有時候老人下著下著就會大笑起來：“看來我是要被打敗了是吧。老是這么躲來躲去的還真是叫人受不了，要是真的在戰(zhàn)場上可怎么辦才好哇？” 青年因為正戰(zhàn)在興頭上，眼看就要贏了，所以臉上露出得意的笑容，眼睛放光，直追對方的將。那些小鳥也蠻有意思地在樹梢上唱著歌。野薔薇也一陣一陣地散發(fā)著醉人的清香。 ②在那個地方也有冬天 ， 當(dāng)天氣變得寒冷起來的時候，老人就開始懷戀自己的故鄉(xiāng)了，開始想住在那里的兒子和自己的小孫子了。 “真想早點請假回去看看哪！”老人時常感慨著。 “可是，”青年說，“如果您回去了，就一定由一個我不認(rèn)識的人來代替，要是個親切溫柔的人倒也罷了，萬一是個滿腦子敵我戒備思想的人就難辦了。就請您務(wù)必多留些日子吧，您看，馬上春天就要來了?！? 不久，冬天就過去了，春天到了。可是，此時，這兩個國家正為著利益的關(guān)系開始了戰(zhàn)爭。眼看著，兩個每天生活在一起的好朋友就要變成敵人了，真是件難以想像的事呀！ 老人說：“你和我從今天起就要變成敵人了。我雖然很老了，但至少還是個少佐，如果你把我的頭拿回去，你一定可以立功得賞的，就請殺了我吧?！? 聽到這樣的話，青年一愣。 “您在說什么呀?、畚腋趺磿菙橙四兀课业臄橙藨?yīng)該是別人?，F(xiàn)在戰(zhàn)爭正在北方進行著，我要到那里去參戰(zhàn)了?！闭f完這些，青年就走了。 在國界線上，孤零零地只剩下老人了。自從青年離開的那一日起，老人就開始茫然地打發(fā)日子。野薔薇開了，蜜蜂從日出到日落，成群地飛舞。④此刻，戰(zhàn)爭正在很遠的地方進行著，即使老人豎起了耳朵去聽，睜大了眼睛去看，也沒辦法聽到一絲鐵炮的聲音，或者看到一點黑色的硝煙。 老人從那天起，就一直擔(dān)心著青年的安危。日子就這么一天天地過去了。 一天，這里來了一個過路的人。 老人就向他詢問起戰(zhàn)爭的情況。那個人就告訴老人，小國戰(zhàn)敗了，那個國家的士兵都被殺了，戰(zhàn)爭結(jié)束了。老人想，那樣的話，青年不是也死了嗎？他心里放不下，垂頭往石碑座上一坐，就迷迷糊糊地打起盹來了。他感到從遠方來了很多人，一瞧，是一支軍隊，而且騎馬指揮的就是那個青年。這支軍隊非常肅靜，一點聲音都沒有。當(dāng)他們從老人身邊經(jīng)過的時候，青年默默地向老人敬了一下禮，并且聞了聞野薔薇花。 老人剛想說什么，一下子就醒了。打那以后過了一個多月，野薔薇就枯死了。 后來，就在這年的秋天，老人也請假回南方去了。 （選自杜志建主編《大家小文》） （1）色調(diào)有冷暖之分，讀完此文，你覺得這篇童話的色調(diào)是怎樣的？請簡述理由。 （2）文章安排老人與青年下棋的情節(jié)有什么作用？ （3）質(zhì)疑是走向深入閱讀的重要一步。文中畫線句有什么看似矛盾或不合理的地方？請選一句，寫出你的疑問。 （4）本文以“野薔薇”為題有什么好處？說說你的理解。 9. （17分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。 李牧傳 李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門，備匈奴。以便宜置吏，市租皆輸入莫府，為士卒費。日擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，謹(jǐn)烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬?！毙倥咳?，烽火謹(jǐn)，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。 歲馀，匈奴每來，出戰(zhàn)。出戰(zhàn)數(shù)不利失亡多邊不得田畜。復(fù)請李牧。牧杜門不出，固稱疾。趙王乃復(fù)強起使將兵。牧曰：“王必用臣臣如前乃敢奉令?！蓖踉S之。 李牧至，如故約。匈奴數(shù)歲無所得。終以為怯。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。於是乃具選車得千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之士五萬人，彀者①十萬人，悉勒習(xí)戰(zhàn)。大縱畜牧，人民滿野。匈奴小入，佯北不勝，以數(shù)千人委之。單于聞之，大率眾來入。李牧多為奇陳，張左右翼擊之，大破殺匈奴十馀萬騎。滅襜襤②，破東胡③，降林胡④，單于奔走。其后十馀歲，匈奴不敢近趙邊城。 （節(jié)選自《史記 廉頗藺相如列傳》 標(biāo)題為編者所擬） 【注】①彀者：善于射箭的人。②襜襤：部族名，在代地北面。③東胡：部族名，在匈奴之東，是后世烏桓、鮮卑族的祖先。④林胡：部族名，在今山西朔縣以北至內(nèi)蒙古境內(nèi)。 （1）下列句子中劃線字的解釋錯誤的一項是（ ） A . 如是數(shù)歲，亦不亡失（這樣） B . 于是乃具選車得千三百乘（全、都） C . 趙王怒，召之，使他人代將（管理） D . 趙王讓李牧（責(zé)備） （2）給文章中加橫線句子斷句。（斷三處） 出戰(zhàn)數(shù)不利失亡多邊不得田畜 （3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思 ①李牧者，趙之北邊良將也。 ②匈奴小入，佯北不勝，以數(shù)千人委之。 （4）最后李牧為什么能“破殺匈奴十余萬騎”？請結(jié)合材料，分點概括。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 積累與運用 (共6題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共3題；共39分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、