部編版2019-2020學(xué)年七年級上冊語文第六單元第22課《寓言四則》同步練習(xí)D卷.doc

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部編版2019-2020學(xué)年七年級上冊語文第六單元第22課《寓言四則》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共16分) 1. （2分）帶下劃線的字的形、音、義全對的一組是：（ ） A . 自慚形穢（hu丑陋） 艷羨（羨慕） 肴（yo飯菜） 寒傖（chen） B . 裙褶（zhě） 面面相覷（q看） 賬簿（b） 豐韻（優(yōu)美的姿態(tài)） C . 契（q）約 謄（tng抄）寫 贗（yīng）品 端祥（仔細(xì)地看） D . 親呢（n） 興高采烈（非常高興） 租賃（ln） 請柬（jiǎn） 2. （4分）《寓言四則——蚊子與獅子》一文中在描寫蚊子叫聲時(shí)用了兩個(gè)不同的詞，分別是________?________。 3. （4分）文學(xué)常識(shí)填空。 《誡子書》作者_(dá)_______，字________，________人。________時(shí)期著名的________家、________家。官至________。你還知道有關(guān)他的哪些典故（寫出兩到三個(gè)）________。這篇《誡子書》是寫給他的兒子________的。 4. （2分）下面對課文《犟龜》內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 本文作者善于抓住動(dòng)物自身的特征進(jìn)行生動(dòng)有趣的描寫。 B . 文中的小烏龜是個(gè)固執(zhí)己見，不服勸導(dǎo)的小動(dòng)物。 C . 小烏龜?shù)摹瓣瘛?是可貴的信念，是不達(dá)目的誓不罷休的執(zhí)著精神。 D . 文中蜘蛛的話襯托了小烏龜?shù)膱?zhí)著、堅(jiān)定。 5. （2分）“‘可是他什么衣服也沒有穿??！’一個(gè)小孩最后叫了出來?！边@句話分析正確的是（ ） A . 表現(xiàn)小孩天真，無私無畏，敢說真話。 B . 表現(xiàn)小孩子機(jī)智勇敢。 C . 表現(xiàn)小孩子膽子大，不怕別人說他愚蠢。 D . 表現(xiàn)小孩子看出皇帝的愚蠢。 6. （2分）下列對課文或者作者的介紹有誤的一項(xiàng)是（ ）。 A . 《中國石拱橋》的作者茅以升是一位橋梁專家，在這篇課文中，他高屋建瓴、游刃有余地向讀者介紹有關(guān)中國石拱橋的普通性知識(shí)。 B . 《橋之美》是著名畫家吳冠中的一篇美學(xué)小品。文章在讓人受到美的熏陶的同時(shí)，也獲得了美學(xué)知識(shí)。 C . 《蘇州園林》先從幾個(gè)方面介紹園林景觀，再總說蘇州園林的特點(diǎn)，給讀者以全面、具體的印象。 D . 《故宮博物院》以空間為順序，沿縱貫紫禁城的中軸線，由南到北，由中間到兩側(cè)，逐次介紹建筑物。 二、 閱讀理解 (共3題；共39分) 7. （13分）閱讀下面文章，完成下列小題。 蚊子和獅子 蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)的多。你要是愿意，我們來較量較量吧？”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱哥飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說，自己同最強(qiáng)的動(dòng)物都較量過，不料被小小的蜘蛛消滅了。 這故事適用于那些打敗過大人物而，卻被小人物打敗的人。 （1）這是一篇（ ） A . 寓言 B . 神話故事 C . 童話 （2）點(diǎn)明寓言的句子是那句話？ （3）下面的幾個(gè)成語是對這段寓言思想內(nèi)容的概括，正確的答案是（ ） A . 自高自大 B . 以弱勝強(qiáng) C . 驕兵必?cái)? D . 智者千慮，必有一失 （4）文中兩次寫蚊子“吹著喇叭”分別表現(xiàn)了蚊子的什么特點(diǎn)，這樣寫有什么作用？ 8. （9分）（2017衢州）文學(xué)作品閱讀 野薔薇 ［日］小川未明 很久以前有一個(gè)大國和一個(gè)比較小的王國相鄰著，很長一段時(shí)間里，兩國都沒有發(fā)生什么事情，和睦相處著。 在國界線上，兩國都只派了一位士兵來駐守確定國界的石碑。大國派來的是個(gè)老人，小國派來的是個(gè)青年。兩人一左一右地站在石碑兩邊。周圍是安靜極了的群山，偶爾才能看到一些路過的人影。 起初，兩人在還不熟悉的時(shí)侯，由于彼此存在著不知敵友的戒心，一直都沒怎么說過話?？墒遣恢缽氖裁磿r(shí)候起，兩人竟成了好朋友。①大概因?yàn)檫@里除了他們兩人再?zèng)]有可以說話的對象了，還有就是春天的陽光總是和煦地照在他們兩人的頭頂上。 在這條國界線上，生長著一株沒有人培植卻很茂盛的野薔薇，在花開的日子里，蜜蜂們很早就聚集到了這里，那些振動(dòng)翅膀發(fā)出的嗡嗡聲，一直傳到還沒起床的兩人的耳朵里。好像在說：“喂，快起床了，你看蜜蜂都來了?！庇谑莾扇瞬患s而同地起了床，走到外面一看，果真太陽已經(jīng)升得老高，此時(shí)正神采奕奕地在樹梢頂上閃著光。于是兩人又都走到巖石邊，用從巖石縫里流出來的山泉漱口，這樣兩人在洗臉的時(shí)候就見面了。 “啊，您早，今天的天氣真好！” “是啊，真是個(gè)好天氣，天氣一好，心情也跟著舒暢起來了?！? 于是，兩人就這么一起站著說話，一起抬頭看周圍的景色。雖然是每天都能看見的風(fēng)景，但是只要一抬頭總能在里面看到昨天所沒有的新鮮感。 那個(gè)年輕人最初不會(huì)下象棋，自從跟著老人學(xué)了以后，這一陣子，只要是和暖的天氣，兩人便會(huì)坐下來，對戰(zhàn)起來。 開始的時(shí)候老人的棋術(shù)比青年強(qiáng)很多，所以總是讓著青年，到了后來，即使按著規(guī)矩下，有時(shí)老人也會(huì)被擊敗。 青年和老人都是很好的人。兩人都非常正直、親切，雖然在下棋的時(shí)候，大家都是拼著命地想打敗對方，但是在心里，兩人卻是從未有過的融洽。 有時(shí)候老人下著下著就會(huì)大笑起來：“看來我是要被打敗了是吧。老是這么躲來躲去的還真是叫人受不了，要是真的在戰(zhàn)場上可怎么辦才好哇？” 青年因?yàn)檎龖?zhàn)在興頭上，眼看就要贏了，所以臉上露出得意的笑容，眼睛放光，直追對方的將。那些小鳥也蠻有意思地在樹梢上唱著歌。野薔薇也一陣一陣地散發(fā)著醉人的清香。 ②在那個(gè)地方也有冬天 ， 當(dāng)天氣變得寒冷起來的時(shí)候，老人就開始懷戀自己的故鄉(xiāng)了，開始想住在那里的兒子和自己的小孫子了。 “真想早點(diǎn)請假回去看看哪！”老人時(shí)常感慨著。 “可是，”青年說，“如果您回去了，就一定由一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人來代替，要是個(gè)親切溫柔的人倒也罷了，萬一是個(gè)滿腦子敵我戒備思想的人就難辦了。就請您務(wù)必多留些日子吧，您看，馬上春天就要來了。” 不久，冬天就過去了，春天到了。可是，此時(shí)，這兩個(gè)國家正為著利益的關(guān)系開始了戰(zhàn)爭。眼看著，兩個(gè)每天生活在一起的好朋友就要變成敵人了，真是件難以想像的事呀！ 老人說：“你和我從今天起就要變成敵人了。我雖然很老了，但至少還是個(gè)少佐，如果你把我的頭拿回去，你一定可以立功得賞的，就請殺了我吧。” 聽到這樣的話，青年一愣。 “您在說什么呀?、畚腋趺磿?huì)是敵人呢？我的敵人應(yīng)該是別人?，F(xiàn)在戰(zhàn)爭正在北方進(jìn)行著，我要到那里去參戰(zhàn)了?！闭f完這些，青年就走了。 在國界線上，孤零零地只剩下老人了。自從青年離開的那一日起，老人就開始茫然地打發(fā)日子。野薔薇開了，蜜蜂從日出到日落，成群地飛舞。④此刻，戰(zhàn)爭正在很遠(yuǎn)的地方進(jìn)行著，即使老人豎起了耳朵去聽，睜大了眼睛去看，也沒辦法聽到一絲鐵炮的聲音，或者看到一點(diǎn)黑色的硝煙。 老人從那天起，就一直擔(dān)心著青年的安危。日子就這么一天天地過去了。 一天，這里來了一個(gè)過路的人。 老人就向他詢問起戰(zhàn)爭的情況。那個(gè)人就告訴老人，小國戰(zhàn)敗了，那個(gè)國家的士兵都被殺了，戰(zhàn)爭結(jié)束了。老人想，那樣的話，青年不是也死了嗎？他心里放不下，垂頭往石碑座上一坐，就迷迷糊糊地打起盹來了。他感到從遠(yuǎn)方來了很多人，一瞧，是一支軍隊(duì)，而且騎馬指揮的就是那個(gè)青年。這支軍隊(duì)非常肅靜，一點(diǎn)聲音都沒有。當(dāng)他們從老人身邊經(jīng)過的時(shí)候，青年默默地向老人敬了一下禮，并且聞了聞野薔薇花。 老人剛想說什么，一下子就醒了。打那以后過了一個(gè)多月，野薔薇就枯死了。 后來，就在這年的秋天，老人也請假回南方去了。 （選自杜志建主編《大家小文》） （1）色調(diào)有冷暖之分，讀完此文，你覺得這篇童話的色調(diào)是怎樣的？請簡述理由。 （2）文章安排老人與青年下棋的情節(jié)有什么作用？ （3）質(zhì)疑是走向深入閱讀的重要一步。文中畫線句有什么看似矛盾或不合理的地方？請選一句，寫出你的疑問。 （4）本文以“野薔薇”為題有什么好處？說說你的理解。 9. （17分）閱讀《幼時(shí)記趣》選段 ，完成文后問題。 于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 （1）選段第一段寫的是之趣，第二段寫的是之趣。 （2）解釋加線字含義。 ①常蹲其身 ②以土礫凸者為邱 ③蓋一癩蛤蟆也 ④鞭數(shù)十 （3）翻譯句子。 ①神游其中，怡然自得。 ②忽有龐然大物，拔山倒樹而來。 （4）用“/”給下面的句子劃分朗讀停頓。（劃兩處） 舌 一 吐 而 二 蟲 盡 為 所 吞 （5）一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真?！闭埥Y(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會(huì)變得趣味盎然？ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共3題；共39分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、