北師大版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專題7 文學(xué)文化常識(shí)與名著閱讀.doc

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北師大版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專題7 文學(xué)文化常識(shí)與名著閱讀 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 文學(xué)常識(shí) (共9題；共18分) 1. （2分）下列句子文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，《記承天詩(shī)夜游》寫于他被貶黃州，擔(dān)任閑職期間。 B . 朱自清，字佩弦，現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者。他的散文感情真摯，其中《背影》被稱為“天地間第一等至情文學(xué)”。 C . 魯迅的小說(shuō)《社戲》選自于《吶喊》（《魯迅全集》第一卷），散文《從百草園到三味書屋》選自于《朝花夕拾》。 D . 冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名詩(shī)人、作家、兒童文學(xué)家，代表作有《紅燭》、《死水》等。 2. （2分）下列語(yǔ)句與原文不完全一致的一項(xiàng)是（ ） A . 不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走 B . 輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在漁船上。 C . 有一言，可以終身行者乎？ D . 兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！? 3. （2分）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 《傅雷家書》中傅雷希望兒子不懼怕孤獨(dú)，能更堅(jiān)強(qiáng)。曹文軒的《孤獨(dú)之旅》中杜小康也是忍受孤獨(dú)逐漸成長(zhǎng)的。 B . 《水滸》生動(dòng)描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，它講述了魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山、燕青義救盧俊義等一個(gè)個(gè)生動(dòng)傳神的故事，這些奇人奇事構(gòu)成了一個(gè)異彩紛呈的藝術(shù)世界。 C . 《故鄉(xiāng)》選自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》，我們學(xué)過(guò)的《藤野先生》也選自《吶喊》。 D . 《駱駝祥子》中，祥子最大的夢(mèng)想就是擁有一輛屬于自己的車，但他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。 4. （2分）下列作品中，以詞代信的是（ ） A . 《金縷曲》（此恨何時(shí)已） B . 《如夢(mèng)令》（萬(wàn)帳穹廬人醉） C . 《點(diǎn)絳唇》（燕雁無(wú)心） D . 《金縷曲》（季子平安否） 5. （2分）對(duì)下面文學(xué)常識(shí)解說(shuō)不正確一項(xiàng)是（ ） A . 《巴黎圣母院》的作者是英國(guó)作家雨果，他的主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《悲慘世界》《九三年》等。 B . 羅曼羅蘭是法國(guó)著名的作家，他寫作的《名人傳》敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰三位名人苦難而坎坷的人生。 C . 《傅雷家書》是苦心孤詣的教子篇，這些家書凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。 D . 司馬遷是我國(guó)西漢時(shí)期的史學(xué)家、文學(xué)家，他用畢生精力寫成了我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史——《史記》，全書共130篇，開史傳文學(xué)之先河。 6. （2分）下面對(duì)應(yīng)的內(nèi)容不正確的一項(xiàng)是 （ ） A . 《小石潭記》——柳宗元——唐代 B . 《與朱元思書》——吳均——南朝 C . 《雪》——魯迅——《朝花夕拾》 D . 《我的母親》——胡適——《胡適自傳》 7. （2分）下列詩(shī)文都出自唐代作家的一項(xiàng)是（ ） ①談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。 ②蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 ③山隨平野盡，江入大荒流。 ④晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④ 8. （2分）（2017畢節(jié)）下列有關(guān)名著閱讀的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 《名人傳》中提出的造就偉人的兩個(gè)基本要素是痛苦與磨難。 B . 《西游記》中，孫悟空經(jīng)過(guò)火焰山時(shí)，不僅沒(méi)被燒死，還煉就了一雙火眼金睛。 C . 小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》以自敘形式寫成，闡釋了“人的價(jià)值是尊嚴(yán)與愛(ài)”的主題，大量運(yùn)用心理描寫是小說(shuō)的一大特色。 D . “呼保義”是宋江綽號(hào)之一，這個(gè)綽號(hào)既表現(xiàn)宋江的謙虛（“保義”是宋代最低武館名），又表現(xiàn)其對(duì)朝廷和皇帝保持忠義的態(tài)度。 9. （2分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 魯迅，原名周樹人，代表作有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。 B . 小說(shuō)的三要素是人物、情節(jié)、矛盾沖突。 C . 《陋室銘》《愛(ài)蓮說(shuō)》中的“說(shuō)”“銘”都是古代文體的名稱。 D . “烽火”是古代邊防軍事通訊的重要手段，烽火的燃起表示有戰(zhàn)事出現(xiàn)。 二、 文化常識(shí) (共5題；共13分) 10. （5分）名著閱讀。 根據(jù)下面提供的信息，請(qǐng)說(shuō)出對(duì)應(yīng)的人物。 A．他，知識(shí)淵博，機(jī)智勇敢，沉著果斷。他是一個(gè)神秘浪漫的人，也是一個(gè)反抗壓迫、支持正義的戰(zhàn)士。（ ） B．他，心地善良，剛毅勇敢，酷愛(ài)真理。他是一個(gè)外科醫(yī)生，也是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)、渴望自由的航海家。（ ） C．他，禁軍教頭，誤入節(jié)堂，平添復(fù)仇怨。（ ） D．他，斗戰(zhàn)勝佛，斬妖除魔，美名永流傳。（ ） 11. （2分）下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 魯迅，原名周樹人，文學(xué)家、思想家、革命家。他的作品《故鄉(xiāng)》《孔乙己》均選自小說(shuō)集《吶喊》。 B . 《孟子》是記錄戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、政治家、教育家孟軻及其弟子的思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng)的書。 C . 在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)中，主人公保爾對(duì)生命價(jià)值的思考，是他在患傷寒癥病愈后，在烈士墓前進(jìn)行的。 D . 古人將“山的南面，水的北面”稱作“陰”，《愚公移山》中“達(dá)于漢陰”是指“到達(dá)漢水的北面”。 12. （2分）跟端午節(jié)有關(guān)的故事（ ） A . 屈原投江 B . 大禹治水 C . 后羿射日 D . 桃園三結(jié)義 13. （2分）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 童話是兒童文學(xué)的一種。通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動(dòng)淺顯，對(duì)自然物往往作擬人化的描寫，能適應(yīng)兒童的接受能力。 B . 《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共收入自西周初年至戰(zhàn)國(guó)時(shí)期大約六百多年的詩(shī)歌三百零五篇，按內(nèi)容體制分為“賦、比、興”，按表現(xiàn)手法分為“風(fēng)、雅、頌”，二者合稱“詩(shī)經(jīng)六義”。 C . 從漢字字形結(jié)構(gòu)上說(shuō)，現(xiàn)代漢字大致可分為形聲字、會(huì)意字和記號(hào)字三類。例如鴨，歡、梳是形聲字，休、尖、森是會(huì)意字，日、水、土是記號(hào)字。 D . 古詩(shī)文中鷓鴣的鳴聲讓人聽(tīng)起來(lái)像“行不得也哥哥”，極容易勾起旅途艱險(xiǎn)的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒。 14. （2分）（2016?哈爾濱）名著中的人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 林沖﹣﹣誤入白虎堂（《水滸傳》） B . 周瑜﹣﹣舌戰(zhàn)群儒 （《三國(guó)演義》） C . 華子良﹣﹣白公館裝瘋 （《紅巖》） D . 孫悟空﹣﹣大鬧天宮 （《西游記》） 三、 名著導(dǎo)讀 (共9題；共56分) 15. （7分）走進(jìn)名著。 （1）A說(shuō)：“孩子啊，你要記著：當(dāng)你長(zhǎng)大了，當(dāng)你的孩子也從你手上接過(guò)紅旗那天，你要面對(duì)紅旗回答——你是否為保衛(wèi)紅旗而生，為保衛(wèi)紅旗而戰(zhàn)，為保衛(wèi)紅旗而貢獻(xiàn)了問(wèn)心無(wú)愧的一生?！? 以上文字節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《________》，文中A處的人物是________。小說(shuō)通過(guò)一系列的情節(jié)塑造了這位________、________共產(chǎn)黨人形象。 （2）班級(jí)開展《朝花夕拾》閱讀交流活動(dòng)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢談自己的閱讀心得。小明搶先說(shuō)：“閱讀《從百草園到三味書屋》，我真切地感受到小主人公對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的追求，以及天真、幼稚、歡樂(lè)的心理?！闭?qǐng)你從《朝花夕拾》其余的篇目中選擇你熟悉的一篇，簡(jiǎn)述你的閱讀心得。 16. （7分）（2011?福建）閱讀下面文字，回答問(wèn)題。 ……我（魯濱遜）盡量自勉自慰。我把當(dāng)前的禍與福一一加以對(duì)比，以使自己知足。我按照商業(yè)簿記的格式，“借方”和“貸方”，把我的幸運(yùn)與不幸、好處與壞處客觀地羅列出來(lái)： 壞處 好處 流落荒島，擺脫困境已無(wú)希望。 僅我獨(dú)生，船上同伴全都葬身海底。 僅我獨(dú)存，孤苦伶仃，困苦萬(wàn)狀。 在全體船員中，我獨(dú)免一死；既然上帝用其神力救我一命，也一定會(huì)救我脫離目前的困境。 與世隔絕，猶如是一個(gè)隱士，一個(gè)流放者。 小島雖然荒涼，但我還有糧食，不至于餓死。 我沒(méi)有衣服穿。 地處熱帶，即使有衣服也穿不上。 無(wú)法抵抗人類或野獸的襲擊。 在所流落的荒島上，沒(méi)有我在非洲看到的那些猛獸。如果我在那里覆了舟，我又將怎樣？ 無(wú)人可交談，也沒(méi)人能解救我。 但上帝魔術(shù)般地把船送到海岸附近，可以從船上取下許多有用的物品，終身受用不盡。 （1）魯濱遜當(dāng)初流落荒島時(shí)，“孤苦伶仃”“與世隔絕”“無(wú)人交談”，而“星期五”的出現(xiàn)改變了這一境況。請(qǐng)簡(jiǎn)述“星期五”被解救的情節(jié)。 （2）魯濱遜在逆境中的“自勉自慰”給了你哪些啟示？ 17. （4分）名著閱讀 鮑西婭 那商人身上的一磅肉是你的；法庭判給你，法律許可你。 夏洛克 公平正直的法官！ 鮑西婭 你必須從他的胸前割下這磅肉來(lái)；法律許可你，法庭判給你。 夏洛克 博學(xué)多才的法官！判得好！來(lái)，預(yù)備！ 鮑西婭 且慢，還有別的話哩。這約上并沒(méi)有允許你取他的一滴血，只是寫明著“一磅肉”；所以你可以照約拿一磅肉去，可是在割肉的時(shí)候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地財(cái)產(chǎn)，按照威尼斯的法律，就要全部充公。 葛萊西安諾 啊，公平正直的法官！聽(tīng)著，猶太人；啊，博學(xué)多才的法官！ 夏洛克 法律上是這樣說(shuō)嗎？ 鮑西婭 你自己可以去查查明白。既然你要求公道，我就給你公道，而且比你所要求的更地道。 葛萊西安諾 啊，博學(xué)多才的法官！聽(tīng)著，猶太人；好一個(gè)博學(xué)多才的法官！ 夏洛克 那么我愿意接受還款；照約上的數(shù)目三倍還我，放了那基督徒。 巴薩尼奧 錢在這兒。 鮑西婭 別忙！這猶太人必須得到絕對(duì)的公道。別忙！他除了照約處罰以外，不能接受其他的賠償。 葛萊西安諾 啊，猶太人！一個(gè)公平正直的法官，一個(gè)博學(xué)多才的法官！ （1）本文選自英國(guó)偉大的戲劇家和詩(shī)人________（作者）的《________》（作品名稱） （2）夏洛克和葛萊西安諾都先后稱鮑西婭是“公平正直的法官”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)他們分別出自什么原因？ 18. （7分）結(jié)合《西游記》中相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)下面語(yǔ)段中的“奪子之仇”指的是什么 行者笑道：“嫂嫂勿得慳吝，是必借我使使。保得唐僧過(guò)山，就送還你。我是個(gè)志誠(chéng)有余的君子，不是那借物不還的小人。” 羅剎又罵道：“潑猢猻！好沒(méi)道理，沒(méi)分曉！奪子之仇，尚未報(bào)得；借扇之意，豈得如心！你不要走！吃老娘一劍?！? 19. （6分）名著閱讀。 根據(jù)提供的材料，填寫相應(yīng)內(nèi)容。 （1）填人物。 ①一日，方梳洗完了,只見(jiàn)香菱笑吟吟的送了書來(lái),又要換杜律。她笑道：“共記得多少首？”香菱笑道：“凡紅圈選的我盡讀了?！彼溃骸翱深I(lǐng)略了些滋味沒(méi)有？”香菱笑道：“領(lǐng)略了些滋味，不知可是不是，說(shuō)與你聽(tīng)聽(tīng)?！? ②“我跟你說(shuō)，我一定要走！”有點(diǎn)發(fā)火似的反駁說(shuō)，“你以為我會(huì)留下來(lái)，做個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)無(wú)足輕重的人嗎？你以為我是個(gè)機(jī)器人？——是一架沒(méi)有感情的機(jī)器……” （2）說(shuō)情節(jié)。 ①噗的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來(lái)。……又只一拳，太陽(yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。 情節(jié)： ②兩條棒，二猴精，這場(chǎng)相敵實(shí)非輕。都要護(hù)持唐御弟，各施功績(jī)立英名。真猴實(shí)受沙門教，假怪虛稱佛子情。蓋為神通多變化，無(wú)真無(wú)假兩相平。一個(gè)是混元一氣齊天圣，一個(gè)是久煉千靈縮地精。 情節(jié)： 20. （8分）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 老舍在《駱駝祥子》中寫道：“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)。”請(qǐng)舉出使祥子“變成了走獸”但“不是他自己的過(guò)錯(cuò)”的一個(gè)具體事例。 21. （4分）事實(shí)與寓言相反，________是________的乞丐，而________的生產(chǎn)者是________。 22. （10分）名著閱讀。 武松大踏步趕將出來(lái)。那個(gè)搗子徑奔去報(bào)了蔣門神，蔣門神見(jiàn)說(shuō)，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去了蠅拂子，便站將來(lái)。武松卻好迎著，正好大闊路上撞見(jiàn)。蔣門神雖然長(zhǎng)大，近因酒色所迷，掏虛了身子，先自吃了一驚，奔將來(lái)，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般健的人，又有心來(lái)算他。蔣門神見(jiàn)了武松，心里先欺他醉。只顧趕將入來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來(lái)。被武松一腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過(guò)去，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，往蔣門神臉上便打。原來(lái)說(shuō)過(guò)，打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)身來(lái)再飛起右腳，這一撲，名曰“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可！打的蔣門神在地上叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事?！笔Y門神在地下叫道：“好漢饒我！休說(shuō)三件，便是三百件，我也依得！” （1）本段選文出自《________》，作者是元末明初小說(shuō)家________。 （2）上文是該部小說(shuō)中很有名的故事情節(jié)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括此故事情節(jié)。 （3）選文表現(xiàn)了武松怎樣的性格特點(diǎn)？ 23. （3分）文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。 （1）閱讀下面語(yǔ)段，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 當(dāng)我們身處人生逆境的時(shí)候，我們更應(yīng)該從經(jīng)典閱讀中汲取精神力量?！都t樓夢(mèng)》中，________在經(jīng)受了人生苦難遭遇后仍然廢寢忘食，學(xué)習(xí)寫詩(shī)，使人不得不嘆服她的聰穎靈秀、刻苦勤勉。節(jié)選自《________》的《爸爸的花兒落了》中，英子在父親去世時(shí)以小小年紀(jì)擔(dān)起了家庭的責(zé)任。我們還可以從________的《再塑生命的人》中感受一個(gè)病弱生命的頑強(qiáng)成長(zhǎng)的足跡。 （2）“拼將一死酬知己，致令千秋仰義名”是清朝文學(xué)批評(píng)家毛宗崗對(duì)《三國(guó)演義》中關(guān)羽的贊譽(yù)。小說(shuō)中，下列哪個(gè)人物也當(dāng)?shù)闷疬@樣的評(píng)價(jià)？說(shuō)說(shuō)你的理由。 A．趙云 B．劉備 C．諸葛亮 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 文學(xué)常識(shí) (共9題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 文化常識(shí) (共5題；共13分) 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 三、 名著導(dǎo)讀 (共9題；共56分) 15-1、 15-2、 16-1、 16-2、 17-1、 17-2、 18-1、 19-1、 19-2、 20-1、 21-1、 22-1、 22-2、 22-3、 23-1、 23-2、