滬教版真題訓(xùn)練三：話題作文、命題作文、材料作文.doc

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滬教版真題訓(xùn)練三：話題作文、命題作文、材料作文 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫(xiě)作題 (共50題；共250分) 1. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 世界充滿著愛(ài)。澳大利亞一只叫“雷克斯”的狗媽媽收養(yǎng)了一只失去母親的小袋鼠；臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)為了走進(jìn)十八歲兒子的心靈世界，與他開(kāi)啟了三年六個(gè)月的書(shū)信往來(lái)；湘西畫(huà)家黃永玉雖已年過(guò)八旬，每年依然要踏上鳳凰那熟悉的故土……這大大小小的愛(ài)，給人以挑戰(zhàn)挫折的勇氣、戰(zhàn)勝孤獨(dú)的力量、擁抱成功的信心。 請(qǐng)以“愛(ài)的力量”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：文體不限（詩(shī)歌除外）；書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等；不少于600字。 2. （5分）曾經(jīng)，為了一個(gè)問(wèn)題，我們吵得不可開(kāi)交； 曾經(jīng)，為了一個(gè)觀點(diǎn)，我們唇槍舌劍，辯得面紅耳赤； 曾經(jīng)，為了探求真理，我們挑戰(zhàn)權(quán)威； ………… 請(qǐng)你以“爭(zhēng)辯”為話題，寫(xiě)一篇文章。除詩(shī)歌外文體不限，題目自擬。不少于600字。 3. （5分）（2013?永州）作文： 明智的轉(zhuǎn)身，可以讓自己有意想不到的結(jié)果；優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，能夠讓別人欣賞到你的優(yōu)點(diǎn)；華麗的轉(zhuǎn)身，可能創(chuàng)造出人生的輝煌……請(qǐng)你以“轉(zhuǎn)身”為話題作文。 要求：①須自擬標(biāo)題；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③可寫(xiě)記敘文，也可寫(xiě)議論文；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；⑤不少于600字。 4. （5分）請(qǐng)從以下兩題中任選一題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文，文體不限（詩(shī)歌除外）。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班級(jí)等。 （一）請(qǐng)以“我心中的那________（一輪太陽(yáng)、一抹綠色、一份真情、一絲牽掛）”為題寫(xiě)一篇作文。 （二）山野里的第一朵迎春花開(kāi)了，留下了你采擷和追求的腳?。粓@子里的第一陣果香飄來(lái)了，留下了你收獲和思考的腳??；混濁的小河邊，留下了你畏縮和退卻的腳印；泥濘的黃土路上，留下了你徘徊與進(jìn)擊的腳印。開(kāi)拓不止，路才無(wú)盡。身后是腳印，前方是太陽(yáng)，不必徘徊顧盼，只須用力前行！ 請(qǐng)以“深深的腳印”為題目，寫(xiě)一篇作文。 5. （5分）以下兩題選做一題。 （一）與摯友相伴的日子，我們互勵(lì)互助，共同成長(zhǎng)；與父母相伴的日子，承歡膝下，享受親情；與書(shū)籍相伴的日子，博覽古今，通曉世事；與愛(ài)相伴的日子，學(xué)會(huì)關(guān)心，懂得感恩…… 請(qǐng)以“與 相伴的日子”為題目，寫(xiě)一篇文章。 （二）告別是一種心情，告別也是一種決定。南飛的大雁是對(duì)北方寒冷的告別，秋天的落葉是對(duì)炎熱夏季的告別，雨季是對(duì)干旱的告別，彩虹是對(duì)風(fēng)雨的告別……每一次的告別，都有一個(gè)故事，或激情燃燒，或凄美動(dòng)人，或驚心動(dòng)魄。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身；告別不是放棄，而是開(kāi)始!（《朗讀者》七期卷首語(yǔ)） 請(qǐng)以“告別”為話題，寫(xiě)一篇作文。 要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不得抄襲、套寫(xiě)；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名。 6. （5分）以“初三，和________一起走過(guò)”為題目寫(xiě)一篇作文。 7. （5分）從下面的兩個(gè)文題中任選其一作文。 （一）命題作文。 題目：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 （二）歲月輕輕滑過(guò)指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里面。但在生命的長(zhǎng)河中，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘記。因?yàn)檫@種記憶是美麗的，芬芳的，能夠溫暖人心的，讓人心情愉悅的……請(qǐng)以“ 的記憶”為題，寫(xiě)一篇記敘文。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②字?jǐn)?shù)不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 8. （5分）作文： 羅曼羅蘭說(shuō)：“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！钡拇_，信念支持著人生。信念是呼吸的空氣，信念是沙漠中旅人的飲水，信念是我們心中的太陽(yáng)。信念堅(jiān)定的人，為了它無(wú)怨無(wú)悔地工作，盡心盡力的奮斗，甚至甘愿灑下最后一滴鮮血。正如丁玲說(shuō)：人，只要有一種信念，有所追求，什么苦都能忍受，什么環(huán)境也能適應(yīng)。 請(qǐng)以“信念”為話題寫(xiě)一篇文章。 要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于500字。 9. （5分）（2014?黑河）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。 文題一：請(qǐng)將題目“給自己一個(gè) ”（希望、微笑、機(jī)會(huì)……）補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇文章。 文題二：鮮嫩可口是美食的味道，清新和諧是自然的味道，絮叨愛(ài)撫是媽媽的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重滄桑是歷史的味道……只要你細(xì)細(xì)咀嚼，用心感悟，人間真味盡在其中。請(qǐng)以“味道”為話題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲。③文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息。④字?jǐn)?shù)在600字左右。 10. （5分）不知不覺(jué)間，我們已在初中呆了兩年多了，兩年里，語(yǔ)文和我們朝夕相處，我們已經(jīng)和語(yǔ)文結(jié)下了不解之緣。 請(qǐng)以“我和語(yǔ)文”為話題寫(xiě)一篇作文，文體不限，600字左右。 11. （5分）片斷描寫(xiě)： 請(qǐng)你寫(xiě)一段“我丟了 ”的文字。 要求：請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整。不一定需要明確的開(kāi)頭和結(jié)尾，圍繞一定主題進(jìn)行片段式寫(xiě)作。打開(kāi)思路，抒寫(xiě)自己獨(dú)特的經(jīng)歷或體驗(yàn)；打開(kāi)記憶，運(yùn)用修辭，捕捉細(xì)節(jié)，抒寫(xiě)感悟與思考。不少于300字。 12. （5分）作文; 一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛(ài)心，是擋風(fēng)的屏障。堅(jiān)強(qiáng)的心能高過(guò)大山，純潔的心能寬過(guò)海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊重，奉獻(xiàn)之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬(wàn)眾一心能把整個(gè)世界照亮…… 請(qǐng)以“心”為話題，寫(xiě)一篇作文。 要求：①題目自擬，文體不限；②字?jǐn)?shù)不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)、姓名等。 13. （5分）按要求寫(xiě)作文。 一位同學(xué)說(shuō)：“畢業(yè)就是到達(dá)，我喜歡到達(dá)時(shí)的放松。”一位同學(xué)說(shuō)：“畢業(yè)就是出發(fā)，我喜歡出發(fā)時(shí)的新奇?！笔前∪松鷽](méi)有終點(diǎn)，追求永不停止。出發(fā)是為了到達(dá)，到達(dá)就意味著出發(fā)。 請(qǐng)以“出發(fā)與到達(dá)”為話題，寫(xiě)一篇作文。 要求：①先擬題自，再寫(xiě)作；②文體自選；③不少于60字；④不要套作，不得抄襲；⑤不得透露真實(shí)的校名、姓名地名等相關(guān)信息。 14. （5分）從下面兩個(gè)作文題中，任選其一，按要求作文。 ①?gòu)挠浭麻_(kāi)始，我們已經(jīng)走過(guò)了十幾個(gè)年頭的路程，感受過(guò)十幾度春花秋月。這其中有春花般美麗的記憶，也有刻骨銘心的難忘經(jīng)歷，它們裝點(diǎn)著我們的生活，成為我們生命中最值得珍惜的陽(yáng)光，請(qǐng)以“珍惜”為話題，寫(xiě)一篇作文。 ②在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們時(shí)常會(huì)萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到一種心愛(ài)的東西，渴望有位好朋友，渴望得到父母師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)或理解，渴望“個(gè)性”得到保護(hù)和發(fā)展等。 請(qǐng)以“我渴望 ”為題，寫(xiě)一篇文章。 作文要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名等。③書(shū)寫(xiě)優(yōu)美，字跡工整，卷面整潔。 15. （5分）（2014?沈陽(yáng)）每個(gè)人心底都有一汪清泉，用心聆聽(tīng)心泉激蕩的聲音，它可以很靜、很美…… 請(qǐng)以“心泉叮咚”為題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等；②字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字；③文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；④文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。 16. （5分）閱讀材料，完成作文。 材料一：微信程序的開(kāi)啟界面如下圖：一個(gè)站在地球上的人，與一個(gè)碩大的月亮。 材料二：微信有建群聊天功能。有意思的是，當(dāng)一個(gè)微信群除去群內(nèi)人員只剩自己一個(gè)人時(shí)，群依舊存在！一個(gè)人也是一個(gè)群！有人說(shuō)這是公司開(kāi)發(fā)該軟件的一個(gè)漏洞，但更是一個(gè)意味深長(zhǎng)的暗示…… 要求：①任選一則材料，自選角度，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫(xiě)作。②題目自擬，文體自選（詩(shī)歌除外），文章不少于500字。③文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。 17. （5分）請(qǐng)以《我重新認(rèn)識(shí)了你》為題，寫(xiě)一篇作文。 作文要求：①選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感； ②認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀； ③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名； ④不少于600字。 18. （5分）（2016?呼和浩特）作文： 題目：我們班的故事 要求： ①故事本身要有積極意義，故事要寫(xiě)得生動(dòng)感人； ②可以是一個(gè)故事，也可以是幾個(gè)故事； ③要善于運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、議論與抒情的表達(dá)方式； ④至少運(yùn)用下列修辭方法中的兩種：比喻、擬人、排比、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)（或反問(wèn)）； ⑤文中涉及到學(xué)校與班級(jí)名稱時(shí)，一律寫(xiě)成“我?！迸c“我班”；涉及到老師和同學(xué)的姓名時(shí)，一律寫(xiě)成“某某老師”與“某某同學(xué)”；如果文中出現(xiàn)了學(xué)校與班級(jí)的真實(shí)名稱和師生的真實(shí)姓名，則視情況輕重，至少扣5分； ⑥不少于600字，字要寫(xiě)得規(guī)范，保持卷面整潔； ⑦不得抄襲。 19. （5分）所謂創(chuàng)新，就是對(duì)以往知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重新整合和推理，產(chǎn)生思維的新飛躍，從而獲得新的價(jià)值。具體來(lái)說(shuō)，就是產(chǎn)生新的具有一定的創(chuàng)造性的想法或發(fā)明、發(fā)現(xiàn)新事物（也顯示一定的創(chuàng)造性）。一種創(chuàng)新行為總與個(gè)人的知識(shí)、能力、思想、感情、人格等因素相聯(lián)系，總要受到政治和經(jīng)濟(jì)、自然與社會(huì)方方面面文化背景的制約。創(chuàng)新是現(xiàn)代人必需具備的素質(zhì)和根本特征，創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心。 請(qǐng)以“創(chuàng)新”為話題寫(xiě)一篇文章。除詩(shī)歌外文體不限，題目自擬。不少于600字。 20. （5分）德國(guó)著名哲學(xué)家尼采說(shuō)：“生活得最有意義的人并不是年歲活得最長(zhǎng)的人，而是對(duì)生活最有感受的人?！? 請(qǐng)以“那般滋味在心頭”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②避開(kāi)真實(shí)的人名、校名、地名；③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。 21. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 字藏乾坤，文載德道！自2011年始，中國(guó)大陸每年發(fā)布“中國(guó)指導(dǎo)性年度漢字”。2018年初，今年的指導(dǎo)性年度漢字“感”在北京發(fā)布。在《說(shuō)文解字》中，“感，動(dòng)人心也。從心咸聲?！薄案小弊鳛橹笇?dǎo)性年度漢字，預(yù)示2018是有感即通，激動(dòng)人心的一年。在當(dāng)前高科技高歌猛進(jìn)的時(shí)代，我們需要信仰、藝術(shù)、人文與傳統(tǒng)，也應(yīng)該珍惜感性、靈性與精神。 一字見(jiàn)證一年，指導(dǎo)性年度漢字展示了中國(guó)的文化自信，推動(dòng)了中華文化的傳承與傳播。 請(qǐng)結(jié)合自身2018年的經(jīng)歷與體驗(yàn)，以“ ， 我的2018年度漢字”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①請(qǐng)用一個(gè)字，把題目補(bǔ)充完整；②字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)500以上；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。 22. （5分）（2013?荊門(mén)）請(qǐng)以“那不一樣的美麗”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 23. （5分）寫(xiě)作：在下列兩題中任選一題作文。 （一）以《老師，我告訴您一件事》為題作文。 （二）以《當(dāng)我面對(duì) 的時(shí)候》為題作文，先把題目補(bǔ)充完整。 要求：①書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，600字以上。②使用規(guī)范的語(yǔ)言文字。 24. （5分）作文： 題目：沒(méi)想到，真沒(méi)想到 要求：①寫(xiě)一篇800字左右的文章。②不得透露個(gè)人相關(guān)信息。③不得抄襲。 25. （5分）題目：進(jìn)步，從這里開(kāi)始 要求：⑴寫(xiě)一篇600字左右的文章；⑵不得透露個(gè)人相關(guān)信息；⑶不得抄襲。 26. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文 水手等待風(fēng)起，帆船才能起航；雄鷹等待氣流，才能翱翔藍(lán)天……人生中有很多東西值得等待，你等待的是什么。 請(qǐng)以“等待_______”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①把題目補(bǔ)充完整；②自選文體；內(nèi)容不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；④認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀。 27. （5分）作文。 進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)以來(lái)，你一定結(jié)識(shí)了不少新朋友吧！請(qǐng)以“我的新朋友”為題，寫(xiě)一篇500字左右的記敘文。 28. （5分）閱讀下面的組詩(shī)，按要求寫(xiě)作。 （組詩(shī)） （一） 紅紅的燈籠掛在千家萬(wàn)戶 將一年的美好心事裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) （二） 詩(shī)人一聲吶喊縱身一躍 江水翻起無(wú)窮的力量 （三） 寒食禁火舉杯飲淚 這使得我們的靈魂彼此擠靠 （四） 東坡老人一聲但愿人長(zhǎng)久 璀璨了蒼涼的星空 …… 傳統(tǒng)節(jié)日文化是一顆璀璨的明珠，記載著民族的歷史，承載人民的心愿，閃耀著華夏文明的光輝，結(jié)合上面對(duì)組詩(shī)的理解，請(qǐng)以“這個(gè)日子讓我 ”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②圍繞你對(duì)“組詩(shī)”的理解來(lái)寫(xiě)作；③文體不限；④不得抄襲、套作；⑤文中不得透露個(gè)人信息。 29. （5分）作文。 無(wú)處不在，需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)：早晨的露珠是美的，母親的凝望是美的，路人的提醒是美的，個(gè)人的努力是美的。進(jìn)步是美，遺憾也是美。美是一種智慧，它需要我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)，美是一種向往，它引領(lǐng)我們?nèi)プ非蟆? 請(qǐng)以“細(xì)品的美麗”為題，寫(xiě)一篇文章。 30. （5分）寫(xiě)作: 有人說(shuō)，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；有人說(shuō)，幸福無(wú)處不在，缺少的是一顆善感的心。 請(qǐng)以“__________就在身邊”為題寫(xiě)一篇作文。要求：將題目補(bǔ)充完整后作文；作品不少于600字 ；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；文體自選詩(shī)歌除外。 31. （5分）任選一題作文。 （一）題目：我們的波折也_______ 要求：①先在橫線上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 （二）閱讀下列材料，然后作文。 茉莉、白蘭、米蘭等花香氣襲人，但不艷麗；牡丹、君子蘭、郁金香等花雖不很香，但顯得華貴奇異；玫瑰花色彩繽紛，美艷動(dòng)人，而且不失清香，但它渾身是刺。 有人說(shuō)，香花不美，美花不香，色香兼有則帶刺。 要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，題目自擬，然后作文。②除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 32. （5分）作文： 我們要學(xué)會(huì)從容地迎接生活給我們帶來(lái)的一切，也許是明媚的春光，也許是不期的風(fēng)雨；也許是燦爛的笑臉，也許是難堪的冷遇；也許是成功的歡樂(lè)，也許是失敗的痛苦；也許是如意的坦途，也許是惱人的坎坷；也許是濃濃的幸福，也許是淡淡的憂傷。當(dāng)著一切來(lái)到我們面前的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)張開(kāi)雙臂，用從容的姿態(tài)去迎接它。 請(qǐng)以“迎接”為題，寫(xiě)一篇記敘文。 要求：（1）字?jǐn)?shù)不少于 500 字；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名，校名，人名；（3）卷面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整。 33. （5分）閱讀下面這段文字，按要求作文。 一個(gè)人心靈成長(zhǎng)和心智成熟，是一個(gè)漫長(zhǎng)、漸進(jìn)的過(guò)程。其間，親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的啟迪、書(shū)香的熏陶、生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟等，無(wú)不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟…… 請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“就這樣慢慢長(zhǎng)大”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①除詩(shī)歌外，文體不限； ②不少于600個(gè)字； ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名； ④書(shū)寫(xiě)要工整、規(guī)范、美觀。 34. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 在漫漫的人生路上，有許多值得我們珍惜、回憶的點(diǎn)滴，也許是一些人，也許是一些事，這些人和事或給我們帶來(lái)感動(dòng)和教誨，或給我們?cè)鎏碜孕藕陀職?。這些點(diǎn)滴就是散落在我們生命里的碎片，時(shí)不時(shí)發(fā)出金燦燦的光芒，給我們的人生增添一抹亮麗的色彩。 請(qǐng)以“拾起生命里的碎片”為題，寫(xiě)一篇作文。 要求：①要有真情實(shí)感；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；③不少于600字。 35. （5分）（2016?昆明）任選一題作文。 閱讀下面的材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)） 材料一：要感請(qǐng)那些偶爾出現(xiàn)并打動(dòng)我們的平凡之人和微小之物，讓我們的內(nèi)心下一場(chǎng)雨，洗刷洗刷，然后繼續(xù)前行。 材料二：一只站在樹(shù)枝上的鳥(niǎo)，從來(lái)不會(huì)害怕樹(shù)枝斷裂，因?yàn)樗嘈诺牟皇菢?shù)枝，而是自己的翅膀。 材料三：孩子們的頭腦里寧愿畫(huà)上很多問(wèn)號(hào)，也不要畫(huà)上太多的句號(hào)。 三則材料給我們這樣一些啟示：那些偶爾出現(xiàn)的平凡之人和激小之物，往往能觸動(dòng)我們的心靈；不要一味依賴外部條件，要相信自己；要敢于質(zhì)疑，善于探索…… 寫(xiě)作要求：①請(qǐng)按要求擬題，然后寫(xiě)作；②立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；③說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲；④文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的地名、校名、人名；⑤書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。 36. （5分）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。 文題一：請(qǐng)將題目“從來(lái)沒(méi)有這樣_______”（幸福、勇敢、自信、憂傷……）補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇文章。 文題二；好想消滅青春痘笑靨如花，好想擁有偶像簽名的宣傳畫(huà)，好想讓爸媽永葆青春不生華發(fā)，好想慵懶在藤椅上看夕陽(yáng)西下，好想徜徉于林蔭小路感受自然的風(fēng)景如畫(huà)…… 請(qǐng)以“好想，好想”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：（1）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息。（4）字?jǐn)?shù)不少于600字。 37. （5分）創(chuàng)新作文 魯迅先生通過(guò)對(duì)孔乙己的肖像描寫(xiě)，表現(xiàn)孔乙己的性格特點(diǎn)；通過(guò)肖像、行動(dòng)的前后對(duì)比，寫(xiě)孔乙己的不幸遭遇和悲慘命運(yùn)。 請(qǐng)你學(xué)習(xí)運(yùn)用肖像描寫(xiě)和對(duì)比寫(xiě)法，以“我心目中‘不老的爺爺’”為題，寫(xiě)一篇記敘文。 要求：（1）文中必須用肖像描寫(xiě)和對(duì)比寫(xiě)法，其他描寫(xiě)人物的寫(xiě)法，要依據(jù)表達(dá)需要靈活運(yùn)用。（2）內(nèi)容充實(shí)，中心明確。（3）書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。（4）字?jǐn)?shù)不少于600。 38. （5分）閱讀下面材料，按要求作文。 魯濱遜流落荒島的求生經(jīng)歷，湯姆索亞的冒險(xiǎn)離奇經(jīng)歷，俛萍為生病的兒子在美國(guó)求醫(yī)12年的坎坷經(jīng)歷，這些特殊的經(jīng)歷打動(dòng)并影響著我們。我們14歲的人生，也有很多的經(jīng)歷，看似平淡的兩點(diǎn)一線的學(xué)校和家庭生活，暑期充滿探險(xiǎn)或樂(lè)趣的旅途經(jīng)歷，面對(duì)生老病死的生命歷程……都是值得珍藏的記憶。 請(qǐng)以“特殊的經(jīng)歷”為題，寫(xiě)一篇記敘文。 要求：①說(shuō)真話，抒真情。②字?jǐn)?shù)不少于500字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 39. （5分）人生，是一種承受。承受了痛苦，就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)自信；承受了幸福，就不會(huì)被幸福淹沒(méi)；承受了成功，才不會(huì)迷失方向；承受了失敗，會(huì)更加堅(jiān)定與深厚……人生，需要承受。承受孤獨(dú)，會(huì)倍加珍惜親情和友誼；承受責(zé)任，會(huì)體悟到誠(chéng)實(shí)與崇高；承受平淡，同樣需要一份超然和淡定。 請(qǐng)以“承受”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求：①立意自定，感情真摯，不得抄襲；②除詩(shī)歌外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 40. （5分）作文： 春節(jié)、清明、端午、中秋等是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。從小到大，我們伴隨著這些節(jié)日和親人一起度過(guò)一年又一年。這些節(jié)日，包含著豐富的民俗文化，凝聚著濃濃的血脈親情。請(qǐng)將你的見(jiàn)聞感受書(shū)寫(xiě)下來(lái)，自擬題目。 【提示與要求】①可以寫(xiě)你的經(jīng)歷，也可以寫(xiě)你的感悟、認(rèn)識(shí)。②可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。④抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。⑤考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。 41. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 美國(guó)導(dǎo)演理查德林克萊特的“偉大”電影《少年時(shí)代》，看后讓人唏噓之余，感慨良多。這部電影最初是一個(gè)“不知能否完成”的電影試驗(yàn)，它需要連續(xù)拍攝12年，每年拍時(shí)長(zhǎng)約10～15分鐘的短片，12年后再把這些短片剪輯成一部三小時(shí)的長(zhǎng)片，以記錄男孩梅森從7歲到18歲的成長(zhǎng)過(guò)程。創(chuàng)意，積累，12年的慢工細(xì)活，看似“成長(zhǎng)流水賬”的它，成就了“偉大”。 請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義，寫(xiě)一篇600字至800字的文章。 注意：①題目自擬，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不要出現(xiàn)你所在的學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 42. （5分）根據(jù)要求作文。 請(qǐng)以“十年后的我”為題目寫(xiě)一篇記敘文。 要求：①想象真實(shí)合理，不得套寫(xiě)抄襲；②不少于600字；③文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 43. （5分）根據(jù)要求作文。 “原來(lái)”，意思是發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。生活百味，青春多彩，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。驀然回首，原來(lái)：凡事蘊(yùn)理，萬(wàn)物成趣，人間有情；苦難也可成營(yíng)養(yǎng)，美麗或許有缺憾，我其實(shí)也是一道風(fēng)景…… 請(qǐng)以“原來(lái)， ”為題寫(xiě)一篇文章。 要求：①把題目補(bǔ)充完整；②自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章；③感情真摯，不得抄襲；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。⑤書(shū)寫(xiě)工整。 44. （5分）閱讀下面材料，按要求作文。 某日，某市公交車擠上了一個(gè)抱小孩的年輕婦女，售票員對(duì)一個(gè)正專注向外看的靠窗小伙說(shuō)“請(qǐng)給這位婦女讓個(gè)坐！” 小伙歉意地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“沒(méi)注意，不知道?！闭f(shuō)著，連忙站了起來(lái)。 這婦女坐下后，輕蔑地冷笑道：“哼，不知道，裝死！”回過(guò)頭去對(duì)同伴說(shuō)：“臭美的，還要當(dāng)活雷鋒。” 小伙子突然說(shuō)：“大嫂。我的東西丟在座位里邊了，請(qǐng)讓我拿一下！”婦女信以為真，剛剛站了起來(lái)，小伙子一屁股坐了下去再也不動(dòng)了。 該事件中小伙子的報(bào)復(fù)行為，是對(duì)還是錯(cuò)？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇文章，發(fā)表你的看法。 要求：題目自擬；不少于600字；不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。 45. （5分）（2013?恩施州）按照下面情境要求，寫(xiě)一篇作文。 時(shí)間：2013年，清明時(shí)節(jié)。 地點(diǎn)：路上。 天氣：雨紛紛。 人物：我；家人；行人。 要求：題目自擬，立意自定，文體自選。 46. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 賽馬選手如果把焦點(diǎn)停留在障礙物以及輸贏的結(jié)果上，往往使自己變得緊張起來(lái)，從而給贏得獎(jiǎng)牌產(chǎn)生很大的壓力。如果把眼光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，不再把欄桿看作是障礙物，注重賽馬的過(guò)程與體驗(yàn)，融入現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境與氛圍，反而能激發(fā)熱情，贏得比賽。明確的目標(biāo)固然能激發(fā)一個(gè)人去爭(zhēng)取成功，但更多時(shí)候，享受過(guò)程和經(jīng)歷可以讓成功來(lái)得更加容易。 請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義，寫(xiě)一篇600字至800字的文章。 【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 47. （5分）（2011?湖北）請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。 題一：越來(lái)越好是一種愿望，越來(lái)越好是一種狀態(tài)，越來(lái)越好是一種結(jié)果。有一首歌這樣唱道：“房子大了，電話小了，感覺(jué)越來(lái)越好；天更藍(lán)了，水更清了，環(huán)境越來(lái)越好；朋友多了，心相通了，大家越來(lái)越好；道路寬了，心氣順了，日子越來(lái)越好……”其實(shí)，越來(lái)越好的還有風(fēng)景，還有心情，還有習(xí)慣，還有…… 來(lái)吧，拿起手中的筆，去抒寫(xiě)心中的越來(lái)越好。請(qǐng)以“越來(lái)越好”為題，寫(xiě)一篇文章。 題二：父母的一言一行如陽(yáng)光灑遍我們成長(zhǎng)的道路；老師的一言一行似春雨滋潤(rùn)我們干涸的心田；朋友的一言一行像爐火溫暖我們?nèi)绺璧臍q月……因?yàn)?，在這一言一行中，有濃濃的關(guān)愛(ài)，有諄諄的教誨，有善意的提醒，有真誠(chéng)的幫助…… 請(qǐng)以“一言一行總關(guān)情”為題，寫(xiě)﹣篇文章。 要求：①請(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“√”，然后再作文。②若選題一，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整；不能套作，不得抄襲。③立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外）。④字?jǐn)?shù)不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 48. （5分）從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。 題一：命題作文。請(qǐng)以“留得往事成回味”為題，寫(xiě)一篇文章。 寫(xiě)作要求：①文章不少于600字、不超過(guò)900字；②除詩(shī)歌外，文體不限；③文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)用XX代替。 書(shū)寫(xiě)要求：工整，美觀，大方。 題二：讀下面材料，按要求寫(xiě)一篇作文。 英國(guó)有位孤獨(dú)的老人，無(wú)兒無(wú)女，又體弱多病。他決定搬到養(yǎng)老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。購(gòu)買(mǎi)者聞?dòng)嵎鋼矶?，住宅底價(jià)從8萬(wàn)英鎊不斷攀升十幾萬(wàn)英鎊。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁，是的，要不是健康情形不行，他是不會(huì)賣掉這棟陪他度過(guò)大半生的住宅的。 一個(gè)衣著樸素的青年來(lái)到老人眼前，彎下腰，低聲說(shuō)：“先生，我也好想買(mǎi)這棟住宅，可我只有1萬(wàn)英鎊?？墒?，如果您把住宅賣給我，我保證會(huì)讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶，讀報(bào)，散步，天天都快快樂(lè)樂(lè)的——相信我，我會(huì)用整顆心來(lái)照顧您!” 老人頷首微笑，把住宅以1萬(wàn)英鎊的價(jià)錢(qián)賣給了他。 寫(xiě)作要求：①選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，文章不少于600字、不超過(guò)900字；②立意自定，除詩(shī)歌外，文體不限，題目自擬。不要脫離材料的范圍及含義作文，不得套作，不得抄襲。③文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)用XX代替。 書(shū)寫(xiě)要求：工整，美觀，大方。 49. （5分）（2016?海南）閱讀下面材料，按要求作文。 《木蘭詩(shī)》中，花木蘭女扮男裝，代父從軍，演繹一段千古傳奇；《背影》中，朱自清凝望父親的背影，潸然淚下，百感交集，引發(fā)多少讀者的共鳴；《散步》中“我”選擇平坦的大路，順從了母親，委屈了孩子，讓親情的馨香灑滿一路…… 是孝心無(wú)價(jià)，還是責(zé)任擔(dān)當(dāng)？是報(bào)答感恩，還是真愛(ài)無(wú)限……請(qǐng)任選一個(gè)角度，按要求作文。 要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外）；③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 50. （5分）作文： 雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。王勃一生短暫,留下《滕王閣序》；范仲淹心系天下，留下《岳陽(yáng)樓記》??青春年少的你，此時(shí)或許行囊滿滿，躊躇滿志，有 許多東西留下；或許兩手空空，惆悵無(wú)限，什么也沒(méi)有留下。無(wú)論怎樣，它們一定會(huì)引起你深深的思考。 根據(jù)以上材料，請(qǐng)以“留下”為話題作文。 要求：①立意自定,中心明確；②文體自選（詩(shī)歌除外）；③綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式；④文中不得涉及個(gè)人信息（如個(gè)人姓名、所在學(xué)校等）；⑤書(shū)寫(xiě)規(guī)范,不少于600字。 第 46 頁(yè) 共 46 頁(yè) 參考答案 一、 寫(xiě)作題 (共50題；共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、