2020屆人教版語文九年級上冊第一單元測試卷C卷.doc

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2020屆人教版語文九年級上冊第一單元測試卷C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共2題；共4分) 1. （2分）下列加下劃線字的注音有誤的一項是（ ） A . 請?zhí)?tiě) 心弦(xin) 看(kān)護(hù)婦 深惡(w)痛絕 B . 纖(xiān)細(xì) 烙(1o)印 卡(qiǎ)脖子 參差(cī)不齊 C . 調(diào)(dio)換 酣(hān)睡 畜(x)牧業(yè) 剛勁(jng)有力 D . 哄(hōng)笑 分(fēn)外 超負(fù)荷(ha) 薄荷(b) 2. （2分）下列詞語中字形都正確的一項是（ ） A . 抑揚頓挫 直截了當(dāng) 淋漓盡致 不記其數(shù) B . 好高騖遠(yuǎn) 殫精竭慮 博聞強(qiáng)識 陰謀詭計 C . 夢寐以求 剛愎自用 按步就班 桀驁不馴 D . 逆來順受 膾灸人口 無精打彩 深惡痛疾 二、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 3. （5分） 文中寫“山頭的群樹，池中的荷花是對它深表同情的”，展開想象，具體描寫“群樹”、“荷花”深表同情的情態(tài)。 三、 默寫 (共1題；共10分) 4. （10分）補充完整句子 （1）是她那對世界無私的愛豐富了我，________。（《童年的朋友》） （2）在這四年里，我歷盡艱苦，________，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。（《一面》） （3）橫眉冷對千夫指，________。（《自嘲》） （4）太祖怒，________。（《趙普》） （5）也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，________。（《從百草園到三味書屋》） （6）________，更造崩山之音。（《列子》一則） （7）由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內(nèi)外人，________，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽?。ā度嗣裼⑿塾来共恍唷罚? （8）《題破山寺后禪院》）中不僅寫出環(huán)境極美，而且體現(xiàn)詩人內(nèi)心旨趣句子是：________，________。 （9）中軒敞者為艙，________。 四、 其他 (共2題；共5分) 5. （1分）把下列句子依次填入文段中橫線處，使上下文語意連貫。（只填序號） 二十世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn)，莫過于對環(huán)境危機(jī)的發(fā)現(xiàn)，________。當(dāng)“拯救地球”成為全世界的共同呼聲，環(huán)境問題便超越了國家、種族、文化和貧富，成為人類迫在眉睫的“天”大的問題。 ①從畏懼自然到征服自然，我們的祖先一路披荊斬棘、高歌猛進(jìn)。 ②只有在付出沉重代價后，才終于懂得了必須善待自然，與自然和諧相處。 ③這是人類幾千年文明史的根本性轉(zhuǎn)折。 6. （4分）下面畫線的句子都有語病，請改正過來。 ①“7?23”動車追尾特大事故令國人震撼。國務(wù)院成立了以安全監(jiān)管總局局長駱琳為組長的“7?23”甬溫線特別重大鐵路交通事故調(diào)查組。②駱琳稱：“通過詳實的取證與調(diào)查，可以認(rèn)定，這是一起不該發(fā)生的，完全可以避免和防范的重大責(zé)任事故。”③通過血淋淋的事實，我們意識到：在社會高速發(fā)展的時期，我們不能盲目地追求快，而應(yīng)該穩(wěn)扎穩(wěn)打地進(jìn)行各項建設(shè)。同時，④這次動車追尾事故也暴露出鐵路部門忽視安全管理的意識不足的問題。 ①第①處詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將“________”改為“________”。 ②第②處語序顛倒，應(yīng)將“________”與“________”交換位置。 五、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共19分) 7. （7分）閱讀下面材料，完成下列各題 中國元素——凡是在中華民族融合、演化與發(fā)展過程中逐漸形成的、由中國人創(chuàng)造、傳承、反映中國人文精神和民俗心理、具有中國特質(zhì)的文化成果，都是中國元素。包括有形的物質(zhì)符號和無形的精神內(nèi)容，即物質(zhì)文化元素和精神文化元素。例如，中國古人一直崇尚“和”與“穩(wěn)”，歷經(jīng)千年，它們已成為內(nèi)涵豐富的中國精神文化元素之一。 2016年9月4日至5日，舉世矚目的20國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第11次峰會在杭州舉行。G20峰會主會議廳（圖一），天花板是青花瓷團(tuán)，青花瓷又稱白地青花瓷，簡稱青花，是中華陶瓷燒制工藝的珍品，也是世界最為熟悉的中國標(biāo)志性符號之一。用它架設(shè)著金絲楠木的四梁八柱，寓意　 　。 （1）（圖一）下列選項中，主會議廳天花板的最符合中國元素的寓意是（ ） A . 四平八穩(wěn) B . 四海為家 C . 四海升平 D . 四面八方 （2）（圖二）是G20峰會會標(biāo)，請從圖中找出一處蘊含的中國元素，并做簡要說明。 中國元素：________ 簡要說明：________ （3）下列選項不屬于中國元素的兩項是（ ） A . G20峰會中使用的座椅全是圈椅 B . 峰會國宴席位前擺放的是絲綢邀請函 C . 峰會期間西湖夜晚美麗的燈光秀 D . 新聞中心以《富春山居圖》作為背景 E . 宣傳片中展示了民間戲曲：越劇 F . 峰會官方指定用車是浙江產(chǎn)吉利汽車。 8. （12分）請你參加“詩歌中國，詩意遂寧”的語文實踐活動。 （1）【活動一：擬寫新聞標(biāo)題】請給下面這則新聞擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。 以詩為名，必有詩人相伴。3月21-22日，受邀來到遂寧的百余名中外詩人，品宋瓷觀音文化、賞大英浪漫地中海類景，近距離感受遂寧獨有的歷史人文情懷和生態(tài)文明建設(shè)所取得的成就，為詩詞創(chuàng)作尋找鮮活的題材，為遂寧創(chuàng)作值得傳承的詩歌作品。 （2）【活動二：設(shè)計活動】“遂寧國際詩歌周是一個國際文化平臺，也是中國詩歌對話世界詩歌的交流平臺。”活動組委會介紹，此次活動共邀請來自中國作協(xié)、各省作協(xié)、省宣傳部、省文化廳等單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，國內(nèi)獲獎詩人、詩歌理論家、翻譯家、外國詩人等100余人，中省級、遂寧本地媒體60余家參加活動?；顒又荚诶^承和弘揚悠久的詩歌文化傳統(tǒng)，推進(jìn)遂寧與世界詩歌的深入交流，提升城市文化影響力、凝聚力、創(chuàng)造力。 為配合如此盛大的詩歌盛宴，需要你為班級策劃兩個活動。請寫出活動的名稱。 （3）【活動三：仿寫】請仿照劃線句子再寫兩句。 遂寧，因為涪江而充滿了靈動與詩意。這座東西融匯、南北兼蓄的城市，同時擁有巴文化和蜀文化的基因，經(jīng)過歷史積淀，最終孕育出涪江河畔這塊詩意般的土壤。漫步涪江河畔抬頭遠(yuǎn)望，你會領(lǐng)略陶淵明“悠然見南山”的閑適；漫步涪江河畔________；漫步涪江河畔________。 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共60分) 9. （10分）閱讀短文，完成小題。 秘訣 小時候，和小伙伴們在一片樹林子里玩捉迷藏，遇到過這樣一位讓我不能忘記的放羊老人。 那是一片茂密的林子，樹冠大而枝柯繁盛，常常一個人藏起來，別人半天也不容易找到。那天，一個小伙伴藏起來，我們正要去找，放羊老人一把拉住我們，告訴我們一個在樹林里玩捉迷藏的秘訣。 他說，別人藏起來以后，不要急著去找，先爬到一棵高樹上看看，哪里有鳥撲棱棱飛起，那人就一定藏到那里去了。同樣，藏起來的，要注意地上的動靜，如果哪個方向蟲鳴一下子停止了，那就意味著找的人已經(jīng)從那個方向來了，你該想著換個地方…… 我突然發(fā)現(xiàn)，以前那么多次的捉迷藏都是瞎玩，而那一刻，讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。以后多少年，我都讓自己的人生觸類旁通，因為老人簡單的話語讓我懂得了一個道理：____________________________________________________。 （摘自《遼寧青年》作者馬德） （1）結(jié)合語境，在文章的結(jié)尾句填一句恰當(dāng)?shù)脑挕? （2）“而那一刻，讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X”請結(jié)合文段說說“醍醐灌頂?shù)母杏X”是什么感覺？ 10. （50分）閱讀下面的記敘文，回答下面各小題。 五猖會 孩子們所盼望的，過年過節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會的時候了。但我家的所在很偏僻，待到賽會的行列經(jīng)過時，一定已在下午，儀仗之類，也減而又減，所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時，卻只見十幾個人抬著一個金臉或藍(lán)臉紅臉的神像匆匆地跑過去。于是，完了。 我常存著這樣的一個希望：這一次所見的賽會，比前一次繁盛些?？墒墙Y(jié)果總是一個“差不多”；也總是只留下一個紀(jì)念品，就是當(dāng)神像還未抬過之前，化一文錢買下的，用一點爛泥，一點顏色紙，一枝竹簽和兩三枝雞毛所做的，吹起來會發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子，叫作“吹都都”的，吡吡地吹它兩三天。 現(xiàn)在看看《陶庵夢憶》，覺得那時的賽會，真是豪奢極了，雖然明人的文章，怕難免有些夸大。因為禱雨而迎龍王，現(xiàn)在也還有的，但辦法卻已經(jīng)很簡單，不過是十多人盤旋著一條龍，以及村童們扮些海鬼。那時卻還要扮故事，而且實在奇拔得可觀。他記扮《水滸傳》中人物云：“……于是分頭四出，尋黑矮漢，尋梢長大漢，尋頭陀，尋胖大和尚，尋茁壯婦人，尋姣長婦人，尋青面，尋歪頭，尋赤須，尋美髯，尋黑大漢，尋赤臉長須。大索城中；無，則之郭，之村，之山僻，之鄰府州縣。用重價聘之，得三十六人，梁山泊好漢，個個呵活，臻臻至至，人馬稱而行……”這樣的白描的活古人，誰能不動一看的雅興呢？可惜這種盛舉，早已和明社一同消滅了。 賽會雖然不象現(xiàn)在上海的旗袍，北京的談國事，為當(dāng)局所禁止，然而婦孺?zhèn)兪遣辉S看的，讀書人即所謂士子，也大抵不肯趕去看。只有游手好閑的閑人，這才跑到廟前或衙門前去看熱鬧；我關(guān)于賽會的知識，多半是從他們的敘述上得來的，并非考據(jù)家所貴重的“眼學(xué)”。然而記得有一回，也親見過較盛的賽會。開首是一個孩子騎馬先來，稱為“塘報”；過了許久，“高照”到了，長竹竿揭起一條很長的旗，一個汗流浹背的胖大漢用兩手托著；他高興的時候，就肯將竿頭放在頭頂或牙齒上，甚而至于鼻尖。其次是所謂“高蹺”、“抬閣”、“馬頭”了；還有扮犯人的，紅衣枷鎖，內(nèi)中也有孩子。我那時覺得這些都是有光榮的事業(yè)，與聞其事的即全是大有運氣的人，﹣﹣大概羨慕他們的出風(fēng)頭罷。我想，我為什么不生一場重病，使我的母親也好到廟里去許下一個“扮犯人”的心愿的呢？……然而我到現(xiàn)在終于沒有和賽會發(fā)生關(guān)系過。 要到東關(guān)看五猖會去了。這是我兒時所罕逢的一件盛事，因為那會是全縣中最盛的會，東關(guān)又是離我家很遠(yuǎn)的地方，出城還有六十多里水路，在那里有兩座特別的廟。一是梅姑廟，就是《聊齋志異》所記，室女守節(jié)，死后成神，卻篡取別人的丈夫的；現(xiàn)在神座上確塑著一對少年男女，眉開眼笑，殊與“禮教”有妨。其一便是五猖廟了，名目就奇特。據(jù)有考據(jù)癖的人說：這就是五通神。然而也并無確據(jù)。神像是五個男人，也不見有什么猖獗之狀；后面列坐著五位太太，卻并不“分坐”，遠(yuǎn)不及北京戲園里界限之謹(jǐn)嚴(yán)。其實呢，這也是殊與“禮教”有妨的，﹣﹣但他們既然是五猖，便也無法可想，而且自然也就“又作別論”了。 因為東關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。 “去拿你的書來?！彼卣f。 這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。 我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。 兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：—— “給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！? 他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。 我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，而且要背出。 粵有盤古，生于太荒， 首出御世，肇開混茫。 就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當(dāng)然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！…… 應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。 他們都等候著；太陽也升得更高了。 我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。 “不錯。去罷?！备赣H點著頭，說。 大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。 我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。 直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。 （1）選文出自《朝花夕拾》，請你再寫出出自這本散文集的三篇文章的篇名。 （2）選文出自《朝花夕拾》，請你再寫出出自這本散文集的三篇文章的篇名。 （3）選文題目的作用是什么？ （4）選文題目的作用是什么？ （5）說說你對選文結(jié)尾處加橫線句子含義的理解。 （6）說說你對選文結(jié)尾處加橫線句子含義的理解。 （7）結(jié)合具體語境，對選文中加波浪線句子作簡要賞析。 （8）結(jié)合具體語境，對選文中加波浪線句子作簡要賞析。 （9）選文運用了對比的寫作方法，請找出一例，并作簡要分析。 （10）選文運用了對比的寫作方法，請找出一例，并作簡要分析。 七、 詩歌鑒賞 (共1題；共2分) 11. （2分）閱讀古詩，回答相關(guān)問題。 酬樂天揚州初逢席上見贈　　 劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 （1）對這首詩賞析不正確的一項是（ ） A . “酬樂天揚州初逢席上見贈”中的“酬”字是“以詩相答”的意思。 B . 詩人在首聯(lián)寫自己無罪而長期被貶，為全詩定下了憤激的基調(diào)。 C . 頷聯(lián)“懷舊空吟聞笛 賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”運用了兩個典故，表達(dá)作者懷念被貶受害的朋友，回鄉(xiāng)恍如隔世的感慨。 D . “暫憑杯酒長精神”寫作者有些消極低沉，只有喝了一杯酒后才 會稍微振作起來。 八、 命題作文 (共1題；共5分) 12. （5分）下面兩道作文題，請任選一題寫作． 文題一：________真好（橫線上可填“讀書、健康、母愛、旅游……”） 文題二：閱讀下列材料，按要求作文。 幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福……其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。 請以“這就是幸?！睘轭}，寫一篇文章。 要求：①如果你選擇文題一，請把題目補充完整后再作文，橫線上可填括號里的詞，也可自己另外選擇詞語。②不管你選寫文題一還是文題二，都是立意自定，文體不限，不少于600字。③卷面整潔，字跡清楚。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 選擇題 (共2題；共4分) 1-1、 2-1、 二、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 3-1、 三、 默寫 (共1題；共10分) 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 4-6、 4-7、 4-8、 4-9、 四、 其他 (共2題；共5分) 5-1、 6-1、 五、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共19分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共60分) 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、 10-7、 10-8、 10-9、 10-10、 七、 詩歌鑒賞 (共1題；共2分) 11-1、 八、 命題作文 (共1題；共5分) 12-1、