人教部編版七年級上學期語文第4課《古代詩歌四首》同步練習B卷.doc

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人教部編版七年級上學期語文第4課古代詩歌四首同步練習B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)知識達標 (共6題；共24分)1. （2分）下列關(guān)于文學文化常識的表述，不正確的一項（ ）A . 世說新語是南朝劉義慶組織一批文人編寫，是魏晉南北朝志人小說的代表作。B . 我國古代儒家經(jīng)典“四書”指大學中庸論語尚書C . 冰心是我國現(xiàn)代著名作家，代表作有繁星春水往事寄小讀者等D . 觀滄海作者是曹操，東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學家。2. （2分）山水游記在我國文學史上占據(jù)重要地位，古人也常常借山水來表達感情，下面幾首詩沒有同時寫到山水的是（ ）A . 李白渡荊門送別B . 曹操觀滄海C . 陶淵明飲酒結(jié)廬在人境D . 王灣 次北固山下3. （2分）對天凈沙 秋思的評析有誤的一項是（ ）A . “枯藤”“老樹”“西風”，寫的均是秋末之景。B . “夕陽”與“昏鴉”中的“昏”字照應(yīng)，點出特定的時間。C . 這首元曲直抒胸臆，道出了天涯游子之悲，曾被后人譽為“秋思之祖”。D . 這首元曲寓情于景，情景交融，反映了天涯游子的漂泊情懷。4. （8分）古詩詞默寫（1）學而不思則罔，_。（孔子論語為政）（2）_，江春入舊年。（王灣次北固山下）（3）幾處早鶯爭暖樹，_。 （白居易錢塘湖春行）（4）_，把酒話桑麻。（孟浩然過故人莊）（5）無可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（6）日月之行，若出其中；_，若出其里。（曹操觀滄海）（7）月光淡淡，_。白云團團，_。5. （5分）【活動一：搜集資料】某同學搜集到了唐代詩人白居易賦得古原草送別，這首詩的前四句“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”揭示了物候?qū)W上兩個重要的規(guī)律，請你幫他分析一下。第一， ； 第二， 。6. （5分）語文綜合性學習。蘭亭中學校報開設(shè)了一個新欄目青春的舞臺，目的是搭建一個平臺，讓學生展示個性和才藝。假如你擔任該欄目的主編，請圍繞“青春”的主題，為該欄目設(shè)計一段卷首語。要求：表現(xiàn)欄目創(chuàng)意，至少運用一種修辭手法。卷首語：二、 詩歌鑒賞 (共6題；共87分)7. （10分）閱讀詩歌，回答問題觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（1）詩中“澹澹”的意思是_（2）本詩共七聯(lián)，下面是對這首詩的賞析，其中不恰當?shù)囊豁検牵?） A . 這首詩通過寫作者在遠征途中登上碣石山，俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。B . 詩歌前四聯(lián)寫詩人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。C . 第五、六聯(lián)通過豐富的想象，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。D . 最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨。8. （18分）在聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中，詩人通過豐富的想象，賦予了月亮以人的感情色彩，將月亮人格化了，抒發(fā)了詩人對朋友的無限懷念和深切同情的詩句是：_。 9. （14分）閱讀下面的元曲，回答小題。天凈沙 秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）這首元曲的作者是_(人名)。（2）下列各句中，與“斷腸人在天涯”所表達的思想感情不同的一項是（ ）A . 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。B . 鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。C . 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D . 烽火連三月，家書抵萬金。（3）簡要分析“夕陽西下”一句的表達作用。10. （20分）閱讀詩文，回答問題。秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風”“瘦馬”“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象？ （2）這首小令表達了作者什么樣的思想感情？ 11. （15分）閱讀下詩，回答問題。我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗，是失修的路基；是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進你的肩膊，祖國啊！我是貧窮，我是悲哀。我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊，是“飛天” 袖間千百年未落到地面的花朵，祖國啊！我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦；我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明正在噴?。蛔鎳。∥沂悄闶畠|分之一，是你九百六十萬平方的總和；你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惆的我、深思的我、沸騰的我；那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由；祖國啊，我親愛的祖國！1979年4月20日（1）用簡短的文字概括四節(jié)詩分別寫了什么。（2）詩人在第一節(jié)詩中借助哪些具體意象來抒發(fā)情感？（3）這首詩主要運用了什么表現(xiàn)手法？采用了哪些抒情方法？（4）從本詩的題目和主旨來看，詩人抒發(fā)了什么樣的思想感情？12. （10分）閱讀下面的詩錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）“亂花”的意思是。（2）下列理解不正確的一項是_A . 全詩以春為描寫對象。B . 全詩以“行”為敘寫線索。C . 這首詩從西湖初春寫起至暮春綠楊濃蔭景色結(jié)束。D . 這首詩寫出早春西湖美景給游人帶來的喜悅之情。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識達標 (共6題；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、5-1、6-1、二、 詩歌鑒賞 (共6題；共87分)7-1、7-2、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、