人教統(tǒng)編版九年級上學(xué)期語文第24課《劉姥姥進(jìn)大觀園》同步練習(xí)A卷.doc

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人教統(tǒng)編版九年級上學(xué)期語文第24課《劉姥姥進(jìn)大觀園》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累運用 (共5題；共17分) 1. （8分）閱讀下面這段話，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 美，可能有一萬種qun________釋，但能將美演y________到極致，在繁華tu________去，日暮cāng________桑中依然靜默盛放，出塵脫俗的，也許真的寥寥無幾。 2. （2分）下面劃線的字注音完全正確的一項是（ ） A . 伶俐（lng） 恐嚇（xi） 崽子（zǎi） 賠償（chng） B . 酷栗（l） 混蛋（hn） 逮住（dǎi） 戳穿（chuō） C . 蔑視（mi） 叫嚷（rǎng） 咳嗽（sou） 契訶夫（kē） D . 乞丐（gi） 魁梧（ku） 模樣（m） 畜生（ch） 3. （2分）下列各項中，沒有語病的是（ ） A . 荊州是國務(wù)院第一批公布的24座歷史文化名城，擁有深厚的歷史文化底蘊和豐富的文化旅游資源。 B . 荊州古城是目前我國南方保存最完整的古城墻，城池雖然構(gòu)筑堅牢，建筑藝術(shù)也獨具風(fēng)格。 C . 荊州是楚文化發(fā)祥地，是中外聞名的三國古戰(zhàn)場，根植于中華民族的精神生活產(chǎn)生了十分深遠(yuǎn)的影響。 D . 綜合來看，荊州文化兼具古城文化、楚文化、三國文化和治水文化等多重文化特性。 4. （2分）下列各項中分析有誤的一項是（ ） ①傳統(tǒng)節(jié)目的文化變遷，影響著人們的精神世界。②正如春節(jié)凝聚了琴瑟和鳴的親情、慎終追遠(yuǎn)的家風(fēng)和孝悌忠信的追求，傳統(tǒng)節(jié)日里蘊藏著中國人世世代代的文化基因，③中辦、國辦印發(fā)的“關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見”提出：實施中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程，豐富春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。形成新的節(jié)日習(xí)俗。④要讓文化品格與現(xiàn)實生活融合統(tǒng)一，更好地服務(wù)人們。⑤只有自覺珍視傳統(tǒng)節(jié)日，才能更好地增進(jìn)民族認(rèn)同和文化自信，守住中華民族的根與魂。 A . 第②句中，“琴瑟和鳴”多比喻夫妻情篤和好用在此處不恰當(dāng)。 B . 第③句中“關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見”的引號應(yīng)改為書名號。 C . 第④句有語病，可以修改為：在“更好地服務(wù)人們”后添加“的生活” D . “文化基因”是主謂短語，“只有自覺珍視傳統(tǒng)節(jié)日，才能更好地增進(jìn)民族認(rèn)同和文化自信，守住中華民族的根與魂”是條件復(fù)句。 5. （3分）下面是對幾部名著的表述或人物性格的表述，根據(jù)你的積累，寫出相應(yīng)的內(nèi)容。 人物或作品 名著表述或片段 《①________》 這是一本書信集成的書，書中主人公嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍，對親人（主要是兒子）和國家有著無私的愛，有良知、正直、為人坦蕩、秉性剛毅。 ②________ 他教保爾拳擊，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。可以說是保爾的革命導(dǎo)師。一次，因為解救他，保爾自己被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。 ③________ 出獄后保爾慌不擇路，跳進(jìn)了她家的花園。她很喜歡熱情、倔強、個性剛強的保爾；保爾也被她清純、漂亮、整潔、文雅的特質(zhì)所深深地吸引。 ④________ 省委派她做代表去出席一個縣的團代表大會，讓保爾協(xié)助她工作。車站很擠，于是保爾先擠進(jìn)車廂，然后打開車窗，把她從窗口拉進(jìn)去。在全俄代表大會上，她遇見保爾，兩人都非常高興。 二、 綜合題 (共2題；共17分) 6. （7分）詩文默寫與課外積累。 （1）默寫。 ①云橫秦嶺家何在，________。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》） ②茍全性命于亂世，________。（諸葛亮《出師表》） ③誰道人生無再少，________。（蘇軾《浣溪沙》） ④________ ， 一覽眾山小。（杜甫《望岳》） ⑤________ ， 夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） ⑥________ ， 甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》） ⑦曾子曰：“________ ， 任重而道遠(yuǎn)?！保ā叮颊撜Z＞十則》） ⑧天下英雄誰敵手，曹、劉。________。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》） （2）課外閱讀積累。 “雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲敘說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著手或自己的鼻尖。”以上文字出自魯迅散文集《________》，文段中的“她”是________（人物）。 7. （10分）參加“文字部落”活動組建文學(xué)社團，按要求答題。 （1）分析徽標(biāo)的寓意。右圖是某校文學(xué)社的徽標(biāo)，圓環(huán)內(nèi)的深色小圓象征池塘，中間是兩片手形葉子捧起一枝荷的花蕾。請用簡潔的語言向同學(xué)們說說圖案的寓意。（45字以內(nèi)） （2）設(shè)計社刊的欄目。下面文學(xué)社刊物的欄目中，有一個欄目的名稱與其他幾個欄目名稱短語結(jié)構(gòu)類型不一致，請找出來，并修改這個欄目名稱，使它和其他欄目名稱保持結(jié)構(gòu)一致。 欄目名稱：七彩空間 點亮心燈 作文茶座 社會看臺 教師園地 （3）社刊的“作文茶座”欄目要出一期以“跟作家學(xué)寫作”為主題的寫作指導(dǎo)內(nèi)容。下面材料是臺灣作家琦君關(guān)于寫作的體會，請你用簡潔的語言從中提煉出對寫作有幫助的三條經(jīng)驗。 材料一：青年人喜歡新奇是好事，但一味追逐新奇，模仿新奇，而不憑自己深切的感受而寫，縱然可以取寵于一時，卻不是永久的。我國古典文學(xué)寶藏?zé)o窮，可以由淺入深，慢慢地讀，慢慢地培植起來深厚根基。 材料二：在一篇稿子寫完之后，總要來回讀好幾遍，檢查上下文語氣是否貫穿，全文前后是否呼應(yīng)，是否有矛盾。遇有句中聲音太接近的字或重復(fù)的字，總要盡量修改，盡量做到“文從字順”。至于歷代大家詩詞，選若干篇自己所喜愛的，時時默念背誦，則有陶冶性靈，拓展胸襟之功。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共40分) 8. （20分）現(xiàn)代文閱讀 《父親和那道坡》 宋向陽 ①秋生的家在柳河村最北頭的山根下，繞過一道胳膊肘子彎兒的土坡，才能過去。 ②秋生開著新買的轎車回家，道窄，只好停在十米外的巷口。他怕車子被刮蹭，一個勁朝那邊望?！澳銓嚨雇ι闲陌　！备赣H徐老套在飯桌上叨咕著，還用稀奇古怪的目光掃他。秋生低聲地解釋道：“我三年的工資都花在車上了，那道坡忒堵?！? ③秋生兩口子一走就是兩個多月，隔三差五往回打個電話。一次，隔壁的小東把一包羊肉送到了他家。小東說：“叔啊，看看你兒子多孝順啊?！毙炖咸椎哪樕舷窠Y(jié)了霜，瞅都不瞅一眼。 ④小東走后，媳婦問老套：“你繃著臉給誰看呢？不識抬舉?！? ⑤徐老套憤憤地說：“他徐秋生是在救濟困難戶嗎？連個面都不照，好大的架子啊。” ⑥媳婦嘆了口氣，說：“誰讓你找個貓不拉屎的地方蓋房，拐彎抹角連個車都不得放。” ⑦徐老套大步來到院外，望著那道十多米長、五米多高的土坡，使勁哼了一聲。他蹲在那兒，點著一根旱煙，猛地吸了幾口，臉蛋憋得像下蛋的母雞。 ⑧徐老套去集上買了幾把鎬鍬，還叫人焊了一個鐵斗子的推車。除了下地，他把很多時間都用在了修路上。 ⑨日頭還沒升起，徐老套就站在了土坡下，揮著大鎬刨。土質(zhì)很硬，他一鎬下去，便擊出一顆顆金星來。徐老套拿出了年輕時開大山的勁頭，掄圓膀子干著。汗水很快浸透衣服，緊緊貼在了他的身上。媳婦看著心疼，幫他往車子里裝土。 ⑩徐老套一把奪過鐵鍬說：“去，這事兒不用你管。” ?媳婦說：“你悠著點，別累壞了。” ?徐老套嘴里應(yīng)著，卻不歇手。媳婦給他沏了一壺濃茶，端了出來。徐老套嗓眼里發(fā)干，放下家什坐在了凳子上。他喝著茶，眼前浮現(xiàn)出兒子小時候在土坡前和他捉迷藏的影子，心里不禁七上八下。 ?胳膊肘彎兒的土坡一天天變小著，徐老套手上的老繭一天天變厚著。累的時候，他都會朝遠(yuǎn)處望一會兒。他想看到那個熟悉的身影，可是卻一次次失望。媳婦勸他找?guī)讉€幫工，他卻說啥也不答應(yīng)。 ?這天，徐老套正在門口忙著。村書記大成走了過來，喊道：“老套哥，你兒子給你捎錢來了?！毙炖咸讻]有抬頭，仍然在干活。大成說：“都啥年頭了，你還想當(dāng)愚公啊?！毙炖咸走@才停手，沖他干笑一下。大成把錢遞了過來，說：“上午我在城里遇到秋生，他讓我給你們?！毙炖咸滓话褤荛_大成的胳膊，說：“這錢我不要，你退給他吧。” ?“親兒子的錢，不要白不要?！贝蟪烧f。 ?徐老套哼了一聲，說：“徐秋生憑啥不自己回來？他不認(rèn)識柳河村的路嗎？” ?大成說：“可能，他有點忙吧？” ?徐老套說：“一個小科長比縣長還忙嗎？” ?媳婦見他九頭牛拉不回來的樣子，便從大成手里接過了錢。徐老套瞪了她一眼，說：“這錢你自己花吧，我一分不沾。”媳婦用手點了點他，回屋里給大成去找煙卷。 ?我讓你堵！我讓你堵！徐老套舉起大鎬，用力地朝土坡刨了下去…… 21 三個月后，秋生兩口子還沒有回來。一天，他突然接到家里的電話。母親在那頭顫巍巍地說：“兒啊，你快回來，你爹……病得可不輕啊?！睕]等秋生說話，母親就嗖地放下電話，任憑秋生怎么回?fù)?，都沒人接。秋生嚇出一身冷汗，帶著媳婦急急忙忙攆了回來。他的眼里冒著火，把車開到家門口沒等停穩(wěn)，就跑進(jìn)屋去?？墒?，父親卻滿面紅光地坐在炕頭，沒有一絲病意。他疑惑地瞅著母親說：“媽……” 22 徐老套笑瞇瞇地說：“兒子，你的車放哪兒了？” 23 秋生眨巴眨巴眼睛，說：“就放門口了?！? 24 徐老套拽住兒子的手說：“那道坡還有嗎？” 25 秋生的呼吸頓時急促起來，淚水在眼里打起了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。 （1）請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。 （2）請從詞語的表達(dá)效果方面賞析文中加橫線的句子。 他蹲在那兒，點著一根旱煙，猛地吸了幾口，臉蛋愁得像下蛋的母雞。 （3）父親是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。 （4）請簡要分析第一段在文中所起的作用。 （5）請寫出題目“父親和那道坡”的含義。 9. （20分）閱讀下文，回答問題。 你慢點兒走 奠柏良 ①黑里來黑里去，這用來形容老忠的工作，再準(zhǔn)確不過了。 ②門外映照的燈光太暗，老忠腿一蹬，人和車一下子就消失在黑夜中，剩下幾聲車輪顛簸的聲音?！澳懵c兒走！”看著老忠遠(yuǎn)去，她總會在心里默默地念上一句。每天如此，從不間斷，像是虔誠的禱告。 ③天暗下去了，而遠(yuǎn)處的霓虹燈五光十色地亮起來了。老伴兒靜靜地坐在床上，透過那扇銹跡斑斑的鐵窗，盯著路燈下看?！斑燕ミ燕ァ边h(yuǎn)處傳來了車輪顛簸的聲音，不一會兒，一個瘦硬的身影出現(xiàn)在燈光下，人和車都被映上了一層暗黃。這時老伴兒才會安下心來，繼續(xù)忙活手里的針線，假裝什么都沒發(fā)生。 ④老忠每天下班都順帶著一袋子蔬菜回來，蔬菜賣相不好，但也看得出是挑選過的。老兩口一塊煮個面，又是一頓。晩飯過后，老忠洗好碗筷，將屋里整理一遍，又出去埋頭在那輛環(huán)衛(wèi)車?yán)铩? ⑤老伴兒繼續(xù)在床上縫縫補補，絮絮叨叨：“哎喲，你見那輛破車的時間比我還多?！崩现覒?yīng)和著：“趁現(xiàn)在還有點時間，收拾收拾這些瓶瓶罐罐……”原來不知不覺的，這間小小的鐵皮屋周邊，堆積的廢品，已經(jīng)和人一般高了。“也不知道你是去掃大街還是去拾破爛，拾破爛的都沒你撿得多！”老伴兒故意提了提氣。“得了得了，有空我就拉去賣掉，這不是沒空兒嘛?！彼麄冇幸淮顩]一句地說。 ⑥黑夜中，出去歸來，日復(fù)一日。老伴兒沒什么盼頭，就希望老忠每天跑著出去，也能跑著回來。出門在外，有什么重得過平安兩個字？這年頭，路上的汽車越來多，車速和大城市的生活節(jié)奏一樣，越來越快。更何況現(xiàn)在快過年了，路上的車子都急著回家，隔三岔五就傳來環(huán)衛(wèi)工出事故的消息，老伴兒怎么能不擔(dān)心。 ⑦這天早上，老忠還是和平時一樣，天沒亮就起床了。咬了一口白餅，灌上一瓶熱水，穿上已經(jīng)褪色的工作服，臨出門時，老忠回過頭來輕輕說了一句：“我今天要到高速上面去工作，春運堵車，不能有垃圾?！? ⑧老件兒的心一咯噔，像是被針扎了一樣，趕緊從床上掙扎起來，往窗外看。“你慢點兒走！”這一次她沒忍住，將這句埋藏在心里的禱告，聲嘶力竭地吼了出來。 ⑨“等我回來吃飯！＂黑夜中傳來了一聲回響，很遙遠(yuǎn)但很清晰。老伴兒哭了，原來這句話，他一直聽得見。 ⑩這一整天老伴兒都忐忑不安，一邊擔(dān)心，又一邊安慰自己：“沒事的，慢點兒走，慢點兒走就好了。”她呆呆地望著窗外，盯著那盞搖搖欲墜的街燈，第一次盼望著黑夜快點兒降臨。 ?街燈終于亮了，散發(fā)出昏黃的光?？墒抢现业纳碛皡s遲遲沒有出現(xiàn)。老伴兒慌了，要知道，這些年來，老忠都是這個點兒回家的，從沒有耽誤過。老伴兒一急，就想起身出去，但是她忘了她已經(jīng)走不了了。這一切不好的預(yù)感，讓她回想起了那一次事故…… ?那時她還是一名環(huán)衛(wèi)工，那天接到要到高速上去清理花槽里垃圾的任務(wù)，一干就是一個下午，臨近黃昏的時候一輛轎車突然失控撞向了花槽，她便成了受害者。命是撿回來了，可是卻癱了。瀝青路上那種透心刺骨的寒，她永遠(yuǎn)也忘不了。從那以后，老忠接替了她的工作。老伴覺得危險，也勸他干點別的?？捎美现业脑捳f就是，這垃圾也不能沒人收拾啊。 ?屋子里一片死寂，老伴兒知道這么胡思亂想下去也不是辦法，她擰開床頭的收音機，好讓自己有個聲音陪伴。夜慢慢地向屋里籠罩，收音機沙沙的聲音回繞在昏暗的每一個角落里。老伴兒癱坐在床上，一動不動，任淚水在褶皺的臉上慢慢風(fēng)干。 ?“哐嘟哐啷……”一陣熟悉的聲音由遠(yuǎn)及近。老伴兒抹了抹眼睛，往窗外一看，一個瘦硬的身影出現(xiàn)在燈光下，人和車都被映上了一層暗黃。 ?老忠推開門，老伴兒像沒事一樣，忙活手里的針線。 ?“怎么現(xiàn)在才回來？”老伴兒淡淡地說出一句。 ?“還不是你讓我慢點兒走?！崩现覕[出一臉嫌棄的樣子，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備晚飯去了。 （1）請賞析第⑧自然段中畫線的句子。 （2）小說第?自然段插敘“老伴兒出車禍”這一情節(jié)有何作用？請簡要回答。 （3）請結(jié)合全文概括老忠的形象特征。 （4）小說結(jié)尾兩段老伴兒與老忠的表現(xiàn)看似不合常理，實則在情理之中。請簡要分析。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 積累運用 (共5題；共17分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 綜合題 (共2題；共17分) 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 7-3、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共40分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、