2019年(春)三年級數(shù)學(xué)下冊 2.3《面積單位的換算》教案2 （新版）西師大版.doc

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2019年(春)三年級數(shù)學(xué)下冊 2.3《面積單位的換算》教案2 （新版）西師大版 教學(xué)目的: 　　使學(xué)生進一步掌握面積單位間的換算的推想過程，加深對面積單位的認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生的推想能力。 教學(xué)重點: 　　使學(xué)生進一步掌握面積單位間的換算。 教學(xué)難點: 　　理解掌握面積單位間的換算的推想過程。 教具準(zhǔn)備:皮尺。 教學(xué)過程: 　　一、復(fù)習(xí)與思考 　　1.讓學(xué)生說一說如何計算一個長方形的面積。 　　2.做下面的題，并說一說是怎樣推想的。 　　5平方分米=（ ）平方厘米 　　13平方米=（ ）平方分米 　　二、小組合作，探究新知 　　1.教學(xué)例4。（把例題進行改編，讓學(xué)生直接測量課桌的長、寬，計算出面積，再進行單位間的換算。） 　　（1）學(xué)生測量課桌的長、寬各是多少厘米？（測量結(jié)果可以保留整厘米）求桌面的面積是多少平方厘米？（保留整百平方厘米）合多少平方分米？ 　?。?）學(xué)生列式計算，教師根據(jù)具體情況，做出判斷。 　?。?）學(xué)生討論由平方厘米換算成平方分米推理過程。（100平方厘米是1平方分米，平方厘米數(shù)里面有多少個100平方厘米，就是多少平方分米。） 　　2.做例4下面“做一做”中的習(xí)題：（學(xué)生說出推想過程） 　　500平方厘米=（ ）平方分米 　　4200平方分米=（ ）平方米 　　三、鞏固反饋，掌握換算方法 　　1.做練習(xí)三十的第5題，說一說是怎樣推想的？ 　　2.做練習(xí)三十的第6題，請學(xué)生說一說推算過程。 　　3.做練習(xí)三十的第7題，求平均每平方米收芹菜是多少千克？已知什么條件？還需要什么條件？這個條件在哪兒？ 　　面積單位間的換算 　　學(xué)生把測量后所列算式寫在黑板上 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 2 頁 共 2 頁