八年級歷史與社會下冊 第七單元 席卷全球的工業(yè)文明浪潮 綜合探究七《感悟工業(yè)時代的社會變遷》教案2 新人教版.doc

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課題：綜合探究七：感悟工業(yè)時代的社會變遷 教學(xué)目標(biāo) 1.了解工業(yè)化和城市化的歷史進(jìn)程，學(xué)會辯證和理想地看待工業(yè)革命對社會進(jìn)步的貢獻(xiàn)。 2.領(lǐng)會工業(yè)化和城市化的含義，理解工業(yè)化和城市化與我們現(xiàn)今所享受的文明生活的關(guān)系。 3.知道現(xiàn)代文明生活和工業(yè)化、城市化之間的關(guān)系，理解工業(yè)社會中人們在政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個方面的進(jìn)步與發(fā)展。 教學(xué)重點(diǎn) 兩次工業(yè)革命帶來的影響 教學(xué)難點(diǎn) 兩次工業(yè)革命帶來的影響 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 一、導(dǎo)入： 同學(xué)們齊聲朗讀書本導(dǎo)語部分。 回顧兩次工業(yè)革命的成就導(dǎo)入新課感悟工業(yè)時代的社會變遷。 二、新課： 1.回望：工業(yè)化和城市化的腳步。 以英國為例，講述工業(yè)革命前的英國相關(guān)情況，對比工業(yè)革命后的英國得出工業(yè)化給當(dāng)時社會帶去的影響（圖表：三大產(chǎn)業(yè)在國民收入中的比重）。講述工業(yè)化的3大表現(xiàn)，以及工業(yè)化帶給農(nóng)業(yè)的巨大變革。 英國曼徹斯特舉例，說明工業(yè)化促進(jìn)城市化。資料：城市人口變遷，說明城市人口比重在全國人口中的比例上升。與學(xué)生一同舉例，說明城市生活方式改變，城市成為工業(yè)文明的中心和象征。 2.討論：工業(yè)化和城市化的利弊。 通過托克維爾對曼徹斯特的社會的描述，說明工業(yè)化和社會化帶給當(dāng)時社會的影響有正反兩方面。讓同學(xué)們小組討論，結(jié)合之前所學(xué)知識以及現(xiàn)代社會，思考工業(yè)化和城市化的好處。 視頻觀看，同學(xué)結(jié)合書本和視頻，了解城市化和工業(yè)化對當(dāng)時社會帶去的弊端。 那么我們又該如何面對工業(yè)化和城市化？結(jié)合相關(guān)知識，老師引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的對待工業(yè)化和城市化的觀念。 3.辨析：文明生活的追求。 讓同學(xué)們結(jié)合之前所學(xué)知識和現(xiàn)代生活，講講工業(yè)革命之后人們的社會發(fā)生了哪些方面的變化。（老師給范圍，給線索提示，方便學(xué)生思考） 老師具體講解，結(jié)合書本中提到的八大方面來感悟工業(yè)時代人們生活上的變遷。 思考：是不是所有人都享受到了工業(yè)文明的成果？（結(jié)合狄更斯《雙城記》中的經(jīng)典描述，讓同學(xué)們感受到工業(yè)革命是一把雙刃劍，給人類社會帶來了雙重性的影響） 展望未來的工業(yè)文明，同學(xué)們暢所欲言。 三、課堂小結(jié)。 四、習(xí)題練習(xí)。 教學(xué)隨筆 板 書 設(shè) 計 三、辨析：文明生活的追求 感悟工業(yè)時代的社會變遷 工業(yè)化 城市化 弊 利 二、討論 一、回望 教學(xué)反思