2019年一年級品德與生活下冊 春天在哪里教案 北師大版.doc
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2019年一年級品德與生活下冊 春天在哪里教案 北師大版 教學目標： 了解春天的季節(jié)特征；體驗春天的美感，熱愛春天的大自然，從中受到美的熏陶。 學具準備：橡皮泥、彩筆、五彩紙、剪刀等 教學時數(shù)：一課時 教學流程： 一、談話導課 小朋友們，春天即將來到我們身邊，它象淘氣的娃娃，正和我們玩捉迷藏呢，小朋友們，你們知道去哪里能找到春天嗎？別急，這節(jié)課，老師和大家一起去尋找春天。 二、師：你在春天里看到過什么景物？ 生：草綠了。 生：花開了。 生：小朋友放風箏。 …… 三、師：那就讓我們踏著春天的腳步到公園、到田野里去找一找春天這個淘氣的娃娃到底藏在什么地方呢？ 出示課件 生觀察后自由的說 四、師：除了公園、田野，你在什么地方還能尋找到春天這個淘氣的娃娃嗎？（分組討論）看哪個組找到的春天最多。 生討論 進行比賽 五、師：小朋友你們眼里的春天真是豐富多彩，想不想自己裝扮美麗的春天，利用你手中的橡皮泥、彩筆、五彩紙等制作出你眼里的春天，讓小伙伴和你一起分享尋找春天的喜悅。 出示優(yōu)美的音樂課件 六、小小展示臺 學生互相評價自己的作品 七、師：欣賞了你們的作品，真是讓老師大飽眼福，老師也為大家準備了一份厚禮，想看嗎？看了后說出自己的感受。 出示春景課件 八、師生共舞《春天在哪里》 拓展作業(yè)：人人當小偵探，繼續(xù)尋找春天的足跡，看看淘氣的娃娃還到過哪里。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 2 頁 共 2 頁
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