2019春人美版美術五下第16課《有特點的人臉》word教案.doc

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2019春人美版美術五下第16課有特點的人臉word教案教學目標1通過觀察，研究人類面部肌肉和五官的變化而產(chǎn)生的各種特征。2嘗試運用各種工具、材料、方法進行創(chuàng)作，利用欣賞藝術大師們的各類作品，感受對人類各種面部表情進行藝術創(chuàng)作的快樂。3通過討論、交流，相互啟發(fā)，用語言或文字描述自己對作品的感受和理解，提高審美情趣。教學重點通過觀察欣賞各種臉部的的特征，觀察、研究、交流，討論了解人類臉部肌肉和五官的變化和各種表情之間的描繪。教學難點突出人物的五官和表情特點。教學準備鏡子，運用各種工具材料及不同的繪畫方法創(chuàng)作的繪畫作品，各種有特點臉的照片。學生準備中國畫的繪畫工具等。教學過程程序教師活動學生活動設計意圖導入新課出示鏡子，請一學生上講臺，看看鏡子里有什么？每個人的臉一樣嗎？揭示課題，板書：有特點的人臉觀看鏡子激發(fā)興趣欣賞感悟師生共同欣賞藝術大師和一些學生創(chuàng)作的與人類臉部有關的繪畫作品，如：齊白石像阿Q像等，分析其作品的藝術風格和特點。共同欣賞作品，體會其中最富有藝術感染力的表現(xiàn)形式。了解水墨畫的表現(xiàn)方法，學習用筆用墨的方法。學習人物五官的基本知識每張面孔都有自己的特點，或豐滿，或清瘦，或慈祥，或甜美，或嚴歷有特點的人臉，常給我們留下難忘的印象。只有認真觀察了，我們才能表現(xiàn)好人臉的特征。小組研究：1課本中人物的臉分別屬于什么基本形？2他們的五官都有哪些特點？3請你用一個詞形容他們的表情，如果你來畫你應該怎么表現(xiàn)？通過觀察欣賞各種臉部的的特征，觀察、研究、交流，討論了解人類臉部肌肉和五官的變化和表情的特點。教師示范學生創(chuàng)作水墨人物的畫法和步驟:1用中鋒蘸淡墨勾出人物輪廓和五官2用側(cè)鋒重墨畫出人物的頭發(fā)3用淡赭石加水染出膚色。1.學習畫法和步驟。2.根據(jù)畫法作畫。展示交流組織展示展示交流自己的作品。通過評價、交流，相互啟發(fā)，用語言或文字描述自己對作品的感受和理解，提高審美情趣。附送：2019春人美版美術五下第17課雕塑之美word教案教學目標1初步了解雕塑藝術的語言、特點、分類和材料等，了解雕塑的審美特點。2初步學習分析和鑒賞雕塑作品的基本方法，能用歷史的、藝術的眼光去看待各具美感的雕塑藝術。3通過對中外不同風格的雕塑作品的欣賞，提高美術鑒賞力，加深對雕塑藝術的理解。教學重點分析雕塑作品的藝術成就。教學難點了解不同時期中外雕塑作品的藝術特點。教學準備圖片、雕塑作品、課件教學過程程序教師活動學生活動設計意圖導入1.播放xx年奧運會開幕式上的舞蹈節(jié)目。2.出示課題：雕塑之美學生觀看視頻資料，進入學習情境。引領學生進入學習情境。觀察生活初識雕塑1.初步感受古代與近代雕塑作品的表現(xiàn)內(nèi)容、形象、特點和材質(zhì)。2.進一步感受東西方雕塑作品的造型特點和審美特征。請學生看書中雕塑作品，根據(jù)自己的感受判斷是哪個年代的，說說理由。觀察、對比、討論，了解內(nèi)涵。掌握欣賞雕塑作品的一般方法。深入探究體味內(nèi)涵1.課件介紹作品的創(chuàng)作背景，引導體會其社會價值。2.通過對作者的了解，感受作品的藝術風格。課件介紹羅丹生平及藝術風格。學生了解認識人民英雄紀念碑。了解作者的情感和作品內(nèi)涵。引導學生從創(chuàng)作背景和作者內(nèi)心世界出發(fā)，去欣賞理解，逐層深入感受藝術的思想境界。評述表達感受欣賞加萊義民表達對作品的欣賞感受。用文字描述雕塑作品，訓練學生的評述能力。