2019春上?？平贪嫫飞缥迳稀吨黝}7 我給學校提建議》word教學設計.doc

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2019春上?？平贪嫫飞缥迳现黝}7 我給學校提建議word教學設計活動目標：1以實際行動參與到為學校提建議的調(diào)查實踐活動中來。2通過參與學校的管理，在體驗中爭做具有現(xiàn)代民主意識的合格小公民。活動準備：調(diào)查需要的表格，有條件的可準備錄音機、攝像機、照相機等?；顒舆^程：一、暢想理想校園。1學生暢想自己理想中的學校。教師用下面的問題引出話題：你喜歡什么樣的學校？你理想中的學校是什么樣子？（可以畫一畫，也可以寫一寫）2學生為學校提意見和建議。教師導語：學校是我們的大家庭，優(yōu)雅的學習環(huán)境、一流的教學設施、溫暖的氛圍是我們大家都希望的。為我們學校發(fā)展出謀劃策，是我們每個同學的責任。就從為學校提意見開始吧！二、調(diào)查現(xiàn)狀。1學生調(diào)查學校存在的問題。教師導語：要為學校提建議，我們得先想想對學校究竟了解多少。所以我們先做個調(diào)查，看看學校到底存在哪些問題、哪些方面需要改進。調(diào)查之前，首先要確定要調(diào)查的內(nèi)容，確定調(diào)查的具體步驟和方法。我們先來設計一張調(diào)查表，使我們能夠有目的地進行調(diào)查。2學生交流調(diào)查的內(nèi)容，并制作調(diào)查表。下面的表格供學生參考。調(diào)查項目調(diào)查內(nèi)容 環(huán)境建設草坪面積（ ）平方米樹木主要樹種專業(yè)教室（ ）間廁所（ ）個垃圾筒（ ）個管理措施作息時間校紀班規(guī)學生活動場地（ ）平方米選擇類別時間安排教師教學方法3分組開展調(diào)查。根據(jù)學生選擇的調(diào)查內(nèi)容，將全班分成45個小組，小組合作深入校園進行調(diào)查采訪。下面的分組可供參考。（1）調(diào)查學生對校園內(nèi)環(huán)境設施的滿意程度；（2）搜集同學對學校各項管理制度的改進意見；（3）了解同學最喜歡的課外活動；（4）了解同學對老師的評價。4開展調(diào)查。學生根據(jù)本組的調(diào)查內(nèi)容分工合作開展調(diào)查并作好記錄。三、分析現(xiàn)狀，提出建議。1將調(diào)查的結(jié)果進行統(tǒng)計，并填寫在相應的表格中。2評價學校哪些方面做得不夠，哪些方面做得好。為學校提出合理化建議。（1）自由交流各組的調(diào)查結(jié)果以及準備提出的意見和建議。（2）各組撰寫建議書。對于建議書的格式，有些同學可能還不十分清楚，教師可以作出示范，給予適當?shù)闹笇?。?）小組合作，分類整理，提出集體的建議。調(diào)查同一類問題的同學可以小組合作，寫出大家共同的建議。（4）提交建議。把建議書送交學校的有關部門。附送：2019春上?？平贪嫫飞缥迳现黝}7 敬人者,人敬之word教學設計教學時間年 月 日 周 星期 第 節(jié) 累計 節(jié)教學內(nèi)容敬人者人敬之主備人：教師批注教學目標A（基礎性目標）體會相互尊重、真誠相待的可貴，明白尊重他人就是尊重自己，學會尊重他人。B（拓展延伸目標）學會多為他人著想，多給他人鼓勵和幫助，不嘲笑、挖苦他人，不取笑他人的弱點。教學重點學會多為他人著想，多給他人鼓勵和幫助，不嘲笑、挖苦他人，不取笑他人的弱點。教學難點體會相互尊重、真誠相待的可貴，明白尊重他人就是尊重自己，學會尊重他人。課前準備學生表演的道具 課件教學過程教學活動自學1、師：在下面的情形中，你會怎么做呢？讓我們一起來表演一下吧。2、自由選擇以下情景(也可以自創(chuàng)其他情景)，自選角色，自排自演。(1)服務員為我倒茶水時；(2)演出結(jié)束，演員謝幕時；(3)同桌的日記本遺忘在課桌上時；(4)要進老師辦公室時。3、匯報表演，教師可參與其中，演一些不夠尊重他人的角色，形成角色沖突，引發(fā)思考、討論。質(zhì)疑結(jié)合教材中的故事，聯(lián)系生活實際，反省自己的行為。(1)如果你是劉宏興，你有什么感受？反省自己是否有過類似的行為。(2)如果你是小青，當王叔叔尊重了你的時候，你心里會怎么想？聯(lián)系自己生活中的事例，交流自己得到尊重時的感受。(3)結(jié)合朱文文和周英的故事，談談你對尊重的認識，續(xù)寫提示文要求的話。探究真誠表白1、過渡：普希金說：“尊重別人吧，它會使別人的快樂加倍，也能使別人的痛苦減半?！比巳硕枷Ｍ玫絼e人的尊重。然而，在現(xiàn)實生活中，也許是我們的疏忽大意，也許是我們的幼稚無知，使別人受到傷害。同學們，今天就讓我們來一次真情表白吧，把你的歉意寫在紙上，用真誠的心呼喚朋友，呼喚友情。2、教師引發(fā)學生反省自己曾經(jīng)傷害過別人的行為。由傷害同學的行為，發(fā)散到傷害老師、家長、門衛(wèi)、工友、售貨員、公汽司機等有意無意的行為。3、表示一下自己真誠的歉意。4、小結(jié)：讓我們學會彼此尊重，讓快樂灑滿每一個角落，伴隨我們每一天。展示交流展示：我們不應該嘲諷、挖苦他人，應該學會為他人著想，學會關心、鼓勵、幫助他人。尊重別人，就能獲得別人的尊重，從而，獲得更多的朋友。相反，不尊重別人，也就不能得到別人的尊重，而且還會失去很多的朋友。拓展將你寫的信、卡片，送給你要表達的對象，真誠地對他說：“對不起，我愿永遠做你的朋友!”課后活動安排教學反思