部編版三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第四單元第14課《不會(huì)叫的狗》同步測(cè)試 （II ）卷.doc

《部編版三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第四單元第14課《不會(huì)叫的狗》同步測(cè)試 （II ）卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第四單元第14課《不會(huì)叫的狗》同步測(cè)試 （II ）卷.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第四單元第14課不會(huì)叫的狗同步測(cè)試 （II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共10題；共10分)1. （1分）看拼音，寫詞語(yǔ)。to ynt bip pn_2. （1分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 相視而笑 哄堂大笑 喜笑顏開 捧腹大笑 啞然失笑老師帶領(lǐng)我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不知李浩同學(xué)說了一句什么話，大家_，性格外向的男同學(xué)們_，文靜秀氣的女同學(xué)們_，老師也_，就連身旁的盆栽也_。3. （1分）照樣子，從文中找出恰當(dāng)?shù)谋硎韭曇舻脑~語(yǔ)。 狗（汪汪） 牛_ 公雞_ 杜鵑_4. （1分）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 索性_ 詫異_ 取笑_5. （1分）組詞。仿_ 沒_ 哄_ 豬_ 從_訪_ 設(shè)_ 洪_ 獵_ 叢_6. （1分）照樣子，寫詞語(yǔ)（限寫三個(gè)）。 從早到晚（含反義詞）_、_、_。哈哈大笑（AABC詞語(yǔ)）_、_、_。7. （1分）比一比，組詞語(yǔ)。 討_訪_摸_搞_付_仿_模_稿_8. （1分）將下列短語(yǔ)補(bǔ)充完整。 _地叫 _的午餐 _地練 _的神槍手9. （1分）我會(huì)猜字謎 一只小鳥真奇怪，長(zhǎng)顆牙齒在左邊。_土上一片田，田土一線連。_一個(gè)人力量真不小，能把地旁土搬跑。_兩張口，小口外面套大口。_十張口，有時(shí)黃來有時(shí)綠。_10. （1分）句子練習(xí)。 你 圈套 這是 一個(gè) 設(shè)了 給我 啊 (連詞成句)你難道不知道狗是會(huì)叫的嗎？（改為陳述句）用“詫異”造句二、 閱讀理解 (共1題；共5分)11. （5分）現(xiàn)代文閱讀 星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上 ， 商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被 的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”我不耐煩地?cái)D出人群。只見那人大約三十來歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“ 啊，啊” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣?dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟“芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙 ， 人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場(chǎng)，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人?。∧?的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒有找到他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽(yáng)光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。（1）給短文加個(gè)題目。（2）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中橫線上。 人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧（3）聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。 大約：1發(fā)呆： 2（4）“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟” 把省略號(hào)的意思補(bǔ)充出來：1這里用省略號(hào)表達(dá)了“我”2（5）想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會(huì)怎么說，怎么做呢？請(qǐng)寫一段話。答：第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共10題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 閱讀理解 (共1題；共5分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、