部編版二年級上冊語文課文5第17課《難忘的潑水節(jié)》提高練習(xí)（I）卷.doc

《部編版二年級上冊語文課文5第17課《難忘的潑水節(jié)》提高練習(xí)（I）卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版二年級上冊語文課文5第17課《難忘的潑水節(jié)》提高練習(xí)（I）卷.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

部編版二年級上冊語文課文5第17課《難忘的潑水節(jié)》提高練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共4題；共21分) 1. （4分）看拼音寫漢字。 guī c qing o ________麗 ________然 蒼________ ________游 2. （6分）組詞語 催________ 軀________ 熬________ 墾________ 域________ 摧________ 驅(qū)________ 傲________ 懇________ 城________ 3. （5分）按要求寫句子。 （1）只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。（用下劃線詞寫一句話） （2）他想哥哥嫂子既然這樣對待他，他又何必戀戀不舍呢？（改為陳述句） （3）白鷺孤獨地站立于小樹的絕頂。（縮句） （4）秦王只好跟藺相如約定了舉行典禮的日期。（改為雙重否定句） 4. （6分）我能填。 ①那些小丘的線條是那么柔美，就像只用_________ ， 不用________的中國畫那樣，到處________，輕輕流入云際。 ②本學(xué)期我學(xué)到的寫兒童的古詩詞還真不少，《舟過安仁》中有兩個聰明的孩子，人們“________”，原來“不是遮頭是使風(fēng)”?！肚迤綐珐q村居》中有三個可愛的兒子：大兒鋤豆溪東，________。最喜小兒無賴，________。 ③路漫漫其修遠兮，________。這是屈原《離騷》中的千古佳句，德國的歌德曾經(jīng)說過一句名言：你若要喜愛你自己的價值，________。 ④夏日的天氣總是多變，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在卻已是烏云密布，真像是________。（用本學(xué)期學(xué)過的一句歇后語） ⑤本學(xué)期我們又認識了不少值得我們欽佩的人物。我佩服________的楊氏之子；________的晏子 ⑥金錢能買到鐘表，但買不到時間；金錢能買到藥品，但買不到健康；金錢能買到________，但買不到________。（仿照例子續(xù)寫） 二、 閱讀理解 (共1題；共16分) 5. （16分）閱讀下文，回答問題。 騾子和鈴鐺 一頭高大健壯的騾子，脖子上系著一個鈴鐺。鈴鐺制作精巧，響聲清脆，騾子每走動一步，鈴鐺便發(fā)出“叮當”的聲響，像鳥兒唱歌一樣動聽。 一天，騾子撞開了籬笆，走進了菜園。白菜、韭菜一畦畦，鮮嫩又可口，騾子好不歡暢，它低頭啃個不停。“叮當叮當”，一串串尖利的急響，鉆進了菜園主人的耳中。他一個箭步?jīng)_出房門，揮動竹枝趕到菜園，一邊抽打著騾子的屁股，一邊斥責(zé)道：“混賬東西，你胡嚼亂踩，把菜地弄得一團糟；要不是鈴鐺叫我來，菜地準被你糟蹋完。看你下次再敢闖進菜園……” 騾子疼得直叫喚，不要命地跑出了菜園，“叮當叮當”，鈴鐺的響聲伴著騾子遠遠地到了山腳下。 沒多久，騾子拉著一車貨，長途跋涉，傍晚時返回了村里?！岸．敹．敗?，一陣脆響，引得一些鄉(xiāng)親們豎起大拇指夸獎道：“嗬，好一頭結(jié)實頂用的騾子，拖這么多貨物跑了一天，還那么精神抖擻的。聽，配上這清脆悅耳的鈴鐺聲，多有氣魄！” “叮當，叮當”，鈴鐺兒聽了這番話，響得更加起勁了，像是說：“對的，對的，騾子了不起！” 騾子聳起耳朵聽了這些話，滿心喜悅。突然，它望見了菜園，不禁感到一陣陣隱痛，立刻不高興地責(zé)問鈴鐺道：“你發(fā)出的是同一個聲音，為什么一時出賣我，一時又吹捧我？” “叮當叮當”，鈴鐺含笑地解釋道，“你和我都要對自己的言行負責(zé)。你犯錯誤時，我發(fā)出警告，為的是挽救你，不讓你越陷越深；當你做得對時，我理所當然地贊揚你，為的是激勵你取得更大的成績啊！” （1）根據(jù)意思，從短文中找出相應(yīng)的詞語。 ①聲音清亮好聽。________ ②從道理上說應(yīng)當這樣。________ （2）“捧”在字典中的解釋有：①用雙手托；②量詞，用于能捧的東西；③奉承人或代人吹噓。在“吹捧”一詞中，“捧”應(yīng)選擇第________種解釋。 （3）下列說法錯誤的一項是（ ） A . 無論騾子做什么事情，鈴鐺都能發(fā)出清脆悅耳的聲音，讓騾子滿心喜悅。 B . 騾子闖進菜園，鈴鐺發(fā)出聲音，是警告它在菜地里胡嚼亂踩的行為是不對的。 C . 騾子拉貨回村，鈴鐺發(fā)出聲音，是贊揚它吃苦耐勞，激勵它取得更大的成績。 （4）用“________”畫出描寫菜園主人動作和語言的語句，從中我們可以體會到菜園主人________的心情。 （5）聽了鈴鐺的解釋，騾子會說些什么？請你發(fā)揮想象，寫一寫騾子的神態(tài)和語言。 （6）你從這個故事中受到了怎樣的啟發(fā)？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共4題；共21分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共16分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 5-6、