部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文第四單元第14課《不會(huì)叫的狗》同步練習(xí)(II )卷.doc
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部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文第四單元第14課不會(huì)叫的狗同步練習(xí)(II )卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共37分)1. (8分)選出正確的字組詞。扭 紐_扣 _動(dòng)稿 搞_紙 _好謂 猥刺_ 稱_胯 跨_下 _越2. (10分)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語堅(jiān)_不_ 視_如_ 聚_會(huì)_ 千_一_不_不_ 滿_橫_ 一_而_ _沖沖3. (6分)寫出下列詞語的近義詞混沌_身軀_奔騰_4. (8分)假如語文老師讓你當(dāng)小老師,主講某一課,你會(huì)怎么開課?我選的課文:_導(dǎo)入時(shí)的開課詞設(shè)計(jì):_5. (5分)選取不會(huì)叫的狗中三個(gè)結(jié)局的其中一個(gè)結(jié)局,想一想,接下來會(huì)發(fā)生什么?二、 閱讀理解 (共2題;共15分)6. (10分)課內(nèi)閱讀。 (1)“這樣的山_著這樣的水,這樣的水_這樣的山”,桂林山的特點(diǎn)是_、_、_;漓江水的特點(diǎn)是_、_、_。 (2)把漓江水比作是“無暇的翡翠”,原因是:_。這句話抒發(fā)了作者對(duì)漓江水的_之情。(3)“一座座拔地而起,各不相連奇峰相連,形態(tài)萬千。寫出了桂林一帶的山_。 7. (5分)閱讀下文,回答問題春雨春雨,古今中外有多少人贊美你!“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”,這是杜甫描述你偷偷來到人間的佳句。春雨,你可知道農(nóng)民是怎樣地盼望你呀!春雷一聲,你可來臨了,無聲無息地下著,雨絲如煙似粉。竹林里新拔節(jié)的翠竹,田野里的綠苗,池塘邊的垂柳,剛剛綻開的粉色桃花,在水霧碎雨中,綠瑩瑩,細(xì)潤(rùn)潤(rùn)。暖融融的雨絲好像一串串的珍珠,又好像春姑娘的鞭子,抽打著冬的陰影,驅(qū)趕著料峭的寒意。你是那樣的纖細(xì),卻又是如此不可抗拒。你粉碎了堅(jiān)冰的頑抗,瓦解了積雪的防御;你把冰冷的硬殼化作了裊裊飄飛的水霧,化作了潺潺流淌的小溪,化作了滔滔滾動(dòng)的潮水。柔情的春雨,你多么像一位天使,從山那邊跑來。你拖著乳白的寬大的裙子,罩著整個(gè)村莊,干涸的大地等待著你的擁抱,你滿頭插著潔白的花,在云霧中吻著土地。你看:所有的種子都翻個(gè)身,打著滾兒,揉揉惺忪的眼睛,伸個(gè)懶腰,打個(gè)哈欠,一切都復(fù)蘇了。一場(chǎng)溫暖的春雨,亮晶的雨絲,綿綿的雨絲,好像春姑娘撥動(dòng)的琴弦,春風(fēng)是輕柔的手指,彈出了一首首動(dòng)人的歌曲。你又好像春姑娘手中繡花的針線,一針針,一線線,繡出了一片清新和翠綠,也有點(diǎn)點(diǎn)耀眼的金黃;你繡??!繡??!繡出了嫩生生、水靈靈的新葩新蕾!還有翩翩起舞的蜜蜂春雨,我希望你永駐人間?。?)試用簡(jiǎn)潔文字概括以下各段的意思。段:_段:_段:_(2)“無聲無息地下著”寫雨絲的_,“雨絲如煙似粉”寫雨絲的_。 (3)試說說這篇文章在語言表達(dá)上的特點(diǎn)。 三、 語言表達(dá) (共1題;共27分)8. (27分)把句子補(bǔ)充完整黃黃的葉子像紅紅的楓葉像金色的田野像飄灑的秋雨像第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 閱讀理解 (共2題;共15分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、三、 語言表達(dá) (共1題;共27分)8-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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