部編版2019-2020學(xué)年一年級上冊語文課文3第9課《明天要遠足》同步練習(xí)（I）卷.doc

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部編版2019-2020學(xué)年一年級上冊語文課文3第9課《明天要遠足》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共4題；共30分) 1. （3分）把字換一個偏旁，成為本課的生字。 鐘——________ 飽——________ 2. （6分）查字典 “欣”按部首查字法應(yīng)查________部，再查________畫，組詞________ 3. （6分）填數(shù)量詞 一 ________ 畫 一 ________小花狗 一 ________小刀 一 ________毛巾 一 ________大山 4. （15分）閱讀并完成練習(xí)。 鳥兒向村子里飛去。 在y@ zhǎn煤油燈旁，坐著一個小女孩。鳥兒問她：“小姑娘，你知道huǒ ch在哪里嗎？” 小女孩回答：“huǒ chi_已經(jīng)用完了。______，huǒ chi點燃的燈還亮著。” 鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒，就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，飛走了。 （1）在拼音后面的橫線上填上漢字。 y zhǎn huǒ chi huǒ chi huǒ chi ________ ________ ________ ________ （2）在短橫線上填關(guān)聯(lián)詞。 小女孩回答：“huǒ chi已經(jīng)用完了。________，huǒ chi點燃的燈還亮著?！? （3）想一想，再回答。 ①從“睜大”“盯著”這兩個詞中，可以看出鳥兒對大樹________感情。 ②鳥兒唱歌前“盯著燈火看了一會兒”，唱歌后“對著燈火看了一會兒”。你能想象出小鳥當時的心情嗎？請寫下來。 二、 閱讀理解 (共2題；共25分) 5. （11分）閱讀短文，回答問題。 小花貓 小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線，大概（gi）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（ji）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（wǔ）媚（mi）。微微上翹（qio）的小紅鼻子此時好像發(fā)出“呼嚕呼?！钡拇蝼╤ān）聲?？。╦n）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！ （1）短文寫出了小花貓________時候________的樣子。 （2）短文細致地描寫了小花貓的________、________、________ 、________ 和________。 （3）照樣子寫詞。 又黑又長________、________、________。 6. （14分）閱讀課文片段。 落花生（節(jié)選） 父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！? 我們都說是，母親也點點頭。 父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！? 我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！? 父親說：“對。這是我對你們的希望?！? 我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。 （1）這幾段話出自________。這篇文章以________為線索，依次寫了________、________、________、________，借花生的特點說明________的道理，贊美________的精神，作者詳細地寫了________的經(jīng)過。通過這一過程告訴我們一個道理：________。 （2）文中花生最可貴的特點是________。在敘述時作者將花生和桃子、石榴、蘋果進行對比。 （3）體會“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”一句的意思。 三、 語言表達 (共1題；共5分) 7. （5分）照樣子，寫句子 到底什么時候，天才亮呢？ 爸爸到底________？ 到底________？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共4題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 二、 閱讀理解 (共2題；共25分) 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 三、 語言表達 (共1題；共5分) 7-1、