四川省宜賓市一中2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文下學(xué)期第7周 孔雀東南飛課件.ppt

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孔雀東南飛 敘事技巧超前成熟的奇跡 漢樂(lè)府 樂(lè)府 是漢武帝時(shí)設(shè)立的一個(gè)官署 專門采集民間歌謠或文人的詩(shī)來(lái)配樂(lè) 以備朝廷祭祀或宴會(huì)時(shí)演奏之用 它搜集整理的詩(shī)歌 后世就叫 樂(lè)府詩(shī) 或簡(jiǎn)稱 樂(lè)府 它是繼 詩(shī)經(jīng) 楚辭 而起的一種新詩(shī)體 與 詩(shī)經(jīng) 楚辭 可鼎足而立 孔雀東南飛 是我國(guó)古代文學(xué)史上最早的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī) 與 木蘭辭 并稱 樂(lè)府雙璧 漢樂(lè)府?dāng)⑹略?shī)發(fā)展的高峰 也是我國(guó)文學(xué)史上現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌發(fā)展的重要標(biāo)志 中國(guó)古典敘事詩(shī)的經(jīng)典之作極為有限 最著名的只有 木蘭辭 孔雀東南飛 長(zhǎng)恨歌 琵琶行 等 但是 數(shù)量稀缺并不妨礙質(zhì)量奇高 其中 孔雀東南飛 無(wú)疑是敘事技巧超前成熟的奇跡 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 1 預(yù)習(xí)已經(jīng)勾畫出的重點(diǎn)字詞 2 自行翻譯 并解決重點(diǎn)字詞 分組輪流進(jìn)行 3 提出未能解決的重點(diǎn)字詞進(jìn)行討論 重點(diǎn)字詞例釋 相 1 作名詞 相貌 如 兒已薄祿相 2 作副詞 表示互相 彼此 如 相見(jiàn)常日稀 久久莫相忘 六合正相應(yīng) 枝枝相覆蓋 仰頭相向鳴 黃泉下相見(jiàn) 3 作副詞 表示動(dòng)作偏指一方 有稱代作用 你 我 他 它 等等 吾已失恩義 會(huì)不相從許 代 你 及時(shí)相遣歸 代 我 還必相迎取 代 你 好自相扶將 代 她 誓天不相負(fù) 代 你 不得便相許 代 你 登即相許和 代 它 躡履相逢迎 代 他 悵然遙相望 代 他 誓不相隔卿 代 你 與 卿 復(fù)指 見(jiàn)賤妾留空房 相見(jiàn)常日稀 動(dòng) 見(jiàn)面 轉(zhuǎn)頭向戶里 漸見(jiàn)愁煎迫 副詞 被 蘭芝初還時(shí) 府吏見(jiàn)丁寧 指代副詞 指 我 適適得府君書(shū) 剛才 處分適兄意 適合 始適還家門 出嫁 謝謝家事夫婿 辭別 多謝后世人 勸誡 阿母謝媒人 謝絕 令便言多令才 美好 豈合令郎君 您 莫令事不舉 使 6 為為仲卿母所遣 被 介詞 讀w i 十七為君婦 成為 動(dòng)詞 讀w i 為詩(shī)云爾 作 寫 動(dòng)詞 讀w i非為織作遲 是 動(dòng)詞 讀w i 阿母為汝求 替 給 介詞 讀w i始爾未為久 算作 動(dòng)詞 讀w i慎勿為婦死 為了 介詞 讀w i 無(wú)所施白公姥啟阿母致不厚若見(jiàn)錄逆以煎我懷赍錢否泰 用 稟告 告訴 招致 記 逆想 想到將來(lái) 贈(zèng)送 壞運(yùn)氣 好運(yùn)氣 詞語(yǔ)難點(diǎn) 古今異義詞 便可白公姥 古 告訴 稟告 今 常指一種顏色 共事二三年 古 在一起過(guò)日子 今 在一起工作 何乃太區(qū)區(qū) 古 愚拙 凡庸 今 數(shù)量 少 人或事物不重要 汝豈得自由 古 自作主張 今 在法律規(guī)定的范圍內(nèi) 隨自己的意愿活動(dòng)的權(quán)力 可憐體無(wú)比 古 可愛(ài) 今 值得憐憫 槌床便大怒 古 坐具 今 臥具 卻與小姑別 古 動(dòng)詞 退出來(lái) 今 副詞 表示轉(zhuǎn)折 處分適兄意 古 處置 今 對(duì)犯罪或犯錯(cuò)誤的人按情節(jié)輕重作出處罰決定 偏義復(fù)詞 便可白公姥 及時(shí)相遣歸 晝夜勤作息 伶俜縈苦辛 我有親父兄 性情暴如雷 我有親父母 逼迫兼弟兄 偏指婆婆 偏指作 偏指兄 偏指母 偏指兄 孔雀東南飛 故事有幾個(gè)主要人物 并分別用1 2個(gè)詞來(lái)概括他 她 們的性格 劉蘭芝焦仲卿劉蘭芝母親焦仲卿母親劉蘭芝哥哥 愛(ài)情至上 家長(zhǎng)專制實(shí)用主義 矛盾本質(zhì) 超前的敘事技巧之一 一種矛盾 卻通過(guò)多個(gè)人物 多條線索的情感邏輯把主人公逼到別無(wú)選擇的死亡上 同時(shí)代甚至稍后一些的敘事作品 包括具備了小說(shuō)雛形的 世說(shuō)新語(yǔ) 都只有單一的線索和故事的片段 超前的敘事技巧之二 人物刻畫性格鮮明思考 劉蘭芝和焦仲卿 誰(shuí)對(duì)愛(ài)情的態(tài)度更加堅(jiān)決 超前的敘事技巧之三 緊扣主題安排詳略 整體觀極強(qiáng) 作者不厭其煩地給予劉蘭芝非常夸張的排比和形容 正是為了通過(guò)塑造完美的女性形象來(lái)對(duì)封建家長(zhǎng)專制進(jìn)行控訴 超前的敘事技巧之四 情節(jié)完整 獨(dú)具匠心1 孔雀 鴛鴦 主題升華發(fā)展 悲傷轉(zhuǎn)化為團(tuán)圓 2 劉蘭芝哥出場(chǎng)前 作者安排了伏筆 這種手法的運(yùn)用 在 三國(guó)演義 元末明初 出現(xiàn)時(shí)候 才開(kāi)始自覺(jué)運(yùn)用 超前的敘事技巧之五 以戲劇性對(duì)白為主體 在敘述上卻惜墨如金 和 木蘭辭 相比 爺娘聞女來(lái) 出郭相扶將 阿姊 z 聞妹來(lái) 當(dāng)戶理紅妝 小弟聞姊來(lái) 磨刀霍霍 hu hu 向豬羊 開(kāi)我東閣門 坐我西閣床 脫我戰(zhàn)時(shí)袍 著 zhu 我舊時(shí)裳 ch ng 當(dāng)窗理云鬢 對(duì)鏡貼花黃 出門看伙伴 伙伴皆驚惶 同行十二年 不知木蘭是女郎 而中國(guó)成熟的戲劇 是從元代開(kāi)始 總結(jié) 雖然中國(guó)古典詩(shī)歌在世界詩(shī)歌史上都有獨(dú)特優(yōu)勢(shì) 但是僅僅限于抒情詩(shī) 而中國(guó)古典敘事詩(shī)卻沒(méi)有這樣的榮耀 但是 孔雀東南飛 以情節(jié)的完整性 以戲劇性的對(duì)白帶動(dòng)敘事 可以毫不夸張地說(shuō) 在世界文學(xué)上 也是是敘事技巧超前成熟的奇跡