語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課《出色的老師》同步練習(xí)D卷.doc

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語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課出色的老師同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共11題；共50分)1. （7分）按要求填空?！凹巍弊止灿衉筆，應(yīng)查音部是_，應(yīng)查部首是_?！案簟弊职床渴撞樽址ǎ瑧?yīng)先查_(kāi)部，再查_(kāi)畫。組詞_?！爸恰弊职匆粜虿樽址?，應(yīng)先查大寫字母_。2. （4分）讀拼音寫詞語(yǔ)。bng x nng shy r sn cnsu y r nl sh chng yn_3. （8分）畫龍點(diǎn)睛。（把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整）至_名_ 樂(lè)極_ _思_想 _ _不平4. （4分）選詞填空。激烈 猛烈 熱烈 強(qiáng)烈大家爭(zhēng)論的很_。太陽(yáng)光十分_。小組會(huì)上發(fā)言很_。風(fēng)_地刮著，白楊樹(shù)發(fā)出嘩嘩的響聲。5. （3分）小小書法家。（看拼音，寫詞語(yǔ)）chui cchu th i k qn_6. （6分）拉拉手 ，好朋友（我會(huì)從課文中選擇合適的詞語(yǔ)填空）。_的時(shí)間 _的手表_的嚴(yán)格 _的笑容_的事情 _的處罰7. （5分）根據(jù)課文出色的老師內(nèi)容，抓住劃線詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)對(duì)下面這句話的理解老人的話讓我翻然醒悟。這時(shí)，我才意識(shí)到黑大哥的確是一位非常出色的老師。8. （5分）我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。迎 再 聲9. （3分）給加下劃線字注音揣_測(cè) 拾金不昧_ 抽屜_10. （3分）讀課文出色的老師，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。翻然_ 憤憤_ 拾金_11. （2分）根據(jù)課文出色的老師內(nèi)容填空院長(zhǎng)遞給我一本校規(guī)手冊(cè)，并_我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛(ài)護(hù)_的話，我連忙點(diǎn)頭稱是。 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共8題；共36分)12. （1分）課文在線。（根據(jù)課文內(nèi)容，抓住劃線詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)對(duì)下面這句話的理解） 老人的話讓我翻然醒悟。這時(shí)，我才意識(shí)到黑大哥的確是一位非常出色的老師。_13. （5分）請(qǐng)仿照下面示例，以“帆”和“梅花”為寫作對(duì)象，各寫一句含有生活哲理的話。示例根：蓬勃向上的生命，以及默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，全部屬于大地母親；如果離開(kāi)大地的懷抱，一切的成就，都會(huì)成為泡影。示例藕：無(wú)論是生活在水中，還是生活在淤泥里，都能夠保持一個(gè)純潔的靈魂。14. （5分）句子加工廠。（按要求寫句子。）這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？ （改為陳述句）2000年，在新世紀(jì)到來(lái)的時(shí)候，我邁進(jìn)了美國(guó)的南加州法律大學(xué)。（縮句）她聽(tīng)完后，微笑著說(shuō)：“祝賀你找回心愛(ài)的手表，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師！”。（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）15. （5分）將下列陳述句改成反問(wèn)句黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。院長(zhǎng)是一位六十來(lái)歲的長(zhǎng)者16. （5分）擴(kuò)句話讓我醒悟。我沉醉。17. （5分）縮句我貼了幾張尋物啟事。這塊手表卻在一次晚餐時(shí)丟失了。18. （5分）修改病句異口同聲地說(shuō)：“贊成！”19. （5分）將下列句子改為陳述句。他的手中拿著塊手表。那正是我心愛(ài)的電子表。三、 閱讀題 (共5題；共43分)20. （23分）閱讀下文，回答問(wèn)題_我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂（cu chu）柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎（yng yn）風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠（l l）的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座（zu zhu）美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。（1）給短文加個(gè)題目，寫在橫線上。 （2）選出文中詞語(yǔ)的正確讀音。垂_（cu chu）柳 迎_（yng yn）風(fēng)起舞嫩綠_（l l） 一座_（zu zhu）（3）短文中能說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是_（4）第2自然段先寫了湖水_、_，再寫湖的四周有_，接著寫樹(shù)下有_和_，最后寫湖上有_。 （5）短文的主要意思是（ ）A . 講了天鵝湖的美麗的景色。B . 講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。C . 講了天鵝湖四周的景色。（6）上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句，請(qǐng)你摘抄下來(lái)。 21. （5分）讀課文出色的老師，說(shuō)說(shuō)故事發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)以及結(jié)果。22. （5分）給課文出色的老師分層，概括文章大意。23. （5分）仔細(xì)讀課文出色的老師，概括課文的主要內(nèi)容。24. （5分）閱讀課文出色的老師選段，回答2000年，在新世紀(jì)到來(lái)的時(shí)候，我邁進(jìn)了美國(guó)的南加州法律大學(xué)。來(lái)美國(guó)之前，我的好朋友倫捷送我一塊電子手表，上面有北京和加州的時(shí)間，他的手上也戴了一塊。一對(duì)分隔萬(wàn)里的手表，時(shí)間卻一起流動(dòng)。在來(lái)美國(guó)的飛機(jī)上，我不時(shí)地看著表上的時(shí)間。在加州的日子，我也常常看著手表上的時(shí)間，揣（chui）測(cè)倫捷這時(shí)候在干什么。哪些語(yǔ)句寫出了“我”對(duì)這只表的喜愛(ài)？第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共11題；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 語(yǔ)言表達(dá) (共8題；共36分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、三、 閱讀題 (共5題；共43分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、21-1、22-1、23-1、24-1、