2018-2019學(xué)年八年級物理上冊 第六章 質(zhì)量和密度單元綜合檢測題 (新版)新人教版.doc
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第六章質(zhì)量和密度 一、單選題 1.在下列現(xiàn)象中,判斷正確的是( ) A.一塊冰熔化成水,它的質(zhì)量增大,密度變大B.正在使用的粉筆,它的質(zhì)量減小,密度減小 C.向上拋出的籃球,它的質(zhì)量不變,密度減小D.一支燃燒的蠟燭,它的質(zhì)量減小,密度不變 2.人們常說“鐵比木頭重”,這句話的實際意義是,與木塊相比鐵塊具有更大的( ) A.重力B.質(zhì)量C.密度D.體積 3.某同學(xué)用天平和量筒測物體密度,在用量筒測物體體積時,沒有將物體全部浸入量筒的水中,而其他步驟都是正確的,則此同學(xué)最終測得該物體的密度比真實值( ?。? A.偏大B.偏小C.不變D.無法判斷 4.李明同學(xué)閱讀了下表后,歸納了一些結(jié)論,其中正確的是( ?。? 0℃、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度(kg/m3) 水 1.0103 冰 0.9103 水銀 13.6103 干松木 0.4103 酒精 0.8103 銅 8.9103 煤油 0.8103 鋁 2.7103 A.同種物質(zhì)的密度一定相同B.不同物質(zhì)的密度一定不同 C.固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)大D.體積相同的實心銅塊和鋁塊,銅塊的質(zhì)量大 5.如圖所示的四種測量器其中,不能直接測量物體質(zhì)量的器具是( ) A.托盤天平B.電子天平 C.彈簧測力計D.案秤 6.甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象如圖所示,由圖象可知( ) A.體積相等時,甲的質(zhì)量大B.質(zhì)量相等時,乙的體積大 C.甲的密度比乙的大D.乙的密度為1.25103kg/m3 7.下列單位中,屬于密度單位的是( ) A.帕斯卡B.牛/千克C.千克/米3D.牛 8.運用你學(xué)過的物理知識進(jìn)行“特殊測量”時,下面的幾種方法中不可行( ). A.用天平“稱”出墨水瓶的容積B.用量筒“量”出實心鋼珠的質(zhì)量 C.用天平“稱”出一張紙的厚度D.用量筒“量”出0.2kg的酒精 9.某同學(xué)在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量和體積關(guān)系時得到的圖象如圖所示.若用這兩種物質(zhì)分別做成質(zhì)量相等的A、B兩個實心正方體.把它們平放在水平地面上,則兩物體對水平地面的壓強(qiáng)之比pA:pB為( ) A.8:1B.4:1C.2:1D.1:1 10.在實驗中常借助“懸錘法”測定蠟塊的密度,用天平測出蠟塊的質(zhì)量為m,用量筒測定蠟塊的體積如圖所示,則蠟塊的密度表達(dá)式為( ) A. B. C. D. 11.生長在泰國的巨暹羅鯉,是現(xiàn)存鯉科魚類中體積最大的品種.如圖所示的巨型暹羅鯉魚長約為2m,質(zhì)量約為120kg,則其體積大約為( ) A.0.012m3B.0.12m3C.12m3D.120m3 12.下列說法正確的是( ) A.1t棉花和1t鐵塊相比,鐵塊受到的重力較大 B.在同一地點,物體所受重力大小與它的質(zhì)量成正比 C.物體質(zhì)量增大幾倍,重力也增大幾倍,因此物體的質(zhì)量與它的重力是一回事 D.通常情況下,1kg=9.8N 13.下列現(xiàn)象中,物體的質(zhì)量將發(fā)生改變的是( ) A.鐵塊熔化成鐵水B.一塊銅壓成銅片 C.一塊木頭帶到宇宙飛船中,隨飛船升高D.粗糙的鋁錠被磨成光滑的圓柱體 14.)a、b是兩個由同種材料制成的金屬球,它們的質(zhì)量分別為128g、60g,體積分別為16cm3、12cm3 . 在這兩個金屬球中,如果有一個是實心的,那么( ?。? A.這個實心球是a,金屬的密度是5g/cm3B.這個實心球是a,金屬的密度是8g/cm3 C.這個實心球是b,金屬的密度是5g/cm3D.這個實心球是b,金屬的密度是8g/cm3 15.在水平桌面上,有兩個完全相同的圓柱形容器甲和乙,內(nèi)盛相等質(zhì)量的同種液體。將體積相同、材料不同的兩個小球A和B分別放入量容器中,A球漂浮,B球懸浮,如圖所示。兩球在兩容器中所受的浮力分別為F甲和F乙 , 兩容器底部對桌面的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙,則下列關(guān)系中正確的是( ) A.F甲>F乙 p甲<p乙B.F甲<F乙 p甲>p乙 C.F甲<F乙 p甲<p乙D.F甲>F乙 p甲>p乙 二、填空題 16.一頭鯨的質(zhì)量約為1.5105㎏=________t,一枚藥片質(zhì)量約為250mg=________㎏. 17.地球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力,這個力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的 .一個連同隨身裝備共90kg的宇航員,在月球上質(zhì)量為________kg,重為________N。 18.一天,小明看到煤氣公司價格牌上寫著:冬季55元/瓶,夏季51元/瓶,他尋思著,為什么夏季價格低?他查找了煤氣資料:煤氣冬季密度0.88103kg/m3 , 夏季0.8103kg/m3 , 煤氣瓶容積0.015m3 , 通過計算發(fā)現(xiàn)夏季價格比冬季價格________(填“高”或“低”);若兩季價格一樣,夏季應(yīng)標(biāo)價為 ________ 元/瓶,如果按質(zhì)量計算,煤氣價格應(yīng)是 ________ 元/千克. 19.如圖所示是一定質(zhì)量的水,體積隨溫度變化的圖象.觀察這個圖象,可以得知,水在________時的密度最大。 20.興趣小組的同學(xué)將一立方體木塊放入水中,有的體積露出水面,則木塊的密度是________kg/m3 . (水的密度為1.0103kg/m3) 三、解答題 21.如圖所示,薄壁柱形容器甲靜止在水平地面上,容器底面積為S,內(nèi)盛有質(zhì)量為2千克的水 . ①求水的體積V水 . ②求水對容器底部的壓力F水 . ③若圓柱體乙的體積為V乙 , 密度為2ρ水 , 現(xiàn)將其沿水平方向截去一部分,并將截去部分浸沒在甲容器的水中(水不溢出),使水對容器底部壓力的增加△F水等于乙剩余部分對地面的壓力F乙’,求乙截去的體積△V .(用字母表示) 22.有一個體積是40cm3的銅球,它的質(zhì)量是316g,這個銅球是空心的還是實心的? 四、實驗探究題 23.牛奶密度是檢驗牛乳質(zhì)量的一項重要指標(biāo),小明為了比較市場上兩種不同品牌牛奶的密度,設(shè)計了如下實驗: (1)通過觀察比較牛奶的密度 小明將一正方體塑料塊先后放入兩種牛奶中,讓它漂浮在液面上,觀察塑料塊露出液面的體積,露出液面體積較大的牛奶的密度較________.又將壓強(qiáng)計的金屬盒先后放入兩種牛奶中的同一深度,觀察U形管液面的高度差,高度差較大的牛奶的密度較________. (2)通過測量比較牛奶的密度 小明利用彈簧測力計、燒杯、石塊、細(xì)繩和水等物品來測量.其操作步驟是: ①用彈簧測力計測出石塊的重力為G; ②將石塊浸沒在水中,彈簧測力計的示數(shù)為F1; ③________(寫出具體方法和要測出的物理量并用字母表示): ④牛奶密度的表達(dá)式為ρ牛奶=________(用測出物理量的字母表示,水的密度用ρ水表示). 24.為了測量某種液體的密度,小亮取適量這種液體的樣品進(jìn)行了如下實驗: (1)將天平、量筒放在________臺面上.將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼的位置,使天平橫梁在水平位置重新平衡,此時砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖 甲所示,則燒杯及杯內(nèi)液體的總質(zhì)量為________g; (2)將燒杯中的一部分液體倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體的體積為________cm3;再用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為116g; (3)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算此種液體的密度為________g/cm3 . 25.小明在學(xué)習(xí)了測量物體的密度的實驗后,她做了如下實驗:想測出未知物體的密度,具體操作如下: (1)A組裝好天平,將其放在________;B調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使天平的橫梁水平;C把游碼置于標(biāo)尺的零刻度線處.請把它正確的順序?qū)懴聛韄_______(填序號)糾正錯誤后,天平的游碼刻度和砝碼大小如圖甲所示,稱得燒杯和液體的總質(zhì)量為________. (2)測液體的體積時,將燒杯中的液體全部倒入量筒中,如圖乙所示,則測得液體的體積是________ml,大家對小明的做法有異議,發(fā)現(xiàn)這樣做的結(jié)果是使得液體的密度________(填“偏大”或“偏小”) (3)小明對測量方法改進(jìn)后,測出了幾組數(shù)據(jù),并畫出了如圖丙所示的圖象,由圖象可知液體的密度是________g/cm3 (4)小紅突發(fā)奇想,想用一把刻度尺、細(xì)針、燒杯且燒杯中有足夠的水測出身邊一塊不規(guī)則蠟塊的密度,請將下列步驟補充完整. (a)用刻度尺測出燒杯中水的深度h1 (b)將蠟塊放在燒杯中,用刻度尺測出杯中水深h2 (c)用細(xì)針緩慢地把木塊壓入水中,使之完全浸沒,用刻度尺測出杯中水的深度為h3 (d) 用以上字母及你所添加的字母表達(dá)出蠟的密度表達(dá)式ρ=________. 五、綜合題 26.一個空瓶的質(zhì)量是100g,裝滿水稱瓶和水的總質(zhì)量是400g.將瓶里的水倒出,先在瓶內(nèi)裝入一些金屬的顆粒,稱出瓶和金屬的總質(zhì)量為800g,然后將瓶內(nèi)裝滿水,稱出瓶、水和金屬顆粒的總質(zhì)量為900g,求 (1)瓶子的容積; (2)金屬粒的密度. 27.如圖所示,底面積為10-2米2、高為0.4米長方體甲(ρ甲=2103千克/米3)和底面積為210-2米2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上。乙容器足夠高,內(nèi)盛有0.1米深的水。 (1)求甲的質(zhì)量m甲。 (2)求水對乙容器底部的壓強(qiáng)p水。 (3)現(xiàn)沿水平方向?qū)㈤L方體甲截取一定的厚度,并將截取部分豎直放入乙容器中,使得水對容器底部的壓強(qiáng)最大,且長方體甲對地面的壓強(qiáng)減少量最小,請求出甲對地面的壓強(qiáng)減少量。 28.液體密度計常用來測定啤酒、牛奶等液體的密度,從而判定其中的含水量.如圖所示是將一支密度計放入牛奶中的情景.請仔細(xì)觀察圖中密度計上所標(biāo)的刻度線及刻度值,回答下列問題. (1)該密度計的測量范圍是________克/厘米3 . 若測得某品牌牛奶的密度越小,說明其中的含水量越________(選填“低”或“高”). (2)一般測量工具上的刻度是均勻的,但密度計卻不均勻,觀察其相鄰刻度線之間的間距隨刻度值大小的變化可發(fā)現(xiàn):________. 答案解析部分 一、單選題 1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】A 4.【答案】D 5.【答案】C 6.【答案】D 7.【答案】C 8.【答案】C 9.【答案】B 10.【答案】C 11.【答案】B 12.【答案】B 13.【答案】D 14.【答案】B 15.【答案】C 二、填空題 16.【答案】150;2.510-4 17.【答案】90;150 18.【答案】高;50;4.17 19.【答案】4℃ 20.【答案】0.6103 三、解答題 21.【答案】解:①由ρ= 可得,水的體積,V水= =210?3m3; ②根據(jù)p= 可得水對容器底部產(chǎn)生的壓力F=ps=ρ水gh水S=ρ水gV水=G水=2kg 19.6N; ③設(shè)乙截去的體積是△V , 則剩余體積為V乙-△V,此時乙剩余部分對地面的壓力F乙=2ρ水 (V乙-△V)g, 水對容器底部壓力的增加△F水=2ρ水△Vg-ρ水g△V,依題意得 : 2ρ水 (V乙-△V)g =2ρ水△Vg-ρ水g△V,解得△V= V乙 . 22.【答案】解:體積比較法 ∵, ∴銅球是空心的。 四、實驗探究題 23.【答案】(1)大;大 (2)將石塊浸沒在牛奶中,彈簧測力計的示數(shù)為F2;ρ水 24.【答案】(1)水平;171 (2)50 (3)1.1 25.【答案】(1)水平臺面上;ACB;49g (2)30;偏小 (3)0.8 (4)?ρ水 五、綜合題 26.【答案】(1)解:水的質(zhì)量:m水=m瓶和水﹣m瓶=400g﹣100g=300g, 由ρ= 可得,水的體積: V水= = =300cm3 , 則玻璃瓶的容積等于水的體積,即:V瓶=V水=300cm3 (2)解:金屬顆粒的質(zhì)量:m金=m瓶和金﹣m瓶=800g﹣100g=700g, 瓶子內(nèi)水的質(zhì)量:m水′=m總﹣m瓶和金=900g﹣800g=100g, 由ρ= 得,水的體積: V水′= = =100cm3 , 則金屬顆粒的體積: V金=V瓶﹣V水′=300cm3﹣100cm3=200cm3; 所以金屬顆粒的密度: ρ金= = =3.5g/cm3 . 27.【答案】(1)解:甲的體積為: 質(zhì)量為: m 甲 = ρ 甲 V 甲 = 2 10 3 kg/m 3 4 10 ? 3 m 3 = 8 kg. (2)解:水對乙容器底部的壓強(qiáng)為: p= ρ 水 g h 水 = 1.0 10 3 kg/m 3 9.8 N/kg 0.1 m = 980Pa. 答:水對乙容器底部的壓強(qiáng)為980Pa (3)解:水的體積為: 當(dāng)長方體甲截取部分放入乙中時,因為甲的密度大于水的密度,所以甲會沉底,則甲的四周空隙部分,即水的面積為: 所以水柱此時最高為: , 即截取甲的高度為0.2m,超過此高度時,水面不再升高, 則甲減小的壓強(qiáng)為: P 減 小 = ρ 甲 g h 減 小 = 2 10 3 kg/m 3 9.8 N/kg 0.2 m = 3920Pa. 28.【答案】(1)0.8~1.2;高 (2)密度計上刻度值越大,相鄰刻度線之間的間距越小- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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