2019高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第一單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與免疫 第3講 通過激素調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件 新人教版必修3.ppt

《2019高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第一單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與免疫 第3講 通過激素調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件 新人教版必修3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第一單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與免疫 第3講 通過激素調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件 新人教版必修3.ppt（81頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一單元生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與免疫 必修三 第三講通過激素調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 1 促胰液素的發(fā)現(xiàn) 1 沃泰默觀點(diǎn) 胰腺分泌胰液只受 調(diào)節(jié) 考點(diǎn)一人體主要激素的功能與實(shí)驗(yàn)分析 神經(jīng) 化學(xué) 促胰液素 2 主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素 促甲狀腺 性腺 抗利尿 生長(zhǎng) 甲狀腺 性腺 甲狀腺 性 新陳代謝 生長(zhǎng)發(fā)育 興奮性 胰島素 胰高血糖素 腎上腺素 生殖器官 3 激素的化學(xué)本質(zhì) 1 固醇類激素 等 2 氨基酸衍生物類激素 甲狀腺激素 腎上腺素等 3 多肽和蛋白質(zhì)類激素 和 分泌的激素 胰島素和胰高血糖素等 4 激素間的相互作用 1 協(xié)同作用 不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相同作用 如 和 在促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育方面具有協(xié)同作用 2 拮抗作用 不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反作用 如胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié) 方面具有拮抗作用 性激素 下丘腦 垂體 生長(zhǎng)激素 甲狀腺激素 血糖 判斷下列說法的正誤 1 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素 2 所有的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶 但只有內(nèi)分泌器官才能合成激素 3 下丘腦 垂體和甲狀腺都能分泌多種激素 4 各種激素都可以用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(cè) 5 人在幼年時(shí)缺乏生長(zhǎng)激素將患侏儒癥 其身材矮小 且智力發(fā)育不正常 6 胰島素和胰高血糖素由同一器官分泌但生物效應(yīng)相反 7 甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng) 8 抗利尿激素由下丘腦細(xì)胞分泌 可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收 9 胰島素制劑 性激素均只能以注射的方式使用 10 下丘腦既屬于神經(jīng)系統(tǒng)又屬于內(nèi)分泌系統(tǒng) 1 哪些激素可經(jīng)消化道補(bǔ)充 哪些只能注射 不能經(jīng)消化道補(bǔ)充 提示 氨基酸衍生物類 固醇類激素既能經(jīng)消化道補(bǔ)充 又可注射 蛋白質(zhì)或肽類激素只能注射 不能經(jīng)消化道補(bǔ)充 2 能分泌激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶嗎 能產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定能產(chǎn)生激素嗎 提示 一定 不一定3 激素一經(jīng)發(fā)揮作用后 還能繼續(xù)保持活性嗎 提示 不能 立即被滅活處理 a 飼喂法 b 摘除法和注射法 3 動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用 1 給人工養(yǎng)殖的雌 雄親魚注射促性腺激素類似物 促進(jìn)親魚的卵和精子的成熟 從而進(jìn)行人工授精 2 讓蝌蚪發(fā)育為一只小青蛙的原理 甲狀腺激素有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用 3 閹割催肥的原理 割除牲畜生殖腺 使其不具有性行為和生殖能力 易馴養(yǎng) 利育肥 4 給牲畜注射生長(zhǎng)激素以促進(jìn)生長(zhǎng) 縮短生長(zhǎng)周期 高考警示 1 激素種類多 量極微 既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu) 又不提供能量 而是隨體液到達(dá)靶細(xì)胞 使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化 2 甲狀腺激素在正常情況下緩慢地調(diào)節(jié)代謝 進(jìn)而影響體溫 腎上腺素在應(yīng)急狀態(tài)下快速調(diào)節(jié)代謝 進(jìn)而迅速影響體溫 因此又有 應(yīng)急激素 之稱 3 生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用 但作用不同 甲狀腺激素主要促進(jìn)發(fā)育 生長(zhǎng)激素主要促進(jìn)生長(zhǎng) 4 胰腺分為內(nèi)分泌部和外分泌部 外分泌部分泌含多種消化酶的胰液 內(nèi)分泌部即胰島分泌胰島素和胰高血糖素 解析 根據(jù)各種激素的生理作用 分析表格可知 注射激素 出現(xiàn)低血糖癥狀 甚至昏迷 則注射的是胰島素 注射激素 出現(xiàn)蛋白質(zhì)合成加快 軟骨生長(zhǎng)明顯 則注射的是生長(zhǎng)激素 注射激素 呼吸 心率加快 體內(nèi)產(chǎn)熱量增加 則注射的是甲狀腺激素 BCD錯(cuò)誤 A正確 A 酶和激素的比較 1 化學(xué)本質(zhì) 大多數(shù)酶是蛋白質(zhì) 少數(shù)酶是RNA 激素有多肽 蛋白質(zhì) 如胰島素 固醇類 如性激素 或氨基酸的衍生物 如甲狀腺激素 等 2 產(chǎn)生細(xì)胞 活細(xì)胞 人和哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞除外 都能產(chǎn)生酶 但激素只能由內(nèi)分泌腺細(xì)胞或下丘腦細(xì)胞產(chǎn)生 3 作用 酶的作用是催化生物體內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng) 激素的作用是調(diào)節(jié) 促進(jìn)或抵制 生命活動(dòng) 4 作用部位 酶在細(xì)胞內(nèi)外均能發(fā)揮作用 催化特定的化學(xué)反應(yīng) 要隨著血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶細(xì)胞或靶器官 調(diào)節(jié)其生理過程 技巧點(diǎn)撥 變式訓(xùn)練 A A 切除胰腺和垂體可減小小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響B(tài) 該實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照 需要增添空白對(duì)照組C 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明生長(zhǎng)激素和胰島素具有協(xié)同作用D 增大生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量 實(shí)驗(yàn)效果更顯著 解析 切除胰腺及垂體可排除小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 屬于排除實(shí)驗(yàn)過程中的無關(guān)變量 A正確 本實(shí)驗(yàn)前后形成對(duì)照 不需要增添空白對(duì)照組 B錯(cuò)誤 單獨(dú)注射生長(zhǎng)激素后平均體重有所增加 單獨(dú)注射胰島素后平均體重也有所增加 說明生長(zhǎng)激素和胰島素都能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育 具有協(xié)同作用 C錯(cuò)誤 激素具有微量高效的作用 因此增大生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量 實(shí)驗(yàn)效果不一定更顯著 D錯(cuò)誤 故選A D 解析 甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙 延長(zhǎng)光照可通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)促進(jìn)雌性激素的分泌 從而提高產(chǎn)蛋率 垂體功能受損影響促甲狀腺激素的分泌 從而影響甲狀腺激素的分泌 使機(jī)體產(chǎn)熱能力降低 長(zhǎng)期服用性激素的運(yùn)動(dòng)員 體內(nèi)性激素的水平較高 會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng) 體內(nèi)的促性腺激素水平較正常人低一些 1 分級(jí)調(diào)節(jié)由模式圖可知 能夠控制 控制相關(guān)腺體 這種分層控制的方式稱為分級(jí)調(diào)節(jié) 考點(diǎn)二激素分泌的調(diào)節(jié)及激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 下丘腦 垂體 垂體 2 甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)3 激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn) 4 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較 1 區(qū)別 2 聯(lián)系 不少內(nèi)分泌腺直接或間接受 的調(diào)節(jié) 內(nèi)分泌腺所分泌的 可以影響 的發(fā)育和功能 反射弧 較緩慢 比較長(zhǎng) 中樞神經(jīng)系統(tǒng) 激素 神經(jīng)系統(tǒng) 判斷下列說法的正誤 1 垂體分泌的促甲狀腺激素 通過體液定向運(yùn)送到甲狀腺 2 在甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程中 促甲狀腺激素釋放激素既可以作用于垂體 也可以作用于甲狀腺 3 幾乎所有的細(xì)胞都是甲狀腺激素的靶細(xì)胞 4 不同的激素具有不同的受體 5 因?yàn)榧に睾痛蟛糠置敢粯佣际堑鞍踪|(zhì) 所以激素具有微量 高效的特點(diǎn) 6 甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng) 7 下丘腦既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié)也能參與體液調(diào)節(jié) 8 激素具有特異性 只能作用于特定的靶細(xì)胞 1 從甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)角度分析 缺碘為什么會(huì)患大脖子病 提示 缺碘 甲狀腺激素分泌不足 下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多 垂體分泌促甲狀腺激素增多 促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)發(fā)育 大脖子病 2 若圖1 圖2兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的相互聯(lián)系 請(qǐng)思考 1 圖1 圖2分別表示何種調(diào)節(jié)方式 其調(diào)節(jié)途徑是什么 2 信號(hào)從細(xì)胞c傳遞到d的速度比從細(xì)胞a傳遞到b的速度快還是慢 3 細(xì)胞a產(chǎn)生的物質(zhì)作用于細(xì)胞b 將會(huì)引發(fā)b的代謝速率加快 對(duì)嗎 提示 1 圖1為體液調(diào)節(jié) 途徑為 體液傳送 圖2為神經(jīng)調(diào)節(jié) 其途徑為反射弧 2 相對(duì)于體液調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)速度更快 更準(zhǔn)確 3 不對(duì) 靶細(xì)胞接受激素分子后 其代謝狀況將會(huì) 改變 但不一定 代謝速率加快 不同激素引發(fā)的結(jié)果有差異 有的為 加快 有的為 減弱 1 激素分泌的調(diào)節(jié) 1 甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過程 2 兩種反饋調(diào)節(jié) 負(fù)反饋 偏離后糾正回歸到靜息水平 生物體中更常見 如體溫調(diào)節(jié) 血糖調(diào)節(jié)等 正反饋 加強(qiáng)并偏離靜息水平 如血液凝固 排尿排便 胎兒分娩等 3 激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn) 微量和高效 通過體液運(yùn)輸 作用于靶器官 靶細(xì)胞 調(diào)節(jié)作用完成后即被滅活 激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu) 又不提供能量 也不起催化作用 只是使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化 一種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)往往是通過多種激素相互協(xié)調(diào) 共同作用完成的 高考警示 1 激素分泌調(diào)節(jié) 激素分泌隨內(nèi)外環(huán)境因素的變化而改變 主要是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)完成的 體內(nèi)激素水平維持相對(duì)穩(wěn)定則主要是通過反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的 反饋調(diào)節(jié)是激素分泌調(diào)節(jié)的一種普遍規(guī)律 其中主要為負(fù)反饋調(diào)節(jié) 2 激素是信息分子而不是能源物質(zhì)激素不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu) 不提供能量 也不起催化作用 而是作用于靶器官 靶細(xì)胞 調(diào)控其代謝 A B X和Y具有能與甲狀腺激素特異性結(jié)合的受體 Z具有TRH和TSH特異性受體C 缺碘造成 降低 通過 促進(jìn) 加強(qiáng) 引起甲狀腺增生 此過程包含分級(jí)調(diào)節(jié)D Z具有的TSH特異性受體損壞 將造成TRH分泌量增加 引起甲狀腺激素分泌增加 解析 X Y Z分別為下丘腦 垂體和甲狀腺 甲狀腺上沒有TRH的受體 當(dāng)缺碘時(shí)造成 降低 通過 促進(jìn) 加強(qiáng) 引起甲狀腺增生 此過程包含分級(jí)調(diào)節(jié) 當(dāng)TSH的受體損壞時(shí) 甲狀腺激素分泌減少 激素分級(jí)和反饋調(diào)節(jié)的常見模型解讀 技巧點(diǎn)撥 3 如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系 代表相關(guān)激素 則下列說法正確的是 變式訓(xùn)練 C A 圖中激素 能促進(jìn)甲狀腺的分泌 抑制下丘腦的分泌B 寒冷環(huán)境中血液中激素 的量均增加C 機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)D 激素 能促進(jìn)激素 的分泌 激素 能抑制激素 的分泌 所以說 具有拮抗作用 解析 圖中 分別代表的是促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素 甲狀腺激素和抗利尿激素 促甲狀腺激素可以促進(jìn)甲狀腺激素的分泌 甲狀腺激素可以通過反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng) 甲狀腺激素與促甲狀腺激素之間不存在拮抗作用 A D項(xiàng)錯(cuò)誤 寒冷環(huán)境中 體內(nèi)水分的散失主要通過排尿的方式 所以尿量會(huì)增多 抗利尿激素分泌量會(huì)減少 B項(xiàng)錯(cuò)誤 A 結(jié)構(gòu)甲與乙分別表示下丘腦和垂體B 物質(zhì)a與b分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素C 結(jié)構(gòu)乙的活動(dòng)只受結(jié)構(gòu)甲釋放的激素的調(diào)節(jié)D 血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用 C 1 血糖調(diào)節(jié) 1 寫出圖中序號(hào)代表的內(nèi)容 考點(diǎn)三血糖調(diào)節(jié) 體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié) 食物中的糖類 肝糖原 脂肪等非糖物質(zhì) 肝糖原和肌糖原 2 促進(jìn) 合成的激素是 產(chǎn)生該激素的細(xì)胞是 3 促進(jìn) 分解的激素是 它與胰島素的關(guān)系是拮抗作用 2 體溫調(diào)節(jié) 人體熱量的主要來源 主要的產(chǎn)熱器官 炎熱環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的效應(yīng)器 汗腺 毛細(xì)血管等 胰島素 胰島B細(xì)胞 胰高血糖素 細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能 骨骼肌和肝臟 下丘腦 大腦皮層 渴感 抗利尿激素 腎小管 集合管 判斷下列說法的正誤 1 人胰島素是由胰島B細(xì)胞合成和分泌的 以碳鏈為基本骨架的蛋白質(zhì) 2 胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié) 也受神經(jīng)調(diào)節(jié) 3 當(dāng)血糖濃度偏低時(shí) 肝糖原和肌糖原均可分解成葡萄糖補(bǔ)充血糖 4 胰島素和胰高血糖素在細(xì)胞的加工和運(yùn)輸過程中需要核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體和線粒體參與 5 胰島素和胰高血糖素具有拮抗關(guān)系 胰高血糖素和腎上腺素具有協(xié)同關(guān)系 6 飯后半個(gè)小時(shí)胰島素分泌較多 7 出汗可使血漿滲透壓降低 8 冬泳時(shí)通過反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮 9 劇烈運(yùn)動(dòng)過程中 汗液的大量分泌是為了保持體溫和滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定 10 寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱過程增加的原因是散熱過程較快 11 炎熱環(huán)境中散熱過程大于產(chǎn)熱過程 寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱過程大于散熱過程 12 腎小管上皮細(xì)胞是抗利尿激素的靶細(xì)胞之一 13 下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加 下圖表示的是體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)過程示意圖 思考回答下列問題 1 圖中字母表示的分別是什么激素 2 某人一天要喝10多千克水 經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的垂體功能有問題 請(qǐng)分析此人多飲多尿的可能原因 3 經(jīng)測(cè)量某人體溫在24h內(nèi)都處于39 此人的產(chǎn)熱量大于散熱量 對(duì)嗎 為什么 4 無論是體溫調(diào)節(jié)還是水鹽調(diào)節(jié) 都是在什么調(diào)節(jié)機(jī)制下進(jìn)行的 體溫或水鹽調(diào)節(jié)的能力是不是無限的 提示 1 a是促甲狀腺激素釋放激素 b是促甲狀腺激素 c是甲狀腺激素 d是抗利尿激素 2 垂體不能釋放由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的抗利尿激素 使腎小管和集合管重吸收水分減少 尿量增加 只能通過神經(jīng)調(diào)節(jié)將信息傳到大腦皮層產(chǎn)生渴覺 主動(dòng)飲水 造成多飲 3 不對(duì) 此人在24h內(nèi)體溫一直處于恒定狀態(tài) 為39 說明整個(gè)過程中產(chǎn)熱量與散熱量是相等的 4 都是在神經(jīng) 體液調(diào)節(jié)下進(jìn)行的 調(diào)節(jié)能力都是有限的 1 血糖平衡的調(diào)節(jié) 1 調(diào)節(jié)方式血糖平衡的調(diào)節(jié)為神經(jīng) 體液調(diào)節(jié) 其中神經(jīng)調(diào)節(jié)通過體液調(diào)節(jié)發(fā)揮作用 2 調(diào)節(jié)中樞 下丘腦 3 血糖平衡調(diào)節(jié)的過程 注 代表促進(jìn)作用 代表抑制作用 4 胰島素 胰高血糖素和腎上腺素的比較 5 血糖平衡調(diào)節(jié)的曲線圖 圖1表示正常人和血糖異常患者的血糖濃度變化曲線 根據(jù)初始濃度和波動(dòng)范圍去判斷 波動(dòng)范圍在0 8 1 2g L且起點(diǎn)也在該范圍中 b為正常人 a為高血糖或糖尿病患者 c為低血糖患者 根據(jù)圖2進(jìn)食1小時(shí)后的數(shù)量變化 可以確定a b c分別表示血糖 胰島素 胰高血糖素 進(jìn)食1小時(shí)后 由于食物中糖類的消化吸收 血糖升高 引起胰島素分泌增加 2 體溫平衡的調(diào)節(jié) 1 體溫的平衡 人體的產(chǎn)熱量與散熱量的動(dòng)態(tài)平衡 2 體溫調(diào)節(jié)的中樞 下丘腦 3 體溫調(diào)節(jié)的方式 神經(jīng) 體液調(diào)節(jié) 4 體溫調(diào)節(jié)的圖解 高考警示 體溫平衡的調(diào)節(jié)解讀體溫的相對(duì)穩(wěn)定是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果 其中產(chǎn)熱來源于體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解 散熱主要通過汗液的蒸發(fā) 1 解答體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)試題時(shí) 首先要搞清楚是炎熱環(huán)境還是寒冷環(huán)境 寒冷環(huán)境中維持體溫恒定的主要途徑是增加產(chǎn)熱量和減少散熱量 炎熱環(huán)境中維持體溫恒定的主要途徑是增加散熱量 寒冷條件下的調(diào)節(jié)是以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主的神經(jīng) 體液調(diào)節(jié) 炎熱條件下主要為神經(jīng)調(diào)節(jié) 要注意區(qū)分 2 體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦 體溫感覺中樞位于大腦皮層 3 溫度感受器分為溫覺感受器和冷覺感受器 既存在于皮膚中 也存在于黏膜及內(nèi)臟器官中 4 體溫調(diào)節(jié)的有關(guān)激素 甲狀腺激素和腎上腺素 但主要是甲狀腺激素 5 相關(guān)的效應(yīng)器是皮膚 立毛肌 毛細(xì)血管 汗腺 肌肉等 注 寒戰(zhàn) 指骨骼肌不自主收縮 起雞皮疙瘩 指立毛肌收縮 二者都是增加產(chǎn)熱的途徑 3 水鹽平衡的調(diào)節(jié) 說明 表示促進(jìn) 表示抑制 1 調(diào)節(jié)方式 神經(jīng) 體液調(diào)節(jié) 2 神經(jīng)調(diào)節(jié) 感受器 下丘腦滲透壓感受器 神經(jīng)中樞 下丘腦 渴覺中樞 大腦皮層 效應(yīng)器 垂體后葉 D C 人的手被針扎時(shí) 其調(diào)節(jié)過程是通過a b e來實(shí)現(xiàn)的 屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)D 體溫調(diào)節(jié)過程中的內(nèi)分泌腺c包括下丘腦 胸腺 腎上腺和甲狀腺 解析 飲水過少時(shí) 細(xì)胞外液滲透壓升高 作用于下丘腦的滲透壓感受器 使垂體釋放抗利尿激素 此過程中激素d為抗利尿激素 靶器官主要是腎小管和集合管 血糖平衡調(diào)節(jié)過程中 a是血糖濃度的變化 c是胰島 d是胰島素或胰高血糖素 此過程屬于體液調(diào)節(jié) 人的手被針扎時(shí) a是感受器 b是神經(jīng)中樞 e是效應(yīng)器 屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) 體溫調(diào)節(jié)過程中相關(guān)的內(nèi)分泌腺c包括腎上腺和甲狀腺 正確區(qū)分生命活動(dòng)的4種調(diào)節(jié)方式 技巧點(diǎn)撥 2017 內(nèi)蒙古赤峰質(zhì)檢 人的下丘腦如果發(fā)生病變 下列不可能產(chǎn)生的現(xiàn)象是 A 排尿反射喪失B 體溫調(diào)節(jié)出現(xiàn)故障C 甲狀腺激素分泌減少D 垂體釋放抗利尿激素減少 解析 排尿反射中樞在脊髓 與下丘腦無關(guān) 下丘腦中含體溫調(diào)節(jié)中樞 下丘腦若病變 體溫調(diào)節(jié)會(huì)出現(xiàn)故障 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)減少 會(huì)導(dǎo)致垂體分泌的促甲狀腺激素減少 進(jìn)而導(dǎo)致甲狀腺分泌的甲狀腺激素減少 下丘腦合成并分泌的抗利尿激素減少 由垂體釋放的抗利尿激素則減少 A 對(duì)機(jī)體穩(wěn)態(tài)中下丘腦功能的分析1 作為感受器 如下丘腦的滲透壓感受器可感受機(jī)體滲透壓升降 維持水分代謝平衡 2 傳導(dǎo)功能 如下丘腦可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層 使人產(chǎn)生渴感 3 具有分泌功能 1 水鹽平衡 技巧點(diǎn)撥 2 體溫調(diào)節(jié)4 作為神經(jīng)中樞 下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞 水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞和血糖調(diào)節(jié)中樞等 從圖中可以看出下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐 同時(shí)也受大腦皮層的調(diào)控 下丘腦的部分細(xì)胞既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng) 又有分泌激素的功能 變式訓(xùn)練 C 解析 下丘腦既是神經(jīng)中樞 又是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐 當(dāng)人體過度緊張或寒冷時(shí) 相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦 下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮 出現(xiàn)電位的變化即圖中的 同時(shí) 下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素等 即圖中的 當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí) 刺激下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮 下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞產(chǎn)生抗利尿激素 即圖中的 當(dāng)血糖含量降低時(shí) 直接刺激胰島A細(xì)胞合成并分泌胰高血糖素 D A 圖中 中屬于垂體后葉的是 B 血糖濃度高時(shí) f的分泌會(huì)減少C 在血糖調(diào)節(jié)過程中可作為感受器的組成部分D 若給動(dòng)物飼喂含有大量c的食物 下丘腦合成并分泌a的量將減少 解析 激素b是促性腺激素 是由垂體分泌的 所以可判斷 為前葉 A錯(cuò)誤 激素f作用于肝臟和肌肉 但激素e只作用于肝臟 所以可判斷激素f為胰島素 激素e為胰高血糖素 所以當(dāng)血糖濃度升高時(shí)f的分泌會(huì)增加 B錯(cuò)誤 結(jié)構(gòu) 為胰島 在血糖調(diào)節(jié)過程中屬于效應(yīng)器 C錯(cuò)誤 激素c可以被直接吸收 如果飼料中含有大量的激素c 通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制激素a的分泌 D正確 課末總結(jié) 思維導(dǎo)圖 1 2017 全國卷 5 下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述 錯(cuò)誤的是 A 皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用B 大腦皮層受損的患者 膝跳反射不能完成C 嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能D 胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配 其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié) 探究高考 明確考向 B 解析 胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) 不能通過口服發(fā)揮作用 可通過皮下注射發(fā)揮作用 A項(xiàng)正確 膝跳反射中樞位于脊髓 大腦皮層受損的患者 仍能完成膝跳反射 B項(xiàng)錯(cuò)誤 嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能 C項(xiàng)正確 胰腺作為反射弧中效應(yīng)器的一部分 受反射弧傳出神經(jīng)的支配 同時(shí)其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié) D項(xiàng)正確 2 2016 全國卷 下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述 錯(cuò)誤的是 A 機(jī)體內(nèi) 外環(huán)境的變化可影響激素的分泌B 切除動(dòng)物垂體后 血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降C 通過對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量D 血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素 解析 機(jī)體內(nèi) 外環(huán)境的變化 如血糖濃度變化 外界環(huán)境溫度變化等可影響相應(yīng)激素的分泌 A正確 垂體可合成并分泌生長(zhǎng)激素 故切除動(dòng)物垂體后 血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降 B正確 蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯 通過對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量 C正確 血糖中胰島素增加可抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素 D錯(cuò)誤 D 3 2017 全國卷 30 將室溫 25 飼養(yǎng)的某種體溫為37 的哺乳動(dòng)物 動(dòng)物甲 隨機(jī)分為兩組 一組放入41 環(huán)境中1h 實(shí)驗(yàn)組 另一組仍置于室溫環(huán)境中 對(duì)照組 期間連續(xù)觀察并記錄這兩組動(dòng)物的相關(guān)行為 如果 實(shí)驗(yàn)初期 實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物的靜臥行為明顯減少 焦慮不安行為明顯增加 回答下列問題 1 實(shí)驗(yàn)中 實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物皮膚的毛細(xì)血管會(huì) 汗液分泌會(huì) 從而起到調(diào)節(jié)體溫的作用 2 實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物出現(xiàn)焦慮不安行為時(shí) 其腎上腺髓質(zhì)分泌的激素會(huì) 舒張 增加 增加 3 本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對(duì)照組的目的是 4 若將室溫飼養(yǎng)的動(dòng)物甲置于0 的環(huán)境中 該動(dòng)物會(huì)冷得發(fā)抖 耗氧量會(huì) 分解代謝會(huì) 解析 1 哺乳動(dòng)物處于高于體溫的環(huán)境中時(shí) 可通過皮膚毛細(xì)血管舒張 增加汗液分泌量 使散熱量增加 以維持體溫的相對(duì)恒定 2 動(dòng)物出現(xiàn)焦慮不安行為時(shí) 其腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素會(huì)增加 3 實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對(duì)照組的目的是與實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比 以排除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 4 哺乳動(dòng)物處于低溫環(huán)境中時(shí) 會(huì)冷得發(fā)抖 此時(shí)耗氧量增加 分解代謝增強(qiáng) 使產(chǎn)熱量增加以維持體溫恒定 排除41 以外因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 以保證本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是由41 引起的 增加 增強(qiáng) 4 2017 全國卷 31 為研究胰島素的生理作用 某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)分為A B C D四組 A組腹腔注射生理鹽水 B C D三組均腹腔注射等量胰島素溶液 一段時(shí)間后 B C D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍 嗜睡等癥狀 而A組未出現(xiàn)這些癥狀 回答下列問題 1 B C D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是 2 B C D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射 給B組腹腔注射生理鹽水 為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素 給D組注射某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 那么C組注射的激素是 D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 血糖低于正常水平 胰高血糖素 葡萄糖 3 第二次注射后 C D兩組的癥狀得到緩解 緩解的機(jī)理分別是 解析 1 腹腔注射胰島素降低了血糖濃度 致使小鼠體內(nèi)血糖含量下降 當(dāng)血糖含量遠(yuǎn)低于正常水平時(shí) 大腦能量供應(yīng)不足 會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍 嗜睡等癥狀 2 根據(jù)題干信息 為盡快緩解反應(yīng)遲鈍 嗜睡等癥狀 需要提高小鼠血糖含量 所以c組注射的激素應(yīng)是胰高血糖素 D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)是葡萄糖 3 C組注射胰高血糖素后 胰高血糖素促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 使血糖濃度升高 達(dá)到正常值后 癥狀緩解 D組通過直接注射葡萄糖 使血糖濃度升高 達(dá)到正常值后 癥狀緩解 C組 胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 使血糖水平升高 D組 葡萄糖直接使血糖水平升高