2019年(春)三年級品社下冊《不當(dāng)家不知柴米貴》教案 鄂教版.doc

《2019年(春)三年級品社下冊《不當(dāng)家不知柴米貴》教案 鄂教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年(春)三年級品社下冊《不當(dāng)家不知柴米貴》教案 鄂教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年(春)三年級品社下冊不當(dāng)家不知柴米貴教案 鄂教版學(xué)科： 思品 年級：三 考核（組評： 校評： ）課 題不當(dāng)家不知柴米貴課時安排15設(shè)計者教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)知道家庭經(jīng)濟來源的多種形式，了解家庭生活有哪些必要的開支，幫助學(xué)生了解父母對家庭和子女的付出，體諒父母。能力目標(biāo)知道比較價格、質(zhì)量，有比較正確的消費觀念：合理消費、量人為出、科學(xué)消費。 情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生合理消費、勤儉節(jié)約的意識。重點了解家庭生活有哪些必要的開支,有比較正確的消費觀念.。難點合理消費、量人為出、科學(xué)消費。 課前準(zhǔn)備幫媽媽算一算每月家庭支出情況，調(diào)查一下家庭的收入來源。巧引激趣談話導(dǎo)人： 買東西要用錢，家里的錢是從哪里來的?家里每月支出情況怎樣?2分組匯報調(diào)查結(jié)果。3全班交流：每組派代表發(fā)布自己家里的收入來源和主要的用途。教師幫助整理主要的支出類別，如飲食、娛樂等。修改：妙問探思 1實踐活動：同學(xué)們分別算一算家庭的月收人、月開支，請同學(xué)們做一道減法題，看看每月家里還剩多少錢。 2按小組交流計算結(jié)果，再談?wù)動惺裁锤?教師提問：想一想哪些東西可不買，哪些非買不可。4老師總結(jié)：父母的愛撐起了一個家，他們的勞動收入是家庭所有消費的來源一個家要量人為出，才能正常運轉(zhuǎn)。世界上的好東西是無窮的，人們的需求也是多種多樣的，但父母的收入是有限的，消費必須有節(jié)制。一般來說，柴米油鹽醬醋茶是生活的必需品，非買不可，零食、玩具二、別人有的，我該不該有 1談話導(dǎo)人：教師開門見山引人主題：看見別的同學(xué)有好東兩，我該不該有?2歸納整理觀點：在黑板上列出幾種觀點：“別人有，我也要”、“別人有，我不要”、“別人有，我不一定要”。讓學(xué)生根據(jù)自己平時的做法，自主選擇答案。3分組辯論：按不同的選擇分組，進行辯論，闡述自己的理由。4請家長代表發(fā)言。5老師小結(jié)：家人撫養(yǎng)我們很不容易，有限的收入要滿足一家人的生活、學(xué)習(xí)的需要。所以不要給父母增添額外的負(fù)擔(dān)。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在消費時，不要大手大腳，要買自己最需要的商品，不盲目、不攀比，合理消?；罹毺崮苌坡?lián)廣用 活動要求 1本活動的目的是讓學(xué)生樹立節(jié)儉的消費理念，學(xué)生的生活感受是理念形的基礎(chǔ)。所以在活動中，要引導(dǎo)學(xué)生體會并表達(dá)自己在消費中的不同感受。2課堂上，對“別人有，我也要這種做法，學(xué)生有可能意識到不好而不予選擇，老師除了鼓勵學(xué)生說真話外，可靈活掌握，引導(dǎo)學(xué)生說一說，為什么大家都不選擇這個答案?3教師要注意營造真誠溝通的氛圍，這是本課教學(xué)的關(guān)鍵。活動拓展和家長說說對這個問題的看法。并記錄下父母的想法。板書設(shè)計 不當(dāng)家不知柴米貴家人撫養(yǎng)我們很不容易，有限的收入要滿足一家人的生活、學(xué)習(xí)的需要。所以不要給父母增添額外的負(fù)擔(dān)。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在消費時，不要大手大腳，要買自己最需要的商品，不盲目、不攀比，合理消。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁 共 3 頁