2019版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專題8 語(yǔ)言文字運(yùn)用選擇題 題點(diǎn)2 病句修改題-對(duì)癥下藥,多就少改課件.ppt
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題點(diǎn)2病句修改題 對(duì)癥下藥 多就少改 辨析并修改語(yǔ)病是每年高考語(yǔ)文的必考題 2018年全國(guó)卷的病句題一改以往對(duì) 辨析 的考查 側(cè)重于對(duì) 修改 正誤的判斷 所給語(yǔ)句的語(yǔ)病類型依然不外乎 搭配不當(dāng) 語(yǔ)序不當(dāng) 成分殘缺或贅余 結(jié)構(gòu)混亂 表意不明 不合邏輯 六大類 修改病句 首先是對(duì)六大病句類型要有清楚的了解 知道錯(cuò)在哪里 其次是要了解修改的原則 能調(diào)不換 能刪不增 多就少改 3 4 抓住標(biāo)志 快速判斷 找準(zhǔn)病癥 簡(jiǎn)明修改 語(yǔ)序不當(dāng) 把 首次 移到 京津冀 后面 5 語(yǔ)序不當(dāng) 觀察 表達(dá)和記錄 應(yīng)該是 觀察 記錄和表達(dá) 6 缺少主語(yǔ) 去掉 在 和 中 7 能否 與 成功入選 雙起單承 不合邏輯 應(yīng)在 成功入選 前加 能否 8 不合邏輯 應(yīng)刪去 不 9 他 指代不明 應(yīng)改為 自己 10 下降不能用倍數(shù) 要將 下降了一倍 改為 下降了一半 11 語(yǔ)序失當(dāng) 盡管 調(diào)至句首 12 婦孺 包括婦女和幼兒 與 孩童 不能并列 應(yīng)刪掉 及孩童 13 公諸于 重復(fù) 諸 即 之于 應(yīng)將 諸于 改為 之于 14 熱點(diǎn)題型 即學(xué)即練 病句的辨析與修改 典題 2018全國(guó)卷 節(jié)選 閱讀下面的文字 完成后面的問(wèn)題 大洋一號(hào) 是中國(guó)第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠(yuǎn)洋科學(xué)考察船 自1995年以來(lái) 這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的任務(wù) 今年 它又完成了歷時(shí)45天 航程6208海里的綜合海試任務(wù) 15 熱點(diǎn)題型 即學(xué)即練 文中畫橫線的句子有語(yǔ)病 下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 3分 A 這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的調(diào)查 B 這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù) C 這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次 完成了多個(gè)航次大陸架勘查任務(wù) D 這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次 完成了多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù) 答案 答案 解析 16 熱點(diǎn)題型 即學(xué)即練 特別注意每一個(gè)病句 幾乎都可以從語(yǔ)法 修辭 邏輯的角度來(lái)分析其造成語(yǔ)病的原因 因此 同一個(gè)病句就可能有多種不同的修改方法 至于用哪一種方法來(lái)修改更加合適 這就要看病句本身的語(yǔ)病類型 看表達(dá)的需要 看具體的語(yǔ)境 所以高考試題在辨析修改病句時(shí) 要求選出 修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) 至于哪一項(xiàng)最恰當(dāng) 要符合下面兩點(diǎn) 1 是否抓住了病句的關(guān)鍵進(jìn)行修改比較四個(gè)選項(xiàng) 看哪一個(gè)找準(zhǔn)了文段中畫線語(yǔ)句的根本性錯(cuò)誤 各個(gè)修改選項(xiàng)是否符合 原意 2 選項(xiàng)是否按照 最優(yōu)化 原則進(jìn)行修改在保證語(yǔ)意不變的前提下 能夠用調(diào)整語(yǔ)序的方法來(lái)修改就盡量不要增刪詞語(yǔ) 改一處可以解決問(wèn)題就不改兩處 修改要簡(jiǎn)潔 盡量保持句式和陳述者的一致 17 熱點(diǎn)題型 即學(xué)即練 1 文中畫橫線的句子有語(yǔ)病 下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 中國(guó)缺少創(chuàng)世神話 但并不意味著中國(guó)沒(méi)有宇宙發(fā)生說(shuō) 也不意味著中國(guó)古代思維認(rèn)為宇宙是永恒的存在 天地萬(wàn)物如何存在 產(chǎn)生 古代中國(guó)哲學(xué)家也思考這個(gè)問(wèn)題 屈原的 天問(wèn) 最明顯地表達(dá)出中國(guó)古代哲學(xué)思維對(duì)宇宙起源 構(gòu)成的興趣 A 天地萬(wàn)物如何存在 產(chǎn)生 也是古代中國(guó)哲學(xué)家思考的問(wèn)題 B 天地萬(wàn)物如何產(chǎn)生 存在 古代中國(guó)哲學(xué)家也思考這個(gè)問(wèn)題 C 天地萬(wàn)物如何產(chǎn)生 存在 也是古代中國(guó)哲學(xué)家思考的問(wèn)題 D 天地萬(wàn)物存在 產(chǎn)生 古代中國(guó)哲學(xué)家也思考這個(gè)問(wèn)題 答案 解析 18 熱點(diǎn)題型 即學(xué)即練 2 文中畫橫線的句子有語(yǔ)病 下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 中國(guó) 互聯(lián)網(wǎng) 教育 在 一帶一路 倡議中有效彌補(bǔ)了我國(guó)軟實(shí)力輸出的瓶頸 和 一帶一路 中的民心相通工程緊密相關(guān) 是一種有效的民間外交形式 因此 如果 互聯(lián)網(wǎng) 教育 有更多來(lái)自國(guó)家的支持 可進(jìn)一步上升為公共外交 A 如果有更多來(lái)自國(guó)家支持的 互聯(lián)網(wǎng) 教育 可進(jìn)一步上升為公共外交 B 互聯(lián)網(wǎng) 教育 如果有更多來(lái)自國(guó)家的支持 可進(jìn)一步上升為公共外交 C 互聯(lián)網(wǎng) 教育 如果有更多來(lái)自國(guó)家的支持 公共外交可進(jìn)一步上升 D 如果 互聯(lián)網(wǎng) 教育 有更多來(lái)自國(guó)家的支持 公共外交可進(jìn)一步上升 答案 解析 19 熱點(diǎn)題型 即學(xué)即練 3 文中畫橫線的句子有語(yǔ)病 下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 教育是用來(lái)培養(yǎng)人的 而人是什么 人是千差萬(wàn)別的 有思維 有感情 有不同需求的生命個(gè)體 讓每個(gè)來(lái)到世上的人成為一個(gè)快樂(lè) 幸福的人生 才是教育的宗旨也是最重要的功能 教育的生態(tài)將直接影響中國(guó)的未來(lái)發(fā)展 這是必須直面的 學(xué)生獲得知識(shí)是為了使生命的質(zhì)量更高 使生命更有尊嚴(yán) 目前 恨鐵不成鋼 式的教育理念是教育生態(tài)的大敵 是鐵就讓其做鐵 是鋼就讓其做鋼 應(yīng)該讓每個(gè)人都能綻放出自己的燦爛 20 熱點(diǎn)題型 即學(xué)即練 A 讓每個(gè)來(lái)到世上的人擁有一個(gè)快樂(lè) 幸福的人生 才是教育的宗旨也是最重要的功能 B 讓每個(gè)來(lái)到世上的人成為一個(gè)快樂(lè) 幸福的人 才是教育最重要的功能也是宗旨 C 讓每個(gè)來(lái)到世上的人成為一個(gè)快樂(lè) 幸福的人 才是教育的宗旨也是最重要的功能 D 讓每個(gè)來(lái)到世上的人擁有一個(gè)快樂(lè) 幸福的人生 才是教育的宗旨和最重要的功能 答案 解析 21 熱點(diǎn)題型 即學(xué)即練 4 文中畫橫線的句子有語(yǔ)病 下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 泰戈?duì)柺莻€(gè)詩(shī)人 而不是個(gè)藝術(shù)家 他的詩(shī)是沒(méi)有形式的 我講這一句話恐怕又要觸犯許多人的忌諱 之所以泰戈?duì)杺ゴ笫且驗(yàn)樗恼軐W(xué) 他詩(shī)中的哲學(xué)也是靠他在歐洲的聲望贏來(lái)的 我們要估定泰戈?duì)柕恼鎯r(jià)值 當(dāng)保持一種純客觀的 公正無(wú)私的態(tài)度 A 泰戈?duì)栔詡ゴ笫且驗(yàn)樗恼軐W(xué) 他在歐洲的聲望也是靠他詩(shī)中的哲學(xué)贏來(lái)的 B 因?yàn)樗恼軐W(xué) 泰戈?duì)査詡ゴ?他詩(shī)中的哲學(xué)也是靠他在歐洲的聲望贏來(lái)的 C 泰戈?duì)栔詡ゴ笫且驗(yàn)樗恼軐W(xué) 他詩(shī)中的哲學(xué)也是靠他在歐洲的聲望贏來(lái)的 D 偉大的泰戈?duì)栔匀绱?是因?yàn)樗恼軐W(xué) 靠他在歐洲的聲望也是哲學(xué)贏來(lái)的 答案 解析- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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