2019版高考英語大一輪復習 小課堂天天練 第14周 道理啟示題課件 新人教版.ppt

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道理啟示題 第十四周 電擊療法n 禿鷹滅絕殺光 shockingrecovery Condor dieout killoff v 搭橋 連在一起adj 不足以致命的釋放的v 吸收 bridge undeadly set freed absorb n 鈣得到良性回報adj 有效的 calcium payoff effective 星期二 n 克隆n 容貌 特征n 腳步 足跡n 志向 抱負 考綱詞匯復記強化 clone features footstep ambition vt 完成 實現(xiàn)n 方向n 威脅 恐嚇n 秘書 Acplish direction threat secretary v 勞動v 碰撞 撞擊v 估計 估價n 建筑設計師 labor crash estimate architect adj 有缺點的 不完美的adj 無肢的vt 促動 激發(fā)各界 各行各業(yè) 星期三 考綱詞匯復記強化 imperfect limbless Motivate walksoflife n 自尊n 沮喪學士學位 self respect depression bachelor sdegree vt 完成n 對 數(shù)個 夫婦n 經驗 經歷 體驗 acplish couple Experience 極度害羞的n 馬戲 馬戲團 馬戲表演vt 使想起 回想 星期四 考綱詞匯復記強化 painfullyshy circus recall n 社會學與某人交際 混在一起誰笑到最后 笑得最好 adj 邪惡的vi 變老 sociology mixwithsb Hewholaughslastlaughsbest evil age adj 笨拙的adj 惡心的 令人厭惡的施魔法對準 clumsy disgusting castaspell bedirectedat 星期五 考綱詞匯復記強化 adj 極好的 輝煌的vt 欽佩 贊美n 人流 小 河 splendid admire stream adj 繼續(xù)的n 流動 流量n 柜臺vt vi 身體恢復 continuous flow counter recover v 互相盤繞體育活動采取措施 intertwined physicalactivities takemeasures 星期六 考綱詞匯復記強化 adj 經濟的n 預算n 折扣 economic budget discount adj 主要的n 儲蓄 存款adv 輕輕地 major savings gently 指向一會兒后皮大衣徒勞 pointto afterawhile furcoat invain 考綱詞匯復記強化 星期日 adj 荒謬的 可笑的n 標準n 語言 ridiculous standard tongue adj 有愛心的 關心別人的adj 可得到的adj 單獨的n 掌握 caring available separate Command vi 溝通 交流adj 有資格的 合格的n 主人 東道主n 聚會 聯(lián)歡會 municate qualified host get together adj 給人印象深刻的n 申請 要求考慮 impressive application take intoconsideration 星期一 閱讀理解 本文是一篇說明文 介紹了導致加利福尼亞禿鷹面臨滅絕的兩大原因 被電線電死與鉛中毒 科學家們針對性地采取措施 并取得了良性效果 1 D細節(jié)理解題 由題干中的題眼attractresearchers可知信息點在第一段 即引起研究者們對禿鷹興趣的原因 就是禿鷹面臨滅絕的境地 故選D項 2 B細節(jié)理解題 由題干中的題眼electricallines可知信息點在第三段 而且原文的killoff與B項中的bigkillers相吻合 故選B項 3 D推理判斷題 由題干中的題眼Paragraph5可知信息點在第五段 即鉛中毒對禿鷹產生了什么影響 A選項的意思是 令禿鷹太焦慮而不能飛翔 這是望文生義 B選項的意思是 對禿鷹的腎的影響很小 這與原文kidneyfailures相反 C選項的意思是 幾乎無法從禿鷹的血液中清除 這與原文removesleadfromthebloodoverseveraldays相反 而D選項與原文Thisaffectstheirabilitytoproducebabybirds意思相近 故選D項 4 C推理判斷題 由第五段最后兩句Thisworkisstartingtopayoff Theannualdeathrateforadultcondorhasdroppedfrom38 in2000to5 4 in2011 可知 難句理解 1 原句 Theyaretrulygoodbirdsthatarewortheveryeffortweputintorecoveringthem 結構分析 本句是一個復合句 that引導的定語從句修飾先行詞 birds 關系詞在從句中作主語 weputintorecoveringthem 是省略了that的定語從句 修飾先行詞 effort 漢語大意 它們是真正的益鳥 值得我們?yōu)槭顾鼈兛祻投冻龅拿恳环峙?星期二 閱讀理解 本文是一篇記敘文 主要講了作者一開始希望自己的孩子能效仿自己 完成作者所希望的事情 但作者的兒子Jody討厭上學 后來成了一名技校學生 有一次作者的車壞了 兒子和他的同學卻只花了25美元修好了原本需要800美元修好的車 讓作者對兒子的看法有所改觀 作者為自己的兒子感到驕傲 1 D細節(jié)理解題 由題干的hopeforhisson可找到答案信息點在第一段 根據(jù)本段第三句Youbegintorealizethatyourboy inyourfootsteps couldprobablyacplishwhatyouhopedfor 可知 作者希望自己的兒子完成自己未實現(xiàn)的目標 故選D項 2 C細節(jié)理解題 根據(jù)第六段最后一句Idoubtedit butlethimgoahead forIhadnothingtolose 可知 作者決定讓兒子修車 因為對他不會帶來什么損失 故選C項 3 B推理判斷題 根據(jù)第九段Thesekidsarehappiestwhendoingrepairs Theyjokeandlaughandarelivingintheirownrelaxedworld Andtheirmindsarebright可知 在作者看來 motorheads是非常快樂 非常聰明的 故選B項 4 A推理判斷題 根據(jù)倒數(shù)第二段最后一句Mostimportant Ihavelearnedthatfathersdon tneedclonesinfootstepsoranywhereelse 可知 作者意識到希望孩子走自己的路是不明智的 故選A項 難句理解 原句 Wewholaborincleanshirtsinofficesdon thavetheabilitiesthatmotorheadshave 結構分析 本句是一個主從復合句 who引導的定語從句修飾先行詞 we that引導的定語從句修飾先行詞 abilities 漢語大意 我們這些穿著干凈襯衫在辦公室里工作的人沒有技校學生所擁有的技能 NickVujicic是天生就無手無腳的殘疾人 但是他身殘志堅 學會適應自己的殘疾 生活盡可能自理 獲得了會計與財務規(guī)劃專業(yè)的學士學位 以他的精神鼓舞著各界人士 星期三 完形填空 1 B句意 沒有雙臂來擁抱人 沒有雙手去體驗觸摸 故選B項 2 D跳舞 走路 跑和站著這幾個方面都是沒有腿的殘疾人沒有的能力 故選D項 3 B沒有手 沒有腳 這兩個方面會影響人的日常生活 故選B項 4 A句意 想象一下 當父母看到小孩子身體殘疾時 會感到多么震驚 故選A項 5 A孩子無手無腳 世人都會覺得這個孩子有缺陷和 不正常 故選A項 6 C從后文可以看到殘疾的NickVujicic是在以行動來 鼓舞 和激勵人 故選C項 7 A殘疾人會遇到自尊 沮喪和孤獨等方面的 挑戰(zhàn) 故選A項 8 B從前半句殘疾人會遇到自尊 沮喪等問題 可知殘疾人還會遇到 孤獨 的問題 故選B項 9 D從后面的能夠處理更多的事情 看出他學會了應對自己的 殘疾 故選D項 10 C從下文他能自己刷牙 梳頭發(fā) 打字等可以看出他 適應 了自己的殘疾情況 故選C項 11 Aacplishtasks實現(xiàn)任務 目標 此處指他實現(xiàn)了有四肢的人能夠做的事情 故選A項 12 C和hair搭配用brush 意思是 梳理頭發(fā) 故選C項 13 D此處指 隨著時間的推移 故選D項 14 B他是殘疾人 對于殘疾人來說 他要接受并適應自己的情況 狀況 故選B項 15 BNick獲得了學士學位 因為他是主修了這個專業(yè) 故選B項 16 D從下文 Nowat27yearsold hehasacplished 可知Nick從19歲時開始 實現(xiàn) 自己的夢想 通過與他人分享自己的故事鼓勵他人 故選D項 17 C由第20空前的 motivational 可知此處選C項 18 A因為Nick做到了鼓舞世人 所以 他就發(fā)現(xiàn)了存在的目的和意義 故選A項 19 D他去各地去作演講 就是在和成千上萬的人 分享 他的故事 由第17空前的 sharinghisstory 也可知 sharing是原詞復現(xiàn) 故選D項 20 C從上文他到處去作演講 影響世人 可知他是一個有感召力的 演講家 另外 由17空后的speaking也可知 這是speak同根詞復現(xiàn) 故選C項 本文內容 本文是Mike寫給好朋友George的一封感謝信 在信中 Mike簡要說明了自己的旅行經歷并誠懇地希望將來能有機會為George做導游 1 after since since 過去的時間點 與現(xiàn)在完成時連用 It sbeenaweekafterweleftyourfamilyandwearenowbackhome since 2 them us指作者一家人 3 for with固定搭配 providesb withsth 給某人提供某物 Thankyouverymuchforshowingthemaroundyourcityandprovidingusforthewonderfulmeals us with 4 say said講述過去的事情 用一般過去時 5 day daysthree后必定用復數(shù) 6 刪除muchso adj adv that如此 以至于 somuch 不可數(shù)名詞 如此多的 7 staying staybegsb todosth 請求某人做某事 8 fly flew講述過去的事情 用一般過去時 Ifyou dliketomaketriptoourcitysomeday 9 trip前加atrip可數(shù)名詞 makeatripto去 旅游 去一趟 a 10 better moremorethanhappy extremelyhappy非常高興 Iwillbebetterthanhappytobeyourguide more 星期四 閱讀填空 本文內容 文章介紹了幫助人們變得開朗的四條建議 1 B根據(jù)本段最后 shestillmakesit 可知 Nancy在與熱愛生活并笑對生活的人相處的過程中 她自己也改變了很多 由此說明應該多與開朗的人相處 故選B項 2 E根據(jù)本段前文的 NancyAlguire lifechanged 可知 Nancy是一個很害羞的人 但自從對小丑感興趣之后 她變得開朗了 說明歡樂的情緒可以感染周圍的人 故選E項 3 A根據(jù)下文 Collectfavorite 可知 專家建議人們建立一個微笑檔案 比如收集喜歡的卡通和笑話 隨時把發(fā)現(xiàn)的日常生活中的幽默記下來 故選A項 4 G根據(jù)下文的 Andonceyoufind 可知 一旦你發(fā)現(xiàn)了幽默 無論處境多么痛苦你都能挺過去 由此可知 幽默能緩和糟糕的情況 故選G項 5 F根據(jù)上一句 claimsthatlaughteris 可知 歡笑是每個人天生就可以獲得的一項技能 但也需要后天的培養(yǎng) 故選F項 星期四 語法填空 本文內容 這是一個神話故事 講述的是一群生活在森林中的小妖精嘲弄一個年老體衰的人 一個大巫師見此 決定教訓那些小妖精 最后小妖精們得到了應有的報復和惡果 1 making固定結構 spendtime in doingsth 花費時間做某事 2 his指前文提到的那位 老人的 年紀 3 a固定短語 teachsb alesson給某人一個教訓 4 but前后句存在轉折關系 故填but 5 what引導賓語從句 在賓語從句中作主語 6 younger這是 the 比較級 the 比較級 句型 故填younger 7 hadshouted根據(jù)句意以及整個句子的謂語aged可知 shout是發(fā)生在aged之前的事 無被動 故填hadshouted 過去完成時 合適 8 foolish在系動詞became后作表語 用形容詞 9 tosee由allowsb todosth 允許某人做某事 可知 用不定式作賓補 10 surprisingly修飾整個句子用副詞形式 作者在一個下午去藝術博物館參觀 發(fā)現(xiàn)有一對夫婦總是大聲講話 剛開始不知道屢次碰到的這兩個人中的丈夫是盲人 后來在出口處通過服務員才了解到實情 由此她學到了耐心 勇氣和愛 1 A因為這里講的是去藝術館 所以昐望的是很好的藝術作品所帶來的視覺享受 故選A項 2 B本句后面提到的 betweenthemselves 說明是兩個人 故選B項 3 D本句后面的句子中提到作者認為 theladywasdoingallthetalking 由此可以看出當時作者以為她前面的人在 聊天 故選D項 4 C從本句的后半部 忍受 puttingupwith 可以看出作者佩服這個男人的 耐心 故選C項 5 A從本句的 忍受 puttingupwith 和上文的 allthetalking 可以看出那個女士是在不停地說 故選A項 6 C從前文 theladywasdoingallthetalking 和 streamofwords 能判斷出 我 繼續(xù)往前走了 是因為受到了那對夫婦的打擾 故選C項 7 D由前一句提到的 遇到他們幾次 可知作者是去了 不同的 展室 故選D項 8 B因為前文提到聽到那連續(xù)不斷的講話 所以是快速地躲開 故選B項 9 B從 站在禮品店的柜臺處 可推測出是在購買禮品 故選B項 10 A從后文中提到的 在他們離開之前 和 給他妻子去取衣服 可知是在出口處 故選A項 11 B從后文 拿出來了一件白色的物品 可知是把手 伸進了 口袋 故選B項 12 A從本句后文中說 成為一根長拐杖 可知是把剛才從口袋里掏出的東西 拉長 故選A項 13 C因為后文提到這位男士是盲人 由此可知這里是盲人用拐棍探路的動作 故選C項 14 D從后文中提到 別的像他這個年齡的人都可能放棄 而他發(fā)誓他的生活不能改變 可以知道 他是一個 勇敢的 人 故選D項 15 C從文章的開頭和下一句中 Butwhatdoeshegetoutoftheart 可知是藝術展 故選C項 16 D從前一個感嘆句 和后面提到的 他看到很多 比你和 我 都多 可以看出clerk想表達說作者 錯了 故選D項 17 D從后面提到他可以用 head 看 以及第二段提到的 盲人的妻子一直說話 可以知道妻子是在給丈夫 描述 所見到的藝術品 同時 由19空前的 describingpainting 也可知 故選D項 18 C從下一句 thecourageofahusband 可知作者學到了耐心 勇氣和愛 故選C項 19 A前文已經說明了是盲人 所以是一個失明的人 故選A項 20 B這一句呼應了前面提到的 hemadeapromisethathislifewouldn tchange 也就是說他不允許失明改變他的生活 故選B項 1 刪除itas在非限制性定語從句中作主語 替代整個主句 it是多余的 Asitisknowntous fewerandfewerstudentsdosportsregularly 2 what whichwhich引導非限制性定語從句 3 about for固定搭配 reasonsfor doing sth 的原因 Therearemanyreasonsaboutthis for 4plained plain本文講述的是現(xiàn)在的情況 故用一般現(xiàn)在時 5 many muchhomework是不可數(shù)名詞 Beside someofthemthinkthatitisverydifficultyforthemtokeepdoingexercise 6 Beside Besidesbeside是介詞 besides是連詞 7 difficulty difficult作表語要用形容詞 Besides difficult 8 Because后加ofbecause后接句子 becauseof后接短語 也可改because為for Becauselackofphysicalactivities of 9 must should或者刪除must句型 suggestthatsb should dosth Isuggestthatourschoolmusttakemeasurestoencouragemorestudentstotakepartinsports nomatterwhatbusyweare 10 what how修飾busy用副詞 how 本文內容 主要介紹了幾種減少家庭預算 節(jié)約開支的方法 1 G本句為過渡句 結合上文 Livingathrifty 節(jié)儉的 lifestyledoesnothavetomeandoingnothing 和下句提出的關于減少開支的建議 可知G項剛好與上下文語境相吻合 故選G項 2 E前句提到如何對日?；ㄙM進行記錄 根據(jù)段落的發(fā)展 最后應該是總結概括性句子 而E選項中的 inthisway 和 obviousways 恰恰能夠和上面內容相呼應 故E選項正確 3 F結合上句語境 建議在網(wǎng)上查詢 比較要買的貨物價格 可知本句承接上句 也應說 要和網(wǎng)上以及實體商店比較 而F選項中出現(xiàn)的 localstore 和 online 等關鍵詞恰好就是正確選項的提示 故F項為正確選項 4 D結合語境可知 此處講節(jié)約用電 而D選項中對于自然光的利用也和節(jié)約用電有關 所以正確選項為D項 5 A由下文restaurant判斷 此處應該是和吃飯有關 因本文著重介紹節(jié)約花費 因此A項 盡量要在家里吃飯 與上文語境剛好吻合 故選A項 本文講述的是 一個年輕人為了得到不屬于自己的 錢 想盡辦法 甚至不惜自己的皮大衣 而最終得到的卻是一大袋子碎石頭的故事 該故事告訴我們 貪心終被貪心誤 1 were主語是Ayoungmanandanoldman兩個人 由下文可知又是過去時 故填were 2 in介詞短語可以用作表語 insurprise是固定搭配 意為 驚奇的 3 toget這是 疑問詞 todo 結構 作介詞about的賓語 4 lay分析句子成分可知 此處lie作謂語 與后面的fell構成并列謂語 作謂語只需要考慮時態(tài)和語態(tài)即可 時態(tài)顯然是一般過去時 語態(tài)用主動 故填lay正確 5 asleep因fallasleep是習慣搭配 意為 睡著了 其中fall是系動詞 形容詞asleep是形容詞作表語 6 but根據(jù)空后的invain可知 此處前后語境有明顯的轉折 故填but 7 thinking分析句子成分可知 此處think作非謂語 且邏輯主語he與think是主動關系 故填現(xiàn)在分詞thinking 8 delighted空前的but連接的兩個部分應為并列成分 前后詞性一致 故填delighted 此處Worriedbutdelighted在句中作狀語 形容詞作狀語 9 where此處where引導定語從句 并在從句中作狀語 10 hurriedly修飾動詞用副詞形式 本文內容 講述的是不同的人對網(wǎng)絡語言的不同看法及理由 asthedevelopmentoftheInternet thereisakindoflanguagecallingtheWebLanguage 1 as with表示 隨著 as后跟一個句子 with后跟名詞 詞組 2 calling calledlanguage與call是被動關系 with called TheotherdayourclasshadadiscussionaboutifweshouldweletheWebLanguage 3 if whether介詞后引導賓語從句 表示 是否 時 不能用if 只能用whether whether Intheiropinions 4 opinions opinion在inone sopinion中opinion不用復數(shù) opinion 5municating municatehelpsb dosth 幫助某人做某事 itdoesnogoodtohelpingpeoplemunicating municate 6 more less從下文的ruin可以確定用less it llmakeChinesemorestandardandpure less 69 ofourclassisfondofit 7 is are百分比作主語 謂語動詞的單復數(shù)取決于of后所接的名詞 ourclass在此意為 我們班同學 是復數(shù) are convenientandhelpfulinexpressingthem 8 them themselves指主語they 用反身代詞 themselves it sgoodhabittousetheWebLanguage 9 在good前加ahabit 習慣 可數(shù)名詞 a butyoumayalsomakeyourselfbemisunderstood 10 刪除bemakeoneselfdone讓某人被 DearSir Isincerelyhopethatmyfamilycanhavethehonortobeahostfamily Myparentsarecaringandfriendly Ourhomeisnexttothecitycenterwhereeasyshoppingaccessandconvenienttransportationareavailable Wecanofferoneseparateroomforthestudent MygoodmandofEnglishmakesmefreetomunicatewithforeignersindailylife SoIbelieveIwillbeaqualifiedhost Ifgiventhechance I llinviteourguesttojoininmyfamilyget together Besides wecanshowhim heraroundthecity 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