2019春魯人版道德與法治一下第四單元第1課《荷風送香夏意濃》word教案.doc

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2019春魯人版道德與法治一下第四單元第1課荷風送香夏意濃word教案科目 道德與法治 第 十三 周 課 題1荷風送香夏意濃備課人教學目標1、喜歡夏天，感受喜愛的美。2、樂于參與有意義的活動。3、用自己喜歡的方式表達對夏天的喜愛。教學重難點重點：感受喜愛的美，喜歡夏天。難點：樂于參與有意義的活動。教學準備教師準備：PPT課件教學流程 一、激情導課 師：同學們，夏天已經悄悄來到我們的身邊，你們感受到了嗎？ 二、探討：夏天真熱鬧 活動一：了解夏天特點，感受夏天變化 1、夏天的天氣怎樣？ 2、花草樹木有什么特點？ 3、人們的衣著、飲食有什么變化？ 活動二：交流觀察到的夏天 1、夏天的顏色 2、夏天的花兒 3、夏天的蟲兒 4、夏天的人們 活動三：用自己的方式表他對夏天的喜愛 1、討論交流梳理自己的感受，加深對夏天的印象。 2、個性化表達我對夏天的感受。 三、總結收獲，感悟提升 在我國，一般來說，南方夏天到來得早，時間長，天氣熱；北方夏天到來較晚，時間較短，天氣沒那么熱。 四、拓展延伸，指導生活 繼續(xù)觀察我們周圍的大自然，隨著季節(jié)的推移看看有什么變化。板書設計 1荷風送香夏意濃 夏天真熱鬧 惱人的天氣授課教師簽名： 附送：2019春魯人版道德與法治一下第四單元第3課迎接暑假生活word教案教學目標：1.合理安排自己的暑假生活。2.樂于參與有意義的活動。3.嘗試通過調查、訪問方式等進行探究生活。教學重、難點：合理安排自己暑假生活，樂于參與有意義的活動。教學過程：第一課時一、激情導課通過交流，引入話題，激發(fā)學生地探究興趣。師：同學們，暑假生活即將來臨了，這也將是你們進入學校以來度過的第一個長的假期，大家高興嗎？學生回答師：那么你們準備在這個假期做些什么事情呢？學生自由交流自己準備在假期里進行的活動二、小記者在行動培養(yǎng)學生的探究意識和合作精神。師：同學們，剛才大家都談出了自己的真實的想法。高年級的大哥哥、大姐姐們，假期生活跟你們可有所不同。想知道他們是怎樣安排假期生活的嗎？那就讓我們快快組成“小記者團”去采訪一下吧。當小記者去采訪高年級同學，并做好記錄。師：通過采訪，你都發(fā)現(xiàn)怎樣的暑假生活才是愉快而有意義的呢？學生四人小組交流全班匯報三、我的假期計劃鼓勵學生根據(jù)自己的實際情況制定適合自己的假期計劃，培養(yǎng)學生合理安排時間的能力。教師鼓勵學生暢所欲言。學生將采訪中受到的啟發(fā)或發(fā)現(xiàn)的有意義的假期生活安排進行交流。組織學生設計自己的暑假計劃。假期計劃表的形式可多種多樣。板書設計：迎接暑假生活暑假生活來到了 我的假期安排