2019三年級科學上冊 第二章 第3課 給動物找朋友教案 新人教版.doc
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給動物找朋友 教學目標： 1.能用感官仔細觀察比較動物在身體外形和運動方式等方面的特征，能根據(jù)動物身體的外部特征或生活方式進行分類；能用語言描述分類結果和理由。 2.有好奇心，樂于參加探究活動，愿意與他人合作。 教學重點難點： 教學重點： 能用感官仔細觀察比較動物在身體外形和運動方式等方面的特征，能根據(jù)動物身體的外部特征或生活方式進行分類。 教學難點： 能用語言描述分類結果和理由。 教學過程： 一、引入 同學們飼養(yǎng)過動物嗎？你飼養(yǎng)的動物有些什么特征？今天我們就來給自己的小動物找朋友。 二、新授 1.學習分類方法 文中的同學們把飼養(yǎng)了幾個星期的小動物帶到了學校，準備成立一個“好朋友俱樂部”。你們帶來了哪些小動物？（圖片） 教師宣布游戲規(guī)則： ⑴作為同一個俱樂部成員的動物，至少在一個方面相同。 ⑵小動物的主人，應能說出自己的小動物和俱樂部朋友之間的相同點。 ⑶根據(jù)不同條件，每種動物可以加入多個俱樂部。 ⑷小動物每加入一個俱樂部，主人就可以得一分。 學生分類，如小兔放到哪個俱樂部，金魚放到哪個俱樂部，并學會給俱樂部取合適的名字。 學生通過活動，知道只有具有相同特點的動物才能歸為一類，參加同一個俱樂部。 2.為常見的動物分類 展示動物插圖，學生進行分類，同時說明分類的根據(jù)，只要說得有道理都可以加分。 三、總結得分情況。 四、布置作業(yè)。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 2 頁 共 2 頁
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