2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1.四則運(yùn)算（第1課時(shí)）四則運(yùn)算教案 新人教版.doc

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2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1.四則運(yùn)算（第1課時(shí)）四 則運(yùn)算教案 新人教版 教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2——5頁(yè) 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟練掌握一、二級(jí)運(yùn)算單列式從左到右的運(yùn)算順序。 2、培養(yǎng)學(xué)生列綜合算式解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 3、感受教學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。 二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、同級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序。 2、發(fā)現(xiàn)并總結(jié)概括出沒有括號(hào)的混合運(yùn)算順序。 三、 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 主題圖 練習(xí)本 四、 教學(xué)過(guò)程 （一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 冬天你最喜歡什么運(yùn)動(dòng)？（堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪）這節(jié)課我們就來(lái)了解認(rèn)識(shí)有關(guān)滑冰場(chǎng)情況。（出示“冰雪天地”主題圖）讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖。 根據(jù)主題圖和提示提出問(wèn)題。 1、 肯定學(xué)生的積極表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生回顧和本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的舊知識(shí)。 2、 出示信息，多媒體展示問(wèn)題。 （二）結(jié)合情境，探究新知。 （1）天山滑雪場(chǎng)上午有72人，中午有44人離去，又有85人到來(lái)，現(xiàn)在有多少人在滑雪？ A：師：根據(jù)信息你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 生：下午有多少人？ 生：滑雪場(chǎng)一共有多少人？ 師：你能有什么解決辦法？ 師：引導(dǎo)學(xué)生交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法。 B：給學(xué)生一定的思考時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立列算式，然后求解，師生共同總結(jié)。 C：表?yè)P(yáng)表現(xiàn)積極的學(xué)生，多媒體展示問(wèn)題二：“冰天雪地”3天接待987人，照這樣計(jì)算，6天預(yù)計(jì)接待多少人？ D：請(qǐng)學(xué)生先進(jìn)行獨(dú)立思考，然后相互討論。 E：強(qiáng)調(diào)算式的多樣化，幫助學(xué)生理解。例如：?jiǎn)栴}二中算式9873表示6天總共接待的人數(shù)，再乘以6表示6天總共接待的人數(shù)，他們的現(xiàn)實(shí)意義是相同的，所以兩種算法都是正確的。 3、 結(jié)運(yùn)算規(guī)律，在沒有括號(hào)的算式里，如果只有加減法或者只有除法，都要從左往右按順序計(jì)算。 4、 請(qǐng)學(xué)生做書中的小練習(xí)。 （一）布置思考題 1、檢查學(xué)生練習(xí)情況，請(qǐng)同學(xué)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，教師再做適當(dāng)補(bǔ)充。 2、教師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。請(qǐng)學(xué)生反思自己本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，并談?wù)勈斋@和體會(huì)。 3、 布置思考題及課后作業(yè)。 思考題： 如果一個(gè)算式里有加減法，又有乘法，應(yīng)如何計(jì)算？ 課后作業(yè)： 練習(xí)一第1、2、5題 課后反思： 附送： 2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1.四則運(yùn)算（第2課時(shí)）二 級(jí)混合運(yùn)算習(xí)題 新人教版 一、填空。 （1）在□內(nèi)填入一個(gè)相同的一位數(shù)，使等式成立。 □□=□□ 5□=□+36 □□=72+□ □□=56－□ 4520□=115……35 2664□+93626=73 （2） 在下面的○中填上＞、＜或＝。 254254○254－254 600205○600（205） 45018－12○450（18－12） 3840－（103+17）25○3840－103+1725 412+750536○（412+7505）36 7505+41036○（750+410）536 35（329－129）○35329－12935 二、判斷下面各題的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打√，錯(cuò)的打，并改正。 （1）5418+413 =3+413 =443 =132 （ ） （2）165－8016 =80－8016 =016 =0 （ ） （3）640+36060+40 =1000100 =10 （ ） （4）5（825－11523） =5（825－5） =5820 =4100（ ） （5）21（376－3768）=0 （ ） （6）（143+42913）24=1056 （ ） （7）396+12618－19=10 （ ） （8）240－240154=236 （ ） （9）（7225－10415）55=103 （ ） 三、計(jì)算。 7850－144012 385616+8516 4000（16+83213） （326+9525）37 （723618－228）28 （4275－2475）25 四、在下列式子中填上運(yùn)算符號(hào)與小括號(hào)，使得數(shù)都是1。 （1）1 2 3 = 1 （2）1 2 3 4 =1 （3）1 2 3 4 5 6 =1 （4）1 2 3 4 5 6 7=1 四年級(jí)四則混合運(yùn)算練習(xí)題答案： 一、填空。 （1）在□內(nèi)填入一個(gè)相同的一位數(shù)，使等式成立。 11=11 59=9+36 99=72+9 77=56－7 452039=115……35 266472+93626=73 （2） 在下面的○中填上＞、＜或＝。 254254＞254－254 600205＝600（205） 45018－12＜450（18－12） 3840－（103+17）25＜3840－103+1725 412+750536＜（412+7505）36 7505+41036＞（750+410）536 35（329－129）＝35329－12935 二、判斷下面各題的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打√，錯(cuò)的打，并改正。 （1）5418+413 =3+413 =443 =132 （ ） （2）165－8016 =80－8016 =016 =0 （ ） （3）640+36060+40 =1000100 =10 （ ） （4）5（825－11523） =5（825－5） =5820 =4100（ √ ） （5）21（376－3768）=0 （ ） （6）（143+42913）24=1056 （ ） （7）396+12618－19=10 （ ） （8）240－240154=236 （ ） （9）（7225－10415）55=103 （ √ ） 三、計(jì)算。 7850－144012 = 3780 385616+8516 = 1601 4000（16+83213）= 50 （326+9525）37= 73 （723618－228）28=4872 （4275－2475）25=99 四、在下列式子中填上運(yùn)算符號(hào)與小括號(hào)，使得數(shù)都是1。 （1）（1+ 2）3 = 1 （2）12+3－4 =1 （3）12－（34－5－6） =1 （4）1234－（56－7）=1