2019年四年級美術(shù)下冊 大力神教案 湘美版.doc

《2019年四年級美術(shù)下冊 大力神教案 湘美版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年四年級美術(shù)下冊 大力神教案 湘美版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年四年級美術(shù)下冊 大力神教案 湘美版 教學(xué)目標: 1、掌握以線造型的基本方法，感受線條的表現(xiàn)力。 2、了解吊車的基本構(gòu)造，學(xué)習(xí)一些淺顯的機械常識，擴大知識面。 3、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、設(shè)計意識和制作能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生踏實、認真、一絲不茍的繪畫習(xí)慣，養(yǎng)成事前預(yù)想計劃的行動習(xí)慣。 教學(xué)重點：了解吊車的基本構(gòu)造，學(xué)習(xí)一些淺顯的機械常識 教學(xué)難點：掌握以線造型的基本方法，感受線條的表現(xiàn)力。 用具準備：課本、鉛筆、水彩筆、剪刀、膠水、紙、雙面膠等 教學(xué)過程： (第一課時) 一、組織課堂 二、欣賞引入 1．祖國建設(shè)的好幫手，工作中的大力神——吊車。 2．出示課題：大力神。 三、探討認識 1．認識吊車種類：分組分類整理搜集的資料，討論探討： (1)吊車的用途：用于港口、車間、工地等地。 (2)吊車的種類：A．可移動式：汽車吊、履帶吊、行吊等。 B．固定式：碼頭吊、塔吊、龍門吊等。 2．了解吊車的基本結(jié)構(gòu)：主機、底座、臂桿、滑輪組等。 3．學(xué)生將討論結(jié)果寫在展板上并粘貼上課前收集的相關(guān)圖片資料，進行匯報。 4．欣賞各種吊車的圖片：汽車吊、履帶吊、碼頭吊、塔吊、龍門吊、輪船吊等 5、畫法學(xué)習(xí) (1)感受線條特點：哪種線條適合表現(xiàn)吊車?嘗試畫出你所認為最能表現(xiàn)出吊車力度的線條。 (2)分析不同結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法： 6．教師示范繪畫步驟： (1)確定構(gòu)圖與大的形體特征。 (2)分塊畫出大的結(jié)構(gòu)外形，注意比例。 (3)細致地畫出內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征。 (4)整理完善，適當(dāng)添畫人物和場景。 四、嘗試表現(xiàn) 1．選擇一張吊車圖片作為寫生的對象，用線描的方法生動準確地畫出大吊車的特點與結(jié)構(gòu)細節(jié)。 2．注意線條的力度和線條疏密。 3．教師巡回指導(dǎo)。 五、賞評展示 1．分組進行展示欣賞與交流。 2．師生共同點評。 六、課外拓展 I．了解吊車的制作原理，并自己動手做一些吊重的小實驗。 2．收集相關(guān)用品材料。 第二課時 (活動二) 教學(xué)過程 一、認識原理 1．認識吊車吊重原理。(教師準備：每組有支架、滑輪、一條繩索、一組重物) 2．學(xué)生嘗試：利用工具怎樣吊起更多的重物?結(jié)論：定滑輪——不省力；動滑輪——省力，吊重更多。 3．課件展示吊車吊重工作原理：由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組，能改變力的方向和大小，是吊車吊起重物的重要法寶。 4．想一想吊車怎樣保持平衡：在底部設(shè)置重物與吊臂形成杠桿保持平衡。 二、合作制作 1．每人將所帶的材料以組為單位集中。 2．將所帶的材料分類整理，選取可用材料。 3．小組成員依據(jù)制作要求進行細致分工 4．討論分析材料的特點，共同設(shè)計吊車樣式、結(jié)構(gòu)?！霸O(shè)計師”繪出草圖。 5．合作制作： (1)分部分工制作部件。 (2)組合裝配調(diào)試。 (3)進行外部裝飾，完善細節(jié)，完成制作。 6．教師指導(dǎo)幫助。 三、賞評分析 1．分組賞評競賽。 2．“大力神”吊重。 3．師生討論評獎： 外形美觀——藝術(shù)獎；結(jié)構(gòu)合理——設(shè)計獎；吊物能力——大力神杯；合作意識——合作獎。 四、總結(jié)提高 教師對學(xué)生在教學(xué)過程中的表現(xiàn)進行總結(jié)，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)知識，設(shè)計出更多更好的吊車，制作出真正的大力神。 附送： 2019年四年級美術(shù)下冊 妙筆生花教案 湘美版 教學(xué)目標： 1、學(xué)習(xí)和掌握中國畫的筆墨技巧，進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)繪畫的興趣。 2、運用中國畫的表現(xiàn)方法，把握筆墨的濃淡變化表現(xiàn)出花卉和蔬果的形象特征。 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)和掌握中國畫的筆墨技巧 教學(xué)難點：把握筆墨的濃淡變化表現(xiàn)出花卉和蔬果的形象特征。 用具準備：國畫顏料、毛筆、調(diào)色盤、宣紙、舊報紙、課本等。 教學(xué)過程： 第一課時 一、欣賞激趣 中國名家花鳥畫欣賞，使學(xué)生對中國畫花卉有一個初步的印象，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。 二、講授新課 1、教師在黑板上隨意幾筆示范花卉的畫法(強調(diào)隨意幾筆)，使學(xué)生更直觀地了解畫法，并感受到學(xué)中國畫并不是很難的事，增強學(xué)生信心。 2、學(xué)生仔細觀察教師示范，為嘗試繪畫做準備。 （1）用朱砂畫花瓣，側(cè)鋒用筆 （2）淡墨中鋒畫枝 （3）淡墨側(cè)鋒添葉 （4）濃墨中鋒畫花蕊、葉筋 3、四種用筆的演示：（1）用筆調(diào)淡墨后，在筆鋒上蘸濃墨一筆畫完。（2）用筆調(diào)墨后，在筆鋒上蘸較濃的顏色一筆畫完。（3）先用墨畫，再用色染。（4）先用色畫，再用墨點。 三、嘗試活動 學(xué)生通過觀察自己嘗試繪畫，親身感受一下繪畫的樂趣。 教師對學(xué)生的作品進行講評，指出不足，發(fā)揚優(yōu)點 四、學(xué)生練習(xí) 運用點和色的變化來表現(xiàn)一幅花卉圖。 第二課時： 一、展示其他不同畫法的花卉，并簡單示范，使學(xué)生掌握不同的畫法 二、教師再次示范，邊畫邊講解具體繪畫步驟 （1）用朱砂畫花瓣，側(cè)鋒用筆 （2）淡墨中鋒畫枝 （3）淡墨側(cè)鋒添葉 （4）濃墨中鋒畫花蕊、葉筋 三、學(xué)生掌握筆、墨、色的不同表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)畫自己熟悉的蔬果。 通過用筆的變化和墨的干濕濃淡來表現(xiàn)對蔬果的感受，對蔬果的形狀發(fā)揮個人想象，運用夸張、變形的手法來進行造型。 四、學(xué)生靈活運用所學(xué)的繪畫知識，進行自由創(chuàng)作繪畫。 五、教師對學(xué)生作業(yè)進行點評，學(xué)生自己對自己的繪畫進行自評或互評。