2019年六年級政治上冊 第一單元綜合測試題 魯教版五四制.doc

2019年六年級政治上冊 第一單元綜合測試題 魯教版五四制 一、單項選擇題 1.有人估計，目前全世界動物有150多萬種，植物有50多萬種。這說明（ ） A.生命世界是豐富多彩的 B．動物生命的個體獨特性 C．動植物種類繁多，與生命世界無關(guān) D．動物有生命，植物沒有生命 2.對于人與自然界的關(guān)系理解正確的是（ ） A．人要完全服從于自然界 B．認識自然界的一部分 C．人與自然界是相互對立的 D．人能夠主宰自然界 3.生命是可貴的，生命的價值就在于（ ） A．壽命長短 B．能否賺到更多的錢 C．能否為社會多做貢獻 D．能否讓自己過得快樂。 4.真正的青春屬于（ ） A．沒有理想的人 B．好逸惡勞的人 C．勇于承擔(dān)責(zé)任的人 D．無所事事的人。 5.“人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義?！边@句名言告訴我們（ ） A．人最寶貴的是生命 B．生命的價值體現(xiàn)在對他人、對社會的奉獻之中 C．每個人的生命都是短暫和艱難的 D．每個人都應(yīng)該珍惜自己的生命 6.作家羅曼羅蘭說：“人生不出售來回車票，一旦動身，決不返回?！边@形象地說明（1）一個人的生命是不可重復(fù)的（2）生命一旦失去就不會再來（3）正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好（4）生命屬于我們只有一次（ ） A．(1)(2)(3) B．(1)(2)(4) C．(1)(3)(4) D．(2)(3)(4) 7.下列說法，正確的是（ ） A．實現(xiàn)人生價值要從國家大事做起 B．作為一個中學(xué)生，沒有人生價值可言 C．作為一個中學(xué)生，實現(xiàn)自己的人生價值的主要途徑是努力學(xué)習(xí) D．我們今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命價值沒有聯(lián)系 8.馬克思說：“在選擇職業(yè)時，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完善，不應(yīng)該認為，這種利益是敵對的，互相沖突的?！边@意味著（ ） A．為社會作貢獻與實現(xiàn)人生價值是對立的 B．創(chuàng)造和貢獻是社會發(fā)展的要求，也是實現(xiàn)個體人生價值的需要 C．人類個體的生命價值是渺小的 D．人類是高級的動物 9.愛護環(huán)境、保護生物多樣性要從點滴小事做起。下列不利于保護環(huán)境、生物多樣性的有（ ） A．不使用一次性筷子 B．不吃受保護的野生動物 C．踐踏草坪 D．自覺愛護樹木 10.人類是地球上最高級的生命，因此（ ） A．人類可以任意處置其他生命B．人類最有權(quán)利生活在地球上 C．人類無需其他生命的存在 D．人類有責(zé)任保護我們賴以生存的地球 11.我們每個人的生命都孕育于自然界，我們的衣、食、住、行都源于大自然，因此（ ） A．大自然的資源取之不盡，用之不完 B．我們應(yīng)該對大自然抱有敬畏之心，感謝之情 C．我們可以肆無忌憚地從大自然獲取食物 D．我們可以征服大自然 12.“從干旱的土地里鉆出一棵稚嫩小芽；巖石的壓迫下一個生命很努力地在生長……”看到這樣的場景，我們通常都會聯(lián)想到（ ） A．生命是頑強的 B．生命是無處不在的 C．動植物的生命不足為題 D．生命渴望被關(guān)懷 13.一位中學(xué)生給自己的箴言是：“人活著，不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量?！睂Υ颂帯吧馁|(zhì)量”理解正確的應(yīng)是（ ） A．生活條件的優(yōu)越 B．生活的艱辛和曲折 C．生命的價值和意義 D．生活中的快樂和悲傷 14.“一年之計在于春，一天之計在于晨?！边@句話告誡我們（ ） A．好好珍惜春天 B．好好珍惜早晨 C．好好珍惜青春 D．珍惜一切生命 15.著名作家柳青說過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處卻只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候?！边@句話告訴我們（ ） A．青春是短暫的，要抓緊時間及時享樂B．青春存在缺憾，是不完美 C．青春是易逝的，要把握青春，開拓進取 D．青春是美好的，擁有青春是幸福的 16.如果你單身在家，遇到陌生人來敲門，你的正確做法是（1）不開門（2）打電話給父母（3）有禮貌地請進門（4）告訴她父母馬上就回家（ ） A.（1）（3）（4） B.（1）（2）（4） C.（1）（2）（3） D.（2）（3）（4） 17.要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，你覺得自己應(yīng)該怎樣度過這美好的青春時光呢？（ ） （1）從我做起，從小事做起，進一步體會青春成長的美好（2）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，立志為祖國服務(wù)（3）敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新（4）吃喝玩樂，享受生活 A.（1）（2）（3） B.（2）（3）（4） C.（1）（3） D.（1）（2）（3）（4） 18.“你若要喜歡你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值”。歌德這句話說明（ ） （1）生命的價值在于對他人、對社會作出貢獻 （2）生命的價值靠行動來實現(xiàn) （3）創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)個人價值的需要 （4）人生價值的實現(xiàn)，離不開平凡的工作積累，干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ) A.（1）（2）（3） B.（1）（2）（4） C.（1）（3）（4） D.（2）（3）（4） 二、分析與說明 19.珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。必備的求生知識，是我們在緊急情況下保護生命所必需的。在日常生活中，我們一定要注意安全。請你回答以下問題 （1）你知道本地區(qū)的急救、報警、消防、交通事故電話嗎？ （2）獨自一人遇到搶劫，你該怎么辦？ （3）發(fā)現(xiàn)有人觸電，你該怎么辦？ （4）不幸被寵物咬傷，怎樣自救？ 20.《人民日報》8月1日報道：2006年7月7日下午，在廣東東莞市閘口村打工的劉久榮、嚴金輝二人路過東江時，發(fā)現(xiàn)一兒童溺水，劉久榮便跳到江中拉孩子，可是水流太急，河底又滑，加上孩子的拉力，劉久榮站立不住，被卷入激流中。劉久榮、嚴金輝趕緊跳入水中，抓住孩子，但三人無法靠岸，情急中劉久榮奮力將孩子和嚴金輝推向岸邊，自己卻被強大的反作用力推入深水，消失在激流中。當(dāng)聞訊趕來的村民把他打撈上來時已停止了呼吸，年僅23歲。 有人認為，“劉久榮將落水孩子和同伴嚴金輝奮力推向岸邊而自己被卷入激流中失去了生命，太不值得了，不如等村民趕來，一快把他們救上來”。你贊同這種觀點嗎？為什么 21.“擁有青春，就好比擁有豐富的礦藏。礦藏可以沉睡萬年再去開采；而青春不開采，就會自然枯竭?！薄按禾觳徊シN，秋天就沒有收獲。年輕的你，應(yīng)珍惜你的青春，伴隨你的理想去追求，去奮斗。這樣，你的人生才能閃閃發(fā)光?！? （1）為什么說“擁有青春，就好比擁有豐富的礦藏”？ （2）我們中學(xué)生正處在青春時節(jié)，你打算怎樣讓自己的青春更美麗，讓我們的人生“閃閃發(fā)光”呢？ 三、情景分析 22.有這樣一節(jié)頗有創(chuàng)意的實驗課：為證實氧氣對生命的重要性，教師當(dāng)堂做了一個實驗：把一只小白兔放在一個玻璃罐子里并慢慢抽去氧氣。小白兔一開始很活潑，隨著氧氣的不斷減少，它開始抽搐起來，最后四肢蹬了幾下就死了。全體同學(xué)都觀察得非常仔細，整個課堂靜悄悄的。通過實驗，學(xué)生很快總結(jié)了氧氣對于生命來說是必不可少的。然而，整個課堂卻因為小白兔的死而變得十分壓抑。 如果你在現(xiàn)場，你怎樣做？ 附送： 2019年六年級政治上學(xué)期期中模擬試題二(新人教版)五四制 (I) 一、單項選擇（每題只有一個正確答案。每題2分，共40分。） 1、下列關(guān)于潛能與特長關(guān)系的理解，正確的是 （ ） A、特長往往是一個人某些方面潛能的表現(xiàn) B、特長等于潛能 C、潛能一旦得以開發(fā)都是特長 D、以上理解都正確 2、中央電視臺曾介紹了兩個真實的故事：一個只有小學(xué)文化程度的婦女，48歲開始創(chuàng)業(yè)，68歲成為擁有16個小企業(yè)的女民營企業(yè)家；另一個是沒有文化的婦女，60歲開始學(xué)藝，20年后成為遠近聞名的山西涼皮(一種食品)女專家。上述事例說明 （ ） A、人的潛能開發(fā)不受年齡、文化程度和地域的限制，實踐能激發(fā)潛能 B、年齡越大潛能發(fā)揮得越好 C、人是多才多藝的 D、女性的潛能比男性易于開發(fā) 3、青春偶像，在當(dāng)今的中學(xué)校園里，已成為眾多的少男少女談?wù)摰囊粋€非?；馃岬脑掝}。下列對追星一族的看法正確的有 （ ） A.崇拜明星是一種很正常的心理現(xiàn)象，因為明星往往有許多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點 B.崇拜明星是一種很不正常的心理現(xiàn)象，因為崇拜明星沒有任何好處 C.崇拜明星的過著被人簇擁，追捧的生活 D.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和模仿偶像的一切行為表現(xiàn) 4、培根說過：“盡管有的年輕人具有美貌，但由于缺乏美的修養(yǎng)而不配得到贊美。”這句名言告訴我們 （ ） A、只要外貌美就是美的 B、最自然的東西就是最美麗的東西 C、美就是服飾漂亮，人長得漂亮 D、外在美和內(nèi)在美是和諧統(tǒng)一的 5、俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！边@句話的意思是 （ ） A、旁觀者最了解自己 B、人無法認識自己，總是被事物所迷惑 C、我們要多觀察別人，少分析自己 D、要提高自我認識水平，就應(yīng)多從他人的態(tài)度和評價中了解自己認識自己 6、但丁曾說：“走自己的路，讓別人去說吧！”對這句話理解錯誤的是 （ ） A、認真分析別人的說法，最終判斷自己是否正確 B、要重視他人的態(tài)度和評價，冷靜分析，既不要盲從，也不要忽視 C、有人陷害你，不要聽別人的意見 D、對別人看法要加以分析，對的就接受，不對的就當(dāng)以對自己的忠告 7、科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：人的大腦比電子計算機容量高一百倍，人類目前發(fā)揮大腦功能只有10%，還有90%沒得到發(fā)揮。這說明了 （ ） A、人只要努力了潛能就能完全發(fā)揮出來 B、人的潛能只有一個方面 C、人的其他潛能是不可能發(fā)掘的 D、人的潛能是巨大的，有待于開發(fā)和利用 8、青少年時期我們的主要任務(wù)是 （ ） A、重在好好享受美好時光 B、重在知識學(xué)習(xí)和品德修養(yǎng) C、重在常立志 D、重在立長志 9、下面幾位同學(xué)關(guān)于建設(shè)優(yōu)秀班集體的建議，錯誤的是 （ ） A、小東說：創(chuàng)建優(yōu)秀班集體必須先建立一個共同的目標(biāo) B、小新說：同學(xué)之間應(yīng)該和諧相處，樂于為班集體貢獻力量 C、說：我們應(yīng)該自覺遵守中學(xué)生行為準則和校紀校規(guī)，維護班集體的榮譽 D、小亮說：我們只要學(xué)好各門功課，別的事情不必參與 10、對于“學(xué)習(xí)”，下列說法中正確的是 （ ） A、學(xué)習(xí)本來就是苦差事，害得我都沒時間玩了 B、我就不是塊學(xué)習(xí)的料，可國家非“逼”我上學(xué) C、學(xué)習(xí)很快樂啊，哪有什么苦，我掌握了好的學(xué)習(xí)方法，挺輕松的 D、學(xué)習(xí)是苦樂交織的 11、每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關(guān)。這需要各種生命（ ） A、彼此尊重、相互關(guān)愛 B、弱肉強食、你死我活 C、彼此互不干涉 D、相互分離、相互對立 12、“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著?！边@句話說明 （ ） A、人的生命因為智慧而閃爍光芒 B、生命屬于每個人的只有一次不要輕易放棄 C、生命的意義不在于長短，要不斷延伸生命的價值 D、應(yīng)當(dāng)善待他人生命 13、通過反思，李永發(fā)現(xiàn)自己小學(xué)時性格內(nèi)向，但進入初中后性格變得開朗了。不僅如此，他發(fā)現(xiàn)自己和小學(xué)的朋友以玩為主，而與初中的朋友更多的是進行思想交流。李永的發(fā)現(xiàn)說明 （ ） A、全面認識自己就要既要認識自己的外在形象，也要認識自己的內(nèi)在素質(zhì) B、人是不斷變化的，所以人應(yīng)該從發(fā)展的角度認識自己 C、正確認識自己就要認識自己的優(yōu)缺點 D、認識自己要客觀 14、青春讓我們擁有無限的財富，要想讓我們的青春永不凋謝，重要的是必須（ ） A、保持年輕美麗的容顏 B、保持婀娜多姿的身段 C、保持良好的心境 D、保持服裝的新潮 15、處于青春期的我們需要遵循的基本準則是 ( ) A、唯我獨尊 B、固步自封 C、彼此獨立 D、彼此尊重 16、人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期是 ( ) A、青春期 B、成年期 C、老年期 D、嬰兒期 17、每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該提倡的是 ( ) A、邊唱歌邊閱讀或做作業(yè) B、在父母入睡后大聲朗讀 C、結(jié)合個人的實際情況，合理安排時間 D、作業(yè)拖著，一次交完一個星期的 18、下列對生命認識錯誤的是 ( ) A、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界 B、生命是頑強的也是脆弱的 C、動植物生命的價值就是為人類犧牲 D、每種生命都有意義和價值 19、青春期會面臨很多的困惑和煩惱，下列哪種方式不利于解決這些矛盾( ) A、向老師、家長求助 B、不與同學(xué)交往 C、提高自我控制能力 D、與同學(xué)聊天 20、悅納自己是感受美好生活的開始，下列行為屬于能悅納自己的是 ( ) A、青春發(fā)育階段，王某經(jīng)常用手擠壓臉上的青春痘 B、某女生進入青春期后，身體變化明顯，經(jīng)常覺得自己抬不起頭 C、張某本事學(xué)校優(yōu)秀男童音歌手，自進入青春期后，聲音發(fā)生了很大變化，之后，他就垂頭喪氣 D、小剛進入中學(xué)階段后，身高明顯增加，雖然滿臉青春痘，但他十分積極樂觀 二、不定項選擇（每題至少有一個正確答案。每題2分，共20分。） 21、一個人成功與否，主要取決于有沒有學(xué)會學(xué)習(xí)和做人。學(xué)會學(xué)習(xí)就是要求我們做學(xué)習(xí)的管理者。對于初中生來說，做學(xué)習(xí)的管理者，應(yīng)注意 （ ） A、學(xué)會自主學(xué)習(xí) B、提高學(xué)習(xí)效率 C、科學(xué)安排時間 D、經(jīng)常加班加點 22、進入青春期，我們的身體會發(fā)生顯著的變化，這些變化只要表現(xiàn)在（ ） A、身體外形的變化 B、身體內(nèi)部器官的完善 C、心里充滿著各種矛盾 D、性機能的成熟 23、下面是幾位同學(xué)在日常生活中的行為，能夠體現(xiàn)珍愛生命、善待生命的有 （ ） A、小新將爸爸買的小鳥放歸大自然 B、東東對同學(xué)踐踏花草的行為加以勸阻 C、藍藍非常喜歡學(xué)習(xí)語文，語文成績在全班排名第一 D、小海發(fā)現(xiàn)一家餐館向食客出售國家保護的野生動物，向有關(guān)部門舉報 24、“友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼是人生最大的一種安慰。”周韜奮先生的這句話告訴我們 （ ） A、相聚在新的班級，我們應(yīng)該團結(jié)友愛 B、同學(xué)之間應(yīng)該建立親密無間的友誼 C、真摯的友誼會給我們到來精神上的慰藉 D、我們進入六年級的目的是為了尋找友誼 25、人生目標(biāo)就像燈塔一樣指引人們前進，因此人生目標(biāo)的確立對于我們至關(guān)重要。每個人確立人生目標(biāo)都應(yīng)該 （ ） A、了解自己的個性特點和潛能 B、根據(jù)自己的喜好不斷改變 C、了解社會各種職業(yè)的角色期待 D、從社會需要與自身實際出發(fā) 26、有一個美國人天生三條腿，有一條腿是從身體左側(cè)伸展出來的，非常難看。他知道這丑相當(dāng)然不能使自己成為舞蹈家，但可以利用這難看的腿當(dāng)馬戲團演員。他在舞臺上用第三條腿表演踢球、跑步、滑冰，引得觀眾哈哈大笑，成為了一名出色的丑角演員。這個故事說明了每個人都應(yīng)該 （ ） A、只注意自己的不足與優(yōu)勢 B、要有正確的自我認識 C、要敢于正視自己的不足與長處 D、只看到自己的優(yōu)點 27、要想正確認識自己，就要做到 （ ） A、用全面的眼光看待自己 B、用片面的眼光看待自己 C、用發(fā)展的眼光看待自己 D、用靜止的眼光看待自己 28、七年級（1）班召開有關(guān)異性交往的主題班會。下列同學(xué)的觀點中，正確的有 （ ） A、甲認為：男女生之間的交往是我們生活的一部分 B、乙認為：男女生之間通過正常交往，可以建立純真的異性友誼，豐富我們的生活 C、丙認為：男女生正常交往可以相互取長補短、促進自我完善 D、丁認為：男女生之間最好少交往，甚至不交往，因為男女生交往很容易早戀29、下列屬于青春誤讀的是 （ ） A、拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑 B、模仿成年人的打扮 C、因為自己長得矮而十分難過 D、穿著怪異，趕時髦 30、對于自己不喜歡的老師，正確的態(tài)度應(yīng)該是 （ ） A、愛屋及烏，他的課我也不想上 B、上他的課，我偷偷地做其他科作業(yè) C、要求老師改變風(fēng)格來適應(yīng)我 D、耐心地接受并逐漸適應(yīng)老老師的教學(xué)風(fēng)格 班 級 姓 名 三、分析說明題（40分） 31、有這樣一則寓言：在一個皇家園林里，栽滿了各種各樣的花木和果樹。有一天，國王到園林里散心，發(fā)現(xiàn)園中的花木和果樹全部凋謝了。國王問橡樹為什么枯萎，橡樹說：“我不如松柏挺拔，所以痛苦得不想活了?！眹踅又鴨査砂貫楹? 枯萎，松柏說：“我比不上葡萄樹，它長有人們愛吃的果子，我自覺無用?！眹跤謫柶咸褬洌咸褬湔f：“我自嘆沒有茉莉花的芳香，很失望?！?國王又問茉莉花…… （1）請你來為這些花木會診，它們?yōu)槭裁磿@樣呢？（3分） （2）我們怎樣才能正確認識自己呢？（6分） 32、二月末，歌星蕭亞軒在上海舉行歌迷見面會，能容三千人的會場卻擠滿了六千“追星族”，更有甚者，兩位女歌迷為此大打出手，秩序一片混亂。 我們應(yīng)該怎樣正確看待“追星”？（6分） 33、張芳同學(xué)非常喜歡文學(xué)，老師常說她語言表達能力極強，她的作文經(jīng)常被老師在班里當(dāng)范文供大家欣賞學(xué)習(xí)。所以，張芳覺得自己在寫作方面有潛力，于是她打算開發(fā)自己的寫作潛力。她請朋友為自己畫了一幅主題為“未來作家”的漫畫像；時常提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”“我一定會成功”等，還堅持每天寫日記。請回答 （1）張芳同學(xué)是通過哪些途徑認識到自己的寫作潛能的？（6分） （2）張芳同學(xué)又是怎樣進一步發(fā)掘自己的寫作潛能的？（6分） 34、小強最近特別喜歡穿一些奇怪樣式的衣服，還學(xué)一些明星染黃了頭發(fā)。媽媽對他說：“你是一個學(xué)生，這樣可不太好?！毙姴灰詾槿坏恼f：“你知道什么！這才叫‘酷’。”媽媽又說了幾句，小強生氣的說：“我已經(jīng)長大了，這些都是我自己的事，不用你管！” 小強的做法對嗎？說說你的理由。（7分） 35、進入青春期的每一個少男少女都要經(jīng)歷一系列的生理變化，有的同學(xué)能夠坦然處之，有的同學(xué)則惴惴不安、羞澀難言。下面是幾位同學(xué)對青春期生理變化的不同認識。 小紅：我這么胖，又這么難看，大家一定很看不起我！ 小剛：我這么矮小，真不愿意跟高個子同學(xué)一起排隊，多現(xiàn)眼呀！ 小麗：怎么去掉臉上這該死的痘痘呢？ 小菲：唉，體毛這么濃，怎么見人呢？煩死了！ 請你幫助上述幾位同學(xué)走出困境。（6分）