2019年高考化學(xué)總復(fù)習(xí) 專題01 物質(zhì)的量課件.ppt

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專題一物質(zhì)的量 專題一 物質(zhì)的量 考情精解讀 A 考點幫 知識全通關(guān) 目錄CONTENTS 考綱要求 命題規(guī)律 命題分析預(yù)測 考點1物質(zhì)的量與阿伏加德羅常數(shù)考點2物質(zhì)的量濃度考點3化學(xué)反應(yīng)中的定量關(guān)系 知識體系構(gòu)建 方法1突破阿伏加德羅常數(shù)應(yīng)用的五大陷阱方法2一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制方法3一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的常見誤差分析方法4以物質(zhì)的量為中心的計算微課1物質(zhì)的量濃度的相關(guān)計算及換算關(guān)系 B 方法幫 素養(yǎng)大提升 C 考法幫 考向全掃描 考向1阿伏加德羅常數(shù)的正誤判斷考向2依據(jù)化學(xué)方程式中的定量關(guān)系進行相關(guān)計算 考情精解讀 考綱要求命題規(guī)律命題分析預(yù)測知識體系構(gòu)建 1 了解物質(zhì)的量 n 及其單位摩爾 mol 摩爾質(zhì)量 M 氣體摩爾體積 Vm 物質(zhì)的量濃度 c 阿伏加德羅常數(shù) NA 的含義 2 能根據(jù)微粒 原子 分子 離子 物質(zhì)的量 數(shù)目 氣體體積 標準狀況下 之間的相互關(guān)系進行有關(guān)計算 3 了解溶液濃度的表示方法 理解溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)和物質(zhì)的量濃度的概念 并能進行有關(guān)計算 掌握配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液和物質(zhì)的量濃度溶液的方法 考綱要求 命題規(guī)律 考情分析 1 近五年來全國卷中有關(guān)阿伏加德羅常數(shù)的題目常以選擇題的形式出現(xiàn) 分值6分 但難度不大 以中等難度居多 題目常結(jié)合物質(zhì)結(jié)構(gòu) 鹽類水解 可逆反應(yīng)等知識綜合考查 較好地考查了考生的 宏觀辨識與微觀探析 素養(yǎng) 2 以物質(zhì)的量為核心 依據(jù)化學(xué)方程式的計算題目主要在全國卷 中出現(xiàn) 分值6 8分 難度較大 計算題的分值有增多趨勢 傳遞出高考越來越重視對考生 體會定量研究對化學(xué)科學(xué)的重要作用 的能力要求 命題預(yù)測2019年阿伏加德羅常數(shù)的題仍會出現(xiàn)在全國卷中 有關(guān)化學(xué)方程式中的定量關(guān)系的計算一定還會出現(xiàn) 且難度依然較大 命題分析預(yù)測 知識體系構(gòu)建 A 考點幫 知識全通關(guān) 考點1物質(zhì)的量與阿伏加德羅常數(shù)考點2物質(zhì)的量濃度考點3化學(xué)反應(yīng)中的定量關(guān)系 1 物質(zhì)的量 n 物質(zhì)的量是用0 012kg12C中所含碳原子數(shù)目作為標準來衡量其他微粒集合體所含微粒數(shù)目多少的物理量 物質(zhì)的量是七個基本物理量之一 單位 摩爾 mol 注意微粒一般指分子 原子 離子 質(zhì)子 中子 電子或其特定組合 考點1物質(zhì)的量與阿伏加德羅常數(shù) 重點 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 5 阿伏加德羅定律及其推論 1 定義 在同溫同壓下 相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子 這一結(jié)論稱為阿伏加德羅定律 2 阿伏加德羅定律的推論 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 續(xù)表 特別提醒1 阿伏加德羅定律適用于任何氣體 包括混合氣體 但不適用于非氣體 2 同溫 同壓 同體積和同分子數(shù) 四 同 中只要有三 同 第四個 同 一定成立 在實際應(yīng)用中往往是 三同 推 一同 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 考點2物質(zhì)的量濃度 重點 2 一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制 1 儀器主要儀器 容量瓶 常用規(guī)格有100mL 250mL 500mL 1000mL 燒杯 量筒 玻璃棒 膠頭滴管 其他儀器 用固體物質(zhì)配制溶液時還需要托盤天平 或電子天平 藥匙 稱量紙 小燒杯等 用液體配制溶液時還可能用到滴定管或移液管等 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 2 配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的步驟 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 續(xù)表 100mL一定物質(zhì)的量濃度的NaCl溶液的配制過程如圖所示 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 特別提醒1 容量瓶上標有容量規(guī)格 溫度和刻度線 2 選用容量瓶時必須標明容量瓶的規(guī)格 如配制480mL1mol L 1NaOH溶液時 要遵循 大而近 原則選擇500mL規(guī)格的容量瓶 計算溶質(zhì)的質(zhì)量時按500mL規(guī)格計算 3 容量瓶的 四不能 1 不能用于溶解溶質(zhì) 2 不能用作反應(yīng)容器 3 不能用來加熱 4 不能用于長期貯存所配溶液 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 1 化學(xué)方程式中的物質(zhì)系數(shù)與參與反應(yīng)物質(zhì)的物質(zhì)的量的關(guān)系在化學(xué)反應(yīng)中 各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比等于其反應(yīng)式中各物質(zhì)系數(shù)之比 若各種物質(zhì)均為氣體時 各物質(zhì)的氣體體積之比等于其系數(shù)之比 考點3化學(xué)反應(yīng)中的定量關(guān)系 難點 特別提醒利用化學(xué)方程式中的物質(zhì)系數(shù)進行計算時 可以統(tǒng)一單位 也可以不用統(tǒng)一單位 但要做到 上下單位一致 左右量相當(dāng) 2 利用 關(guān)系式 進行計算多個連續(xù)的化學(xué)反應(yīng)間存在 關(guān)系式 原子守恒 時 關(guān)系式中的物質(zhì)系數(shù)之比等于各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比 或氣體體積之比 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 B 方法幫 素養(yǎng)大提升 方法1突破阿伏加德羅常數(shù)應(yīng)用的五大陷阱方法2一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制方法3一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的常見誤差分析方法4以物質(zhì)的量為中心的計算微課1物質(zhì)的量濃度的相關(guān)計算及換算關(guān)系 方法1突破阿伏加德羅常數(shù)應(yīng)用的五大陷阱 方法解讀 陷阱一忽視氣體摩爾體積的使用條件 兩看 法 突破陷阱 陷阱二忽視物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)記 組成 突破陷阱 1 記特殊物質(zhì)中所含微粒 分子 原子 電子 質(zhì)子 中子等 的數(shù)目 如Ne D2O 18O2 OH OH 等 2 記最簡式相同的物質(zhì) 如NO2和N2O4 乙烯 C2H4 和丙烯 C3H6 等 3 記摩爾質(zhì)量相同的物質(zhì) 如N2 CO C2H4等 4 理解物質(zhì)中所含化學(xué)鍵的數(shù)目 如一分子H2O2 CnH2n 2中化學(xué)鍵的數(shù)目分別為3 3n 1 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 掌握常考物質(zhì)所含共價鍵數(shù)目 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 陷阱三忽視電解質(zhì)溶液中的 弱粒子 審 題目 突破陷阱 1 是否指明了溶液的體積 2 是否有弱電解質(zhì)或可水解的鹽 如1L0 1mol L 1的乙酸溶液和1L0 1mol L 1的乙酸鈉溶液中含有CH3COO 的數(shù)目不相等且都小于0 1NA 3 所給條件是否與電解質(zhì)的組成有關(guān) 如pH 1的H2SO4溶液c H 0 1mol L 1 與電解質(zhì)的組成無關(guān) 0 05mol L 1的Ba OH 2溶液c OH 0 1mol L 1 與電解質(zhì)的組成有關(guān) 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 3 隱含 鈍化 常溫下 鐵 鋁遇濃硫酸 濃硝酸發(fā)生 鈍化 陷阱五忽視氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目明確三步確定電子轉(zhuǎn)移數(shù)目第一步 依據(jù)題給信息 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 第二步 標出變價元素的化合價 確定化學(xué)方程式中氧化劑 或還原劑 得 或失 電子數(shù) 第三步 根據(jù)題目提供的數(shù)值確定反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 掌握?？挤磻?yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù) 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 示例1 2016全國卷 8 6分 設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)值 下列有關(guān)敘述正確的是A 14g乙烯和丙烯混合氣體中的氫原子數(shù)為2NAB 1molN2與4molH2反應(yīng)生成的NH3分子數(shù)為2NAC 1molFe溶于過量硝酸 電子轉(zhuǎn)移數(shù)為2NAD 標準狀況下 2 24LCCl4含有的共價鍵數(shù)為0 4NA 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 思維導(dǎo)引 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 解析乙烯和丙烯的最簡式均為CH2 故14g乙烯和丙烯的混合氣體中氫原子數(shù)為2NA A項正確 B項忽視了N2與H2的反應(yīng)為可逆反應(yīng) 不能進行徹底 B項錯誤 Fe與過量硝酸反應(yīng)生成Fe3 1molFe參加反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為3NA C項錯誤 標準狀況下CCl4為液態(tài) D項錯誤 答案A 拓展變式1 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值 下列說法正確的是 CH2所含共用電子對數(shù)為0 3NA B 常溫常壓下 92g的NO2和N2O4混合氣體含有的原子數(shù)為6NAC 100mL10mol L 1的濃鹽酸與足量MnO2加熱充分反應(yīng) 生成的Cl2數(shù)目為0 25NAD 將0 1molFeCl3溶于1L水中充分水解 所得氫氧化鐵膠體粒子數(shù)為0 1NA A 常溫常壓下 1 12LCH2 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 1 B常溫常壓下 1 12LCH2 CH2的物質(zhì)的量小于0 05mol 故所含共 用電子對數(shù)小于0 3NA A項錯誤 NO2和N2O4的最簡式均為NO2 92g的 NO2和N2O4混合氣體可看作2molNO2 所含的原子數(shù)為6NA B項正確 n HCl 1mol 當(dāng)濃鹽酸與足量MnO2反應(yīng)時 隨著反應(yīng)的進行 濃鹽酸逐漸變?yōu)橄←}酸 反應(yīng)將停止 生成Cl2的數(shù)目小于0 25NA C項錯誤 Fe3 的水解為部分水解 且氫氧化鐵膠粒為多個Fe OH 3形成的集合體 還吸附有陽離子 故0 1molFeCl3水解形成的氫氧化鐵膠粒數(shù)遠小于0 1NA D項錯誤 方法2一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制 1 濃度準確性原則無論是配制一定物質(zhì)的量濃度溶液還是配制一定質(zhì)量分數(shù)溶液 選擇儀器的規(guī)格及實驗操作都要規(guī)范 以減小誤差為目的 例如用氫氧化鈉固體配制氫氧化鈉溶液時 氫氧化鈉固體要用小燒杯快速稱量 以防止氫氧化鈉吸水使稱量結(jié)果有誤差 導(dǎo)致所配溶液濃度偏低 2 防變質(zhì)原則配制溶液時要防止溶質(zhì)變質(zhì) 例如FeCl3 AlCl3 SnCl2固體具有較強的水解性 配制時需要先溶解在濃鹽酸中 再稀釋到配制要求的濃度 方法解讀 1 配制溶液的原則 3 安全性原則配制溶液時要注意安全 防止液體飛濺等腐蝕皮膚 衣物等 例如由濃硫酸配制一定濃度的稀硫酸時 濃硫酸在稀釋時需要把濃硫酸緩緩注入水中 邊注入邊攪拌以防止硫酸溶液飛濺 2 配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的注意事項 1 配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時 按照 大而近 的原則選擇容量瓶 例如實驗時需用480mL1mol L 1的溶液時 選擇500mL的容量瓶進行配制 所需溶質(zhì)的質(zhì)量按配制500mL1mol L 1的溶液計算 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 2 配制無氧氣FeSO4 MnSO4 KI溶液及無氧氣NaOH溶液時 所用的蒸餾水需要提前煮沸以除去氧氣 3 容量瓶使用前需要檢查是否漏液 其操作為打開瓶塞 向容量瓶中加入適量水 塞上瓶塞倒置 觀察瓶塞周圍是否漏液 若不漏液 正置容量瓶 旋轉(zhuǎn)瓶塞180 再倒置容量瓶 若瓶塞周圍不漏液則可用 3 配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的思維模型 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 明確所需配制溶液濃度 計算溶質(zhì) 或溶劑 的量 稱量或量取所需溶質(zhì) 選擇合適規(guī)格的容器溶解 配制 如一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制步驟及所用儀器 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 注意 1 定容時 若用膠頭滴管加水過量 需要重新配制 2 定容搖勻時 因為少量溶液沾在瓶塞與瓶頸之間 液面低于刻度線 不需要再加水到刻度線 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 示例2 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 A 配制FeSO4溶液制備Fe OH 2 需要把蒸餾水煮沸除去氧氣后 再溶解配制FeSO4溶液B 配制480mL0 1mol L 1的CuSO4溶液 需稱量8 0gCuSO4C 容量瓶 滴定管 分液漏斗使用前均需要檢查是否漏液D 配制1mol L 1NaOH溶液時 稱量4 0gNaOH固體置于1L容量瓶中 加水到刻度線 下列配制溶液的敘述中錯誤的是 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 答案D 解析若FeSO4溶液中含O2 制取的Fe OH 2會被氧化成Fe OH 3 故需要把蒸餾水中所含的O2煮沸除去 A項正確 因為沒有480mL的容量瓶 根據(jù) 大而近 原則應(yīng)選用500mL容量瓶 溶質(zhì)的質(zhì)量按照配制500mL0 1mol L 1的溶液計算 溶質(zhì)的質(zhì)量為8 0g B項正確 容量瓶 滴定管 分液漏斗使用前均需檢漏 C項正確 容量瓶不能用于溶解物質(zhì) 因為NaOH溶解放熱影響容量瓶的容積 D項錯誤 拓展變式2 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 A 配制SnCl2溶液時 先把SnCl2溶于濃鹽酸 再稀釋成所需要的濃度B 配制濃硫酸與乙醇的混合液制乙烯時 先在試管中加入濃硫酸 再加入乙醇C 配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時 定容時若俯視 所配制溶液的濃度偏大D 配制無氧氣NaOH溶液時 先煮沸蒸餾水 再溶解NaOH 下列敘述錯誤的是 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 2 BSnCl2的水解性很強 配制時需要先溶于濃鹽酸抑制其水解 再稀釋成所需要的濃度 A項正確 應(yīng)先加入乙醇再注入濃硫酸混合均勻 B項錯誤 定容時若俯視 所得溶液體積偏小 濃度偏大 C項正確 煮沸蒸餾水可除去氧氣 D項正確 拓展變式3 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 A 容量瓶 滴定管 分液漏斗 使用前均需要檢查是否漏液B 配制0 1mol L 1Na2S2O3溶液時 僅需用到的玻璃儀器有燒杯 玻璃棒 試劑瓶和量筒C 準確稱取AgNO3固體4 250g 0 025mol 配制成250mL標準溶液 保存于無色試劑瓶中D 稱取KMnO4固體0 158g 放入100mL容量瓶中 加水溶解并稀釋至刻度線即可得到0 010mol L 1的KMnO4溶液 下列有關(guān)溶液配制的敘述正確的是 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 3 A容量瓶 滴定管 分液漏斗使用前均需檢漏 A項正確 配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時還需要用容量瓶 膠頭滴管 B項錯誤 AgNO3標準溶液應(yīng)保存于棕色試劑瓶中 C項錯誤 容量瓶不能作為溶解儀器 應(yīng)在燒杯中溶解 D項錯誤 方法3一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的常見誤差分析 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 續(xù)表 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 示例3現(xiàn)用質(zhì)量分數(shù)為36 5 的濃鹽酸 密度為1 19g cm3 配制1mol L的稀鹽酸100mL 1 實驗中應(yīng)選用的儀器是 填序號 100mL量筒 托盤天平 帶砝碼 玻璃棒 50mL容量瓶 10mL量筒 50mL燒杯 100mL容量瓶 膠頭滴管 2 經(jīng)計算 需濃鹽酸的體積為mL 3 此實驗中玻璃棒的作用是 4 某學(xué)生實際配制稀鹽酸的濃度經(jīng)滴定測定為0 98mol L 原因可能是 填序號 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 取用完濃鹽酸的量筒未洗滌 轉(zhuǎn)移溶液后 小燒杯未洗滌 定容時俯視容量瓶刻度線 移液前容量瓶內(nèi)有少量蒸餾水 思維導(dǎo)引實驗步驟 需濃鹽酸體積為8 4mL 回答第 2 問 計算 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 回答第 1 3 問 誤差分析 分析n V的變化 回答第 4 問 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 解析36 5 的濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 的體積 V 偏小 故溶液的濃度偏大 定容時需加入大量蒸餾水 故移液前容量瓶內(nèi)有少量蒸餾水對溶液的濃度無影響 答案 1 2 8 4 3 攪拌 引流 4 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 突破攻略 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 拓展變式4某學(xué)生在配制一定物質(zhì)的量濃度的氫氧化鈉溶液時 結(jié)果所配溶液濃度偏大 其原因可能是 A 所用氫氧化鈉已經(jīng)潮解B 向容量瓶中加水未到刻度線C 有少量氫氧化鈉溶液殘留在燒杯里D 用帶游碼的托盤天平稱2 4gNaOH時誤用了 左碼右物 方法 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 4 B所用NaOH已經(jīng)潮解 實際稱量的氫氧化鈉的質(zhì)量減小 氫氧化鈉的物質(zhì)的量減小 所配溶液濃度偏小 A項不符合題意 向容量瓶中加水未到刻度線時溶液的體積較小 溶液的濃度偏大 B項符合題意 有少量氫氧化鈉溶液殘留在燒杯里 造成了溶質(zhì)的損耗 溶液濃度偏小 C項不符合題意 稱量時誤用 左碼右物 若不使用游碼 對稱取氫氧化鈉質(zhì)量無影響 對所配溶液濃度無影響 若使用游碼 實際稱取氫氧化鈉的質(zhì)量減小 所配溶液濃度偏小 D項不符合題意 方法4以物質(zhì)的量為中心的計算 方法解讀 1 以物質(zhì)的量為中心的各有關(guān)物理量的換算關(guān)系 注 密度 的單位為g mL 1 2 3種方法在化學(xué)計算中的巧妙應(yīng)用 1 關(guān)系式法 應(yīng)用原理關(guān)系式是表示兩種或多種物質(zhì)之間 量 的關(guān)系的一種簡化式子 在多步反應(yīng)中 它可以把始態(tài)的反應(yīng)物與終態(tài)的生成物之間的 量 的關(guān)系表示出來 把多步計算簡化成一步計算 正確書寫關(guān)系式是用關(guān)系式法解化學(xué)計算題的前提 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 解題步驟 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 2 守恒法 應(yīng)用原理所謂 守恒 就是物質(zhì)在發(fā)生 變化 或兩物質(zhì)在發(fā)生 相互作用 的過程中某些物理量的總量保持 不變 在化學(xué)變化中有各種各樣的守恒 如質(zhì)量守恒 元素守恒 原子守恒 得失電子守恒 電荷守恒 能量守恒等 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 解題步驟 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 3 差量法 應(yīng)用原理差量法是指根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后有關(guān)物理量發(fā)生的變化 找出 理論差量 這種物理量可以是質(zhì)量 物質(zhì)的量 氣態(tài)物質(zhì)的體積和壓強 反應(yīng)過程中的熱量等 用差量法解題時先把化學(xué)方程式中的對應(yīng)差量 理論差量 跟實際差量列成比例 然后求解 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 解題步驟 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 示例4 2016天津理綜 7 6 4分 銅與一定濃度的硝酸和硫酸的混合酸反應(yīng) 生成的鹽只有硫酸銅 同時生成的兩種氣體均由下表中兩種元素組成 氣體的相對分子質(zhì)量都小于50 為防止污染 將產(chǎn)生的氣體完全轉(zhuǎn)化為最高價含氧酸鹽 消耗1L2 2mol L 1NaOH溶液和1molO2 則兩種氣體的分子式及物質(zhì)的量分別為 生成硫酸銅物質(zhì)的量為 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 答案NO 0 9mol NO2 1 3mol2mol 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 示例5 2017全國卷 27 5 2分 某工廠用m1kg鉻鐵礦粉 含Cr2O340 制備K2Cr2O7 最終得到產(chǎn)品m2kg 產(chǎn)率為 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 示例611 7g鎂 鋅 鐵的合金與1L的稀硫酸恰好完全反應(yīng) 將得到的混合液蒸發(fā)濃縮 冷卻結(jié)晶 過濾 洗滌 烘干稱量后得到35 7g固體 已換算成無水硫酸鹽 設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值 1 反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積是 標準狀況下 2 反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為 3 原稀硫酸的物質(zhì)的量濃度為 思維導(dǎo)引 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 解析上述三種金屬與稀硫酸反應(yīng)可用M H2SO4 M H2SO4 MSO4 H2 轉(zhuǎn)移電子 固體質(zhì)量增加 1mol1mol22 4L2mol96gn H2SO4 V H2 n e 24g求解可得 V H2 5 6L n e 0 5mol n H2SO4 0 25mol c H2SO4 0 25mol L 1 答案 1 5 6L 2 0 5NA 3 0 25mol L 1 MSO4 H2 表示 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 拓展變式5 2015江蘇 18 1 4 8分 軟錳礦 主要成分MnO2 雜質(zhì)金屬元素Fe Al Mg等 的水懸濁液與煙氣中SO2反應(yīng)可制備MnSO4 H2O 反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2 SO2 MnSO4 1 質(zhì)量為17 40g純凈MnO2最多能氧化L 標準狀況 SO2 2 準確稱取0 1710gMnSO4 H2O樣品置于錐形瓶中 加入適量H3PO4和NH4NO3溶液 加熱使Mn2 全部氧化成Mn3 用c Fe2 0 0500mol L 1的標準溶液滴定至終點 滴定過程中Mn3 被還原為Mn2 消耗Fe2 溶液20 00mL 計算MnSO4 H2O樣品的純度 請給出計算過程 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 5 1 4 48 2分 2 98 8 6分 1 已知n MnO2 0 2mol 根據(jù)反應(yīng)MnO2 SO2 MnSO4 可得n SO2 0 2mol V SO2 4 48L 標準狀況 微課1物質(zhì)的量濃度的相關(guān)計算及換算關(guān)系 微點解讀 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 思維導(dǎo)引 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 答案A 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 示例8將50g質(zhì)量分數(shù)為w1 物質(zhì)的量濃度為c1的濃硫酸加入VmL水 水的密度為1g cm 3 中 稀釋后得到質(zhì)量分數(shù)為w2 物質(zhì)的量濃度為c2的稀硫酸 下列說法中正確的是A 若w1 2w2 則c12c2 V50 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 答案C 突破攻略 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 拓展變式6 2018安徽六安一中聯(lián)考 下列說法正確的是 A 通入標準狀況下HCl氣體11 2L 可使1L濃度為0 5mol L 1的鹽酸濃度增大到1mol L 1B 在質(zhì)量分數(shù)為10 的NaOH溶液中 平均每9個水分子溶有1個OH C 將10g碳酸鈣粉末加水配成100mL溶液 CaCO3溶液的物質(zhì)的量濃度為1mol L 1D 4gNaOH溶解在10mL水中 再稀釋成1L 從中取1mL 這1mLNaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為0 1mol L 1 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 n OH n H2O 0 25 5 1 20 B項錯誤 碳酸鈣難溶于水 即每100g水中溶解的碳酸鈣的質(zhì)量小于0 01g 因此10g碳酸鈣中絕大多數(shù)不能溶解 所得懸 Na OH 可知 n OH n NaOH 0 25mol 則 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 C 考法幫 考向全掃描 考向1阿伏加德羅常數(shù)的正誤判斷考向2依據(jù)化學(xué)方程式中的定量關(guān)系進行相關(guān)計算 高考對本專題的考查主要集中在 1 結(jié)合阿伏加德羅常數(shù)判斷微粒數(shù)目的正誤 該類題目綜合了摩爾質(zhì)量 氣體摩爾體積 物質(zhì)的量濃度及體積 阿伏加德羅常數(shù)等 計算物質(zhì)中所含的某種微粒數(shù)目 同時考查物質(zhì)的結(jié)構(gòu) 反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移 鹽類的水解 可逆反應(yīng)等知識 2 以物質(zhì)的量為核心的計算及依據(jù)化學(xué)方程式的計算 該類題目考查的實質(zhì)是以物質(zhì)的量為核心 結(jié)合化學(xué)方程式進行計算 同時考查原子守恒 電子守恒等知識的靈活運用 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 考情揭秘 示例9 2017全國卷 10 6分 NA為阿伏加德羅常數(shù)的值 下列說法正確的是A 0 1mol的11B中 含有0 6NA個中子B pH 1的H3PO4溶液中 含有0 1NA個H C 2 24L 標準狀況 苯在O2中完全燃燒 得到0 6NA個CO2分子D 密閉容器中1molPCl3與1molCl2反應(yīng)制備PCl5 g 增加2NA個P Cl鍵 考向1阿伏加德羅常數(shù)的正誤判斷 思維導(dǎo)引 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 解析1個11B原子中含有6個中子 0 1mol11B中含有0 6NA個中子 A項正確 H3PO4溶液的體積未知 所以不能計算出所含氫離子個數(shù) B項錯誤 標準狀況下苯是液體 不能利用標準狀況下的氣體摩爾體積計算2 24L苯在O2中完全燃燒產(chǎn)生CO2分子的數(shù)目 C項錯誤 PCl3與Cl2生成PCl5的反應(yīng)是可逆反應(yīng) 所以1molPCl3與1molCl2不可能完全反應(yīng) 生成的PCl5小于1mol 故增加的P Cl鍵的數(shù)目小于2NA D項錯誤 答案A 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 近幾年有關(guān)阿伏加德羅常數(shù)的考查盤點 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 考點掃描 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 續(xù)表 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 續(xù)表 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 續(xù)表 考向2依據(jù)化學(xué)方程式中的定量關(guān)系進行相關(guān)計算 2Mn2 10CO2 8H2O 2 2016全國卷 36 5 2分 雙氧水濃度可在酸性條件下用KMnO4溶液測定 該反應(yīng)的離子方程式為 一種雙氧水的質(zhì)量分數(shù)為27 5 密度為1 10g cm 3 其濃度為mol L 1 思維導(dǎo)引 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 2Mn2 10CO2 8H2O 25c 0 02448L0 004mol 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量 2Mn2 5O2 8H2O 2Mn2 5O2 8H2O8 9 化學(xué)專題一 物質(zhì)的量