2019屆高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題一 力與運(yùn)動(dòng) 考點(diǎn)四 拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)課件.ppt

《2019屆高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題一 力與運(yùn)動(dòng) 考點(diǎn)四 拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題一 力與運(yùn)動(dòng) 考點(diǎn)四 拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)課件.ppt（87頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

考點(diǎn)四拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng) 高考定位 1 考查內(nèi)容 1 曲線運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的合成與分解 2 平拋運(yùn)動(dòng) 3 圓周運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 2 題型 難度選擇題 計(jì)算題 難度中檔 體驗(yàn)高考 1 多選 2016 課標(biāo)卷 一質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng) 現(xiàn)對(duì)其施加一恒力 且原來作用在質(zhì)點(diǎn)上的力不發(fā)生改變 則A 質(zhì)點(diǎn)速度的方向總是與該恒力的方向相同B 質(zhì)點(diǎn)速度的方向不可能總是與該恒力的方向垂直C 質(zhì)點(diǎn)加速度的方向總是與該恒力的方向相同D 質(zhì)點(diǎn)單位時(shí)間內(nèi)速率的變化量總是不變 解析由題意知此恒力即為質(zhì)點(diǎn)所受合外力 若原速度與該恒力在一條直線上 則質(zhì)點(diǎn)做勻變速直線運(yùn)動(dòng) 質(zhì)點(diǎn)單位時(shí)間內(nèi)速率的變化量總是不變的 原速度與該恒力不在一條直線上 則質(zhì)點(diǎn)做勻變速曲線運(yùn)動(dòng) 速度與恒力間夾角逐漸減小 質(zhì)點(diǎn)單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量是不變的 但速率的變化量是變化的 A D項(xiàng)錯(cuò)誤 B項(xiàng)正確 由牛頓第二定律知 質(zhì)點(diǎn)加速度的方向總與該恒力方向相同 C項(xiàng)正確 答案BC 2 2017 全國卷 發(fā)球機(jī)從同一高度向正前方依次水平射出兩個(gè)速度不同的乒乓球 忽略空氣的影響 速度較大的球越過球網(wǎng) 速度較小的球沒有越過球網(wǎng) 其原因是A 速度較小的球下降相同距離所用的時(shí)間較多B 速度較小的球在下降相同距離時(shí)在豎直方向上的速度較大C 速度較大的球通過同一水平距離所用的時(shí)間較少D 速度較大的球在相同時(shí)間間隔內(nèi)下降的距離較大 解析由題意知 速度大的先過球網(wǎng) 即同樣的時(shí)間速度大的水平位移大 或者同樣的水平距離速度大的用時(shí)少 故C正確 ABD錯(cuò)誤 答案C 3 2016 全國卷 小球P和Q用不可伸長的輕繩懸掛在天花板上 P球的質(zhì)量大于Q球的質(zhì)量 懸掛P球的繩比懸掛Q球的繩短 將兩球拉起 使兩繩均被水平拉直 如圖1 4 1所示 將兩球由靜止釋放 在各自軌跡的最低點(diǎn) 圖1 4 1 答案C 4 2015 課標(biāo)卷 一帶有乒乓球發(fā)射機(jī)的乒乓球臺(tái)如圖1 4 2所示 水平臺(tái)面的長和寬分別為L1和L2 中間球網(wǎng)高度為h 發(fā)射機(jī)安裝于臺(tái)面左側(cè)邊緣的中點(diǎn) 能以不同速率向右側(cè)不同方向水平發(fā)射乒乓球 發(fā)射點(diǎn)距臺(tái)面高度為3h 不計(jì)空氣的作用 重力加速度大小為g 若乒乓球的發(fā)射速率v在某范圍內(nèi) 通過選擇合適的方向 就能使乒乓球落到球網(wǎng)右側(cè)臺(tái)面上 則v的最大取值范圍是 圖1 4 2 答案D 必記要點(diǎn) 1 合運(yùn)動(dòng)性質(zhì)和軌跡的判斷方法 若加速度與初速度的方向在同一直線上 則為直線運(yùn)動(dòng) 否則為曲線運(yùn)動(dòng) 加速度恒定則為勻變速 加速度不恒定則為非勻變速 考點(diǎn)一運(yùn)動(dòng)的合成與分解 2 常見的分解速度模型 題組訓(xùn)練 1 多選 小船渡河問題 2018 洛陽三模 甲 乙兩船在同一河流中同時(shí)開始渡河 河水流速為v0 船在靜水中的速率均為v 甲 乙兩船船頭均與河岸成 角 如圖1 4 3所示 已知甲船恰能垂直到達(dá)河正對(duì)岸的A點(diǎn) 乙船到達(dá)河對(duì)岸的B點(diǎn) A B之間的距離為L 則下列判斷正確的是 圖1 4 3 A 乙船先到達(dá)對(duì)岸B 若僅是河水流速v0增大 則兩船的渡河時(shí)間都不變C 不論河水流速v0如何改變 只要適當(dāng)改變 角 甲船總能到達(dá)正對(duì)岸的A點(diǎn)D 若僅是河水流速v0增大 則兩船到達(dá)對(duì)岸時(shí) 兩船之間的距離仍然為L 答案BD 2 關(guān)聯(lián)速度問題 人用繩子跨過定滑輪拉物體A A穿在光滑的豎直桿上 當(dāng)以速度v0勻速地拉繩使物體A到達(dá)如圖1 4 4所示位置時(shí) 繩與豎直桿的夾角為 則物體A實(shí)際運(yùn)動(dòng)的速度是 圖1 4 4 答案D 考點(diǎn)二平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 4 速度改變量因?yàn)槠綊佭\(yùn)動(dòng)的加速度為恒定的重力加速度g 所以做平拋運(yùn)動(dòng)的物體在任意相等時(shí)間間隔 t內(nèi)的速度改變量 v g t相同 方向恒為豎直向下 如圖1 4 5所示 圖1 4 5 例1 2018 濟(jì)寧二模 如圖1 4 7所示 一小球從一半圓軌道左端A點(diǎn)正上方某處開始平拋運(yùn)動(dòng) 小球可視為質(zhì)點(diǎn) 飛行過程中恰好與半圓軌道相切于B點(diǎn) O為半圓軌道圓心 半圓軌道半徑為R OB與水平方向夾角為45 重力加速度為g 則小球拋出時(shí)的初速度為 圖1 4 7 審題探究 1 小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的速度方向如何 水平速度和豎直速度關(guān)系如何 2 小球從拋出到B點(diǎn) 其水平位移是多少 解析 小球飛行軌跡與半圓軌道相切于B點(diǎn) 則在B點(diǎn)處速度與水平方向的夾角為45 所以vyB v0 答案 B 規(guī)律總結(jié)研究平拋運(yùn)動(dòng)的基本思路1 處理平拋運(yùn)動(dòng) 或類平拋運(yùn)動(dòng) 時(shí) 一般將運(yùn)動(dòng)分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的勻加速直線運(yùn)動(dòng) 通過研究分運(yùn)動(dòng)達(dá)到研究合運(yùn)動(dòng)的目的 2 研究落點(diǎn)問題一般要建立水平位移和豎直位移之間的關(guān)系 3 研究末速度的大小和方向 一般要建立水平速度和豎直速度之間的關(guān)系 4 要注意挖掘和利用好合運(yùn)動(dòng) 分運(yùn)動(dòng)及題設(shè)情景之間的幾何關(guān)系 題組訓(xùn)練 1 平拋運(yùn)動(dòng)的臨界問題 如圖1 4 8所示 窗子上 下沿間的高度H 1 6m 墻的厚度d 0 4m 某人在離墻壁L 1 4m 距窗子上沿h 0 2m處的P點(diǎn) 將可視為質(zhì)點(diǎn)的小物件以v的速度水平拋出 小物件直接穿過窗口并落在水平地面上 取g 10m s2 則v的取值范圍是 圖1 4 8 A v 7m sB v 2 3m sC 3m s v 7m sD 2 3m s v 3m s 2 與斜面有關(guān)的平拋運(yùn)動(dòng) 2018 唐山二模 如圖1 4 9所示 一長為l的平板AB 可以繞端點(diǎn)B在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng) 在板的A端沿水平方向拋出一小球 結(jié)果小球剛好落在B端 改變平板的傾角 要保證小球水平拋出后仍能落到B端 則小球的初速度v0與板的傾角 0 90 之間關(guān)系應(yīng)滿足 圖1 4 9 答案C 3 與斜面有關(guān)的平拋運(yùn)動(dòng) 如圖1 4 10所示是傾角為45 的斜坡 在斜坡底端P點(diǎn)正上方某一位置Q處以速度v0水平向左拋出一個(gè)小球A 小球恰好能垂直落在斜坡上 運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t1 小球B從同一點(diǎn)Q處自由下落 下落至P點(diǎn)的時(shí)間為t2 不計(jì)空氣阻力 則 圖1 4 10 答案D 規(guī)律總結(jié)與斜面有關(guān)的平拋運(yùn)動(dòng)問題的分析方法斜面上的平拋問題是一種常見的題型 在解答這類問題時(shí)除要運(yùn)用平拋運(yùn)動(dòng)的位移和速度規(guī)律 還要充分運(yùn)用斜面傾角 找出斜面傾角同位移和速度與水平方向夾角的關(guān)系 從而使問題得到順利解決 常見的模型如下 考點(diǎn)三圓周運(yùn)動(dòng) 例2 多選 如圖1 4 11所示 兩個(gè)質(zhì)量均為m的小木塊a和b 可視為質(zhì)點(diǎn) 放在水平圓盤上 a與轉(zhuǎn)軸OO 的距離為l b與轉(zhuǎn)軸的距離為2l 木塊與圓盤的最大靜摩擦力為木塊所受重力的k倍 重力加速度大小為g 若圓盤從靜止開始繞轉(zhuǎn)軸緩慢地加速轉(zhuǎn)動(dòng) 用 表示圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度 下列說法正確的是 圖1 4 11 答案 AC 題后感悟圓周運(yùn)動(dòng)臨界問題的分析方法分析臨界問題最常用的方法是動(dòng)態(tài)分析法 本題中可以讓圓盤從靜止開始轉(zhuǎn)動(dòng) 讓角速度緩慢增大 分析角速度增大過程中 兩物體所受摩擦力的變化 從而找到臨界狀態(tài) 例3 如圖1 4 12所示 裝置BO O可繞豎直軸O O轉(zhuǎn)動(dòng) 可視為質(zhì)點(diǎn)的小球A與兩細(xì)線連接后分別系于B C兩點(diǎn) 裝置靜止時(shí)細(xì)線AB水平 細(xì)線AC與豎直方向的夾角 37 已知小球的質(zhì)量m 1kg 細(xì)線AC長l 1m B點(diǎn)距轉(zhuǎn)軸的水平距離和距C點(diǎn)豎直距離相等 重力加速度g 10m s2 sin37 0 6 cos37 0 8 圖1 4 12 1 若裝置勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為 1時(shí) 細(xì)線AB上的張力為0 而細(xì)線AC與豎直方向的夾角仍為37 求角速度 1的大小 2 若裝置勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為 2時(shí) 細(xì)線AB剛好豎直 且張力為0 求此時(shí)角速度 2的大小 3 裝置可以以不同的角速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng) 試通過計(jì)算在坐標(biāo)圖中畫出細(xì)線AC上張力FT隨角速度的平方 2變化的關(guān)系圖象 審題探究 1 當(dāng)細(xì)線AB上的張力為零 細(xì)線AC與豎直方向的夾角為37 時(shí) 小球受幾個(gè)力的作用 小球做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑是多少 2 當(dāng)細(xì)線AB豎直且張力為零時(shí) 小球受幾個(gè)力的作用 小球做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑又是多少 3 取不同的數(shù)值時(shí) 小球受力不同 畫出在 的各個(gè)取值區(qū)間內(nèi)小球的受力示意圖 并指明向心力的來源 題組訓(xùn)練 1 多選 2018 鄭州模擬 如圖1 4 13所示 在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓盤上 沿半徑方向放著用細(xì)線相連的質(zhì)量均為m的兩個(gè)物體A和B 它們分居圓心兩側(cè) 與圓心距離分別為RA r RB 2r 與盤間的動(dòng)摩擦因數(shù) 相同 當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速加快到兩物體剛好還未發(fā)生滑動(dòng)時(shí) 最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力 下列說法正確的是 圖1 4 13 答案ABC 2 多選 2018 濮陽三模 如圖1 4 14所示 穿過桌面上光滑小孔的輕質(zhì)細(xì)繩一端與質(zhì)量為m的小球相連 另一端與質(zhì)量為M的物塊相連 小球和物塊均可視為質(zhì)點(diǎn) 小孔上端連接物塊的細(xì)線水平 物塊處于靜止?fàn)顟B(tài) 小球在水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng) 現(xiàn)改變小球的速度 小球到更高的軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng) A 位置 物塊的位置沒有變化 且仍保持靜止 下列判斷正確的是 圖1 4 14 A 繩子的張力變大B 小球做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度變小C 桌面對(duì)物塊的作用力變大D 小球做圓周運(yùn)動(dòng)的周期變大 答案AC 必記要點(diǎn) 拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)的綜合應(yīng)用問題要注意以下幾點(diǎn) 1 運(yùn)動(dòng)階段的劃分 2 運(yùn)動(dòng)階段的銜接 尤其注意速度方向 3 兩個(gè)運(yùn)動(dòng)階段在時(shí)間和空間上的聯(lián)系 考點(diǎn)四平拋運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)的結(jié)合 常見命題情景 1 先平拋再圓周 可能落在水平轉(zhuǎn)盤上 也可能落在豎直平面內(nèi)的管道或軌道上 2 先圓周再平拋 可能從圓周運(yùn)動(dòng)最高點(diǎn)拋出 也可能從圓周運(yùn)動(dòng)最低點(diǎn)拋出 圖1 4 15 1 物塊到達(dá)B點(diǎn)時(shí)對(duì)圓弧軌道的壓力 2 物塊滑上薄木板時(shí)的速度大小 3 達(dá)到共同速度前物塊下滑的加速度大小及從物塊滑上薄木板至達(dá)到共同速度所用的時(shí)間 審題探究 1 審讀題干 挖掘信息 1 物塊恰好以平行于薄木板的方向滑上木板 物塊到C點(diǎn)速度方向與水平方向成30 角 2 物塊在薄木板上滑動(dòng) 同時(shí)薄木板向下加速 經(jīng)過一段時(shí)間兩者速度相同 2 構(gòu)建情景 還原模型 1 物塊到B點(diǎn) 屬圓周運(yùn)動(dòng)的最低點(diǎn) 畫出物塊的受力示意圖 2 物塊從B到C為平拋運(yùn)動(dòng) 知道到C點(diǎn)時(shí)速度方向 畫出速度分解圖 3 物塊在薄木板上滑動(dòng) 屬滑塊 木板模型 畫出兩者受力示意圖 名師點(diǎn)撥解答本題時(shí) 學(xué)生常出現(xiàn)的思維障礙和失分點(diǎn)有以下幾點(diǎn)1 思維障礙 求物塊滑上木板時(shí)的速度 有些同學(xué)總想從B到C利用動(dòng)能定理或機(jī)械能守恒定律求解 但找不到B C的高度差 因而無法求解 有些同學(xué)認(rèn)為既然木板與斜面之間無摩擦 那么木板下滑的加速度和速度很大 兩者不能達(dá)到共同速度 因而思維受阻 這也是部分同學(xué)常犯的錯(cuò)誤 即認(rèn)為無摩擦情況下 物體的速度可瞬間變大 題組訓(xùn)練 1 如圖1 4 16所示 參加某電視臺(tái)娛樂節(jié)目的選手從較高的平臺(tái)以v0 8m s的速度從A點(diǎn)水平躍出后 沿B點(diǎn)切線方向進(jìn)入光滑圓弧軌道 沿軌道滑到C點(diǎn)后水平離開軌道 已知A B之間的豎直高度H 1 8m 圓弧軌道半徑R 10m 選手的質(zhì)量為50kg 不計(jì)空氣阻力 g 10m s2 求 圖1 4 16 答案 1 0 6s10m s 與水平方向的夾角為37 2 1200N 方向豎直向下 2 如圖1 4 17所示 質(zhì)量是1kg的小球用長為0 5m的細(xì)線懸掛在O點(diǎn) O點(diǎn)與地面間的豎直距離為1m 如果使小球繞OO 軸在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng) 若細(xì)線能承受的最大拉力為12 5N g 10m s2 求 圖1 4 17 1 當(dāng)小球的角速度為多大時(shí) 細(xì)線將斷裂 2 線斷裂后小球落地點(diǎn)與懸點(diǎn)的水平距離 解析 1 當(dāng)細(xì)線承受的拉力恰為最大時(shí) 對(duì)小球進(jìn)行受力分析 如圖所示 圖1 4 17 答案 1 5rad s 2 0 6m