2019年五年級信息技術(shù)下冊 第8課 修改動畫教學分析 浙江攝影版.doc

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2019年五年級信息技術(shù)下冊 第8課 修改動畫教學分析 浙江攝影版 一、教學目標： 知識目標：1. 進一步理解GIF動畫的原理。 2. 初步理解“動象”概念。 技能目標：1. 能創(chuàng)建快捷方式。 2. 能改變動畫的播放速度。 3. 能給GIF動畫增加內(nèi)容。 情感目標：1. 完成任務的成就感的培養(yǎng)。 2. 解決實際問題意識的培養(yǎng)。 二、教學重點： 1. 快捷方式的創(chuàng)建 2. 在GIF動畫中增加內(nèi)容。 三、教學難點： 在GIF動畫中增加內(nèi)容。 四、課時安排：1課時。 五、課前準備：將上一節(jié)課中下載的動畫加上內(nèi)容。 六、教學分析與建議： 本課在上一節(jié)課初步了解GIF動畫原理的基礎上，利用“Ulead GIF Animator”為動畫增加內(nèi)容（文字）。同時介紹了快捷方式的創(chuàng)建。 快捷方式的創(chuàng)建方法有很多，書本上介紹的方法無論對文件夾、普通文件還是可執(zhí)行文件都適用，對于可執(zhí)行文件還可以直接在文件上右擊后選擇“發(fā)送到桌面快捷方式”。教師要讓學生理解快捷方式的實質(zhì)是在桌面上創(chuàng)建一個連接以方便的打開某一內(nèi)容。 改變動畫的播放速度有助于學生更進一步的理解動畫的原理，在教學時，教師應所舉的例子應當確實有改變播放速度的必要。要讓學生知道，每一幀的停留時間越長，動畫就越慢。 在對動畫作了修改后，如果要保存，只能保存成“Ulead GIF Animator”特有的格式。這樣是為了方便下一次進一步的修改。如果這時要得到GIF動畫，應當將動畫文件導出。這里可以向?qū)W生滲透源文件與作品概念。 給GIF動畫增加文字內(nèi)容是最簡單的修改之一，學生一般不會遇到什么問題。在這兒，請不要讓學生直接利用畫筆等工具修改某一個對象，這樣如果修改失誤，再改回來很不方便，應當讓學生在文件中創(chuàng)建一個空的對象，然后在空對象上增加內(nèi)容。 我們在操作時只會在動畫的某一幀上留下內(nèi)容，而不會改變其它幀。要讓增加的內(nèi)容在其它幀上顯示出來，還得讓增加的對像在每一幀上都顯示出來。這時這個對象的位置一般會有一些改變，教師可因勢利導，引導學生按一定的規(guī)律安排對象的位置，制作成動畫效果。 對于練習中插入一幅畫的作業(yè)，教師可布置學有余力的學生完成。 在這一課中，針對動畫的修改還可以有很多小的任務。如刪除幀、讓原有的對象按我們的意愿移動等。教師可根據(jù)任務的設計采用。 七、練習建議： 本課作業(yè)有一定的難度，教師可以根據(jù)班級情況，讓一部分技能掌握較好的學生完成。 附送： 2019年五年級信息技術(shù)教案 學習目標: 認識Flash程序,學會播放Flash動畫的方法，了解Flash動畫的特點，對動畫的基本知識有一定的了解，通過對動畫的欣賞，激發(fā)我們的學習熱情，培養(yǎng)我們的審美意識，提高我們的審美能力。 學習課時：1課時 學習過程： 1、 打開Flash程序。 2、 認識Flash窗口。 工具箱 時間軸 畫板 3、 打開一個Flash動畫。 4、 播放Flash動畫。 做一做： 分別打開教材光盤中的動畫文件“生命”、“花與蝴蝶”、“海底世界”、‘我要回家“、”小小特警“等進行播放。 色彩斑斕的熱帶魚 學習目標： 通過繪制熱帶魚，學習線殺、箭頭、橢圓、填充等常用繪圖工具的使用方法。 學習重點： 如何選取線條色和填充色。 課時：1課時 學習過程： 1、 打開教材光盤中的圖形文件“熱帶魚“進行欣賞。 2、 啟動FLASH程序。 3、 認識工具箱。 4、 設置畫板大小和背景色。 5、 畫魚的前身。 6、 畫魚尾。 7、 添加花紋。 8、 畫魚的眼睛和氣泡。 9、 涂色。 10保存作品。 鮮艷美麗的花朵 學習目標： 學習線條、箭頭、顏料桶、填充轉(zhuǎn)換、自由轉(zhuǎn)換等工具的使用。 學習重點： 使用復制并應該轉(zhuǎn)換這一功能生成花朵。 課時：2課時 學習過程： 1、 找開教材光盤中的圖形文件“花朵“進行觀賞。 2、 設置畫板大小和背景色。在“影片屬性“對話框中，設置畫板的大小為400400像素，背景色為淺綠色。 3、 畫一個花瓣。 4、 編輯漸變色。 5、 給花瓣填充漸變色。 6、 調(diào)整變形中心點。 7、 設置花瓣的旋轉(zhuǎn)角度。 8、 生成花朵。 9、 為花朵添加花蕊。 10保存花朵。 每3—5人分為一個學習小組，以學習小組為單位繪制例子中的花朵。 搖搖擺擺的小企鵝 學習目標： 了解幀的概念，圖層的使用和關(guān)鍵幀的使用。 學習重點： 圖層的使用。 課時：2課時 學習過程： 播放教材光盤中的動畫‘搖搖擺擺的小企鵝’。 1、 插入背景圖片。 2、 確定動畫的幀數(shù)。 3、 增加新圖層。 4、 放置企鵝。 5、 讓企鵝向左側(cè)傾斜。 6、 讓企鵝反回到開始狀態(tài)。 7、 讓企鵝向右側(cè)傾斜。 8、 讓企鵝返回來。 9、 播放動畫。 10、 保存動畫。 以學習小組的形式展開活動，參照上面所講的方法，制作這一動畫。 熱氣球升起來 學習目標： 學會制作平移動畫的基本思路。 學習重點： 元件的使用。 課時；1課時 學習過程： 1、 播放教材光盤中的動畫“熱氣球升起來” 2、 啟動FLASH。 3、 創(chuàng)建元件。 4、 為動畫添加背景。 5、 確定動畫的幀數(shù)。 6、 增加新圖層。 7、 打開元件庫。 8、 確定熱氣球的起點位置。 9、 確定熱氣球的終點位置。 10、 形成動畫。 金箍棒，變變變 學習目標： 學習元件圍繞變形中心點由小變大 學習重點： 變形中心點位于元件的中心位置。 課時：1課時 學習過程： 播放教材光盤中名為“金箍棒，變變變‘的動畫文件。 1、 啟動FLASH 2、 建立元件。 3、 為動畫添加背景。 4、 確定動畫的幀數(shù)。 5、 增加新圖層。 6、 放置金箍棒。 7、 縮小金箍箍。 8、 放大金箍棒。 9、 讓金箍棒變出來。 試一試：試著利用自由變換工具的旋轉(zhuǎn)功能，讓你的金箍棒旋轉(zhuǎn)起來。 大風車轉(zhuǎn)得歡 學習目標： 學會旋轉(zhuǎn)動畫的制作方法。 學習重點： 利用“創(chuàng)建動畫動作”命令形成動畫（大風車原地不動），然后再設置元件的旋轉(zhuǎn)狀態(tài)。元件在旋轉(zhuǎn)時，總是繞著它的變形中心點進行，如果改變了中心點的位置，動畫效果會大不一樣。 課時：1課時 學習過程： 播放教材光盤中的動畫“大風車” 1、 建立元件。 2、 為動畫添加背景并確定幀數(shù)。 3、 增加新圖層。 4、 放置大風車。 5、 形成動畫。 6、 設置大風車的旋轉(zhuǎn)狀態(tài)。 7、 播放。 試一試：試著改變元件的變形中心點位置，然后讓大風車旋轉(zhuǎn)3圈，觀察動畫的效果。 飛機飛行 學習目標： 學會制作飛機的平移動畫和飛機的縮放動畫； 學習重點： 制作時，先制作飛機的平移動畫，然后在飛機的終點位置將它縮小到一定的比例，就可以產(chǎn)生飛機遠去的效果。 課時：1課時 學習過程： 1、 創(chuàng)建元件。 2、 為動畫添加背景并確定幀數(shù)。 3、 增加新圖層。 4、 旋轉(zhuǎn)飛機并確定起點位置。 5、 確定飛機的終點位置并縮小飛機。 6、 讓飛機飛起來。 7、 播放動畫。 試一試：利用教材光盤中的素材，試著制作下面這個動畫；一艘輪船從遠方向我們駛過來。 踢足球 學習目標： 學習動畫的兩種動畫組合，平移和旋轉(zhuǎn)。 學習重點： 先讓足球平移一個位置，然后再讓它旋轉(zhuǎn)一定的角度，這樣就可以產(chǎn)生一種前進的動畫效果。 課時：1課時 學習過程： 打開教材光盤中的動畫“踢足球”，進行播放。 1、 啟動flash程序 2、 創(chuàng)建元件。 3、 為動畫添加背景并確定幀數(shù)。 4、 增加新圖層。 5、 放置足球并確定起點位置。 6、 確定足球的終點位置。 7、 讓足球動起來。 8、 設置足球的旋轉(zhuǎn)狀態(tài)。 9、 播放動畫并保存。 動感的文字 學習目標： 進一步學習動畫的旋轉(zhuǎn)和縮放。 學習重點： 在制作文字動畫時，要先將文字轉(zhuǎn)換為圖形格式，然后再進行相應的處理。 課時：2課時 學習過程： 播放教材光盤中的動畫“動感文字” 1、 啟動FLASH程序。 2、 設置動畫的背景。 3、 輸入文字。 4、 將文字轉(zhuǎn)換為圖形格式。 5、 填充不同顏色制作立體字。 6、 讓文字中心對準十字標志。 7、 放置文字并縮小。 8、 確定幀數(shù)并放大文字。 9、 讓文字動起來。 10、 讓文字轉(zhuǎn)起來。 11、 播放動畫并保存。 小鳥吹泡泡 學習目標： 學習動畫中的淡出效果，即逐漸消失的效果。 學習重點： 制作這種動畫的關(guān)鍵是在動畫的開始關(guān)鍵幀或結(jié)束關(guān)鍵幀中，設置元件的顏色變化狀態(tài)為；Alpha，其值為0%，這樣就可以產(chǎn)生一種淡入淡出效果。 課時：1課時 學習過程： 1、 啟動FLASH。 2、 制作元件。 3、 為動畫添加背景并確定幀數(shù)。 4、 增加新圖層。 5、 放置泡泡并確定起點位置。 6、 確定泡泡的終點位置。 7、 讓泡泡動起來。 8、 讓泡泡消失。 9、 播放動畫并保存。 乘坐我的紙飛機 學習目標： 學習制作讓紙飛機這個元件沿著一條已經(jīng)廟宇好的路徑運動。 學習重點： 路徑動畫的形成至少需要兩個圖層。而且路徑要在元件的上方，路徑與元件是分離的，路徑的兩個端點就是元件運動的起點與終點。 課時：1課時 學習過程： 播放教材光盤中的動畫“乘坐我的紙飛機”，仔細觀察紙飛機的飛行過程。 1、 啟動FLASH。 2、 創(chuàng)建元件。 3、 為動畫添加背景并確定幀數(shù)。 4、 增加“引導線”層。 5、 繪制紙飛機飛行的路徑。 6、 增加新圖層。 7、 放置紙飛機。 8、 確定紙飛機的終點位置。 9、 讓紙飛機飛起來。 10、 播放動畫并保存。 千變?nèi)f化的云 學習目標： 學習變形動畫。 學習重點： 形變動畫的制作思路。 課時：1課時 學習過程： 播放教材光盤中的動畫“千變?nèi)f化的云” 1、 啟動FLASH。 2、 為動畫添加背景并確定幀數(shù)。 3、 增加新圖層。 4、 繪制第一朵云彩。 5、 繪制第二朵云彩。 6、 讓云彩動起來。 7、 播放動畫并保存。 為動畫添加背景音樂 學習目標： 在FLASH動畫中添加聲音。 學習重點： 添加聲音時，先要將聲音文件導入到元件庫中，使它成為一個元件，然后新建一個圖層，再把聲音從元件庫中拖放到單獨的圖層中，這樣就可以與動畫一起播放。 課時：1課時 學習過程： 1、 欣賞教材光盤中的動畫“我在飛翔”，感覺給動畫添加了背景音樂后的效果。 2、 打開一個動畫文件。 3、 導入聲音文件。 4、 增加新圖層。 5、 把聲音添加到動畫中。 6、 播放動畫并保存。 動畫的輸出 學習目標： 學習動畫的輸出方法。 學習重點： 動畫的SWF格式和EXE格式的區(qū)別 輸出SWF格式和EXE格式文件的具體方法 課時：1課時 學習過程： 1、 將動來輸出為SWF格式文件。 （1） 啟動Flash程序，找開一個動畫文件。 （2） 單擊菜單欄中的文件—導出影片，打開“導出影片”對話框。 （3） 在打開的“導出影片”對話框中，選擇一個保存位置，輸入一個文件名，選取一種文件類型，默認的類型是SWF。然后單擊保存。 2、 將動畫輸出為EXE格式文件。 （1） 在FLASH的安裝目錄下查找SAFlashplayer.exe，然后用鼠標雙擊，啟動Flash播放器。 （2） 單擊菜單欄中的“文件‘---打開，在出現(xiàn)的對話框中選擇一個SWF格式的文件 （3） 單擊菜單欄中的“文件“—創(chuàng)建播放器 （4） 在打開的‘另存為“對話框中，選擇一個保存位置，輸入文件名，單擊“保存”。 你猜我愛哪顆“星” 學習目標： 制作電子板報。 課時：2課時 學習過程： 1、 制定板報名稱：你猜我愛哪顆‘星’ 2、 擬訂總體版面結(jié)構(gòu)。 3、 小組4個成員進行分工。 （1） 負責報頭的設計和插圖的繪制。 （2） 負責短文1 、2的編輯。 （3） 負責短文3的編輯。 （4） 組長負責寫編者的話和簡訊。 4、 收集資料。 5、 各自完成所分配的制作任務，存盤后拷貝到組長的共享文件夾中。 6、 由組長進行總體排版和潤色。 大事小情話節(jié)約 學習目標： 從因特網(wǎng)上收集信息，制作電子報刊。 課時：2課時 學習過程： 1、 自行確定主題。 2、 總體策劃內(nèi)容和版面。 3、 2—4人一個小組，選出組長，明確分工。 4、 收集素材。 5、 分工合作完成板報的制作。 交通法規(guī)知多少 學習目標： 通過這課，增強我們交通安全的意識，拓寬了自主學習獲取知識的途徑。并且通過演示文稿的制作，溫習鞏固了以前所學過的多媒體電子作品聽制作方法和步驟。 課時；2課時 學習過程： 動手做一個有關(guān)交通安全方面的多媒體演示文稿。 1、 擬定合適的主題。 2、 寫出提綱。 3、 創(chuàng)建一個存放素材的文件夾，收集相關(guān)的多媒體信息，記錄下信息的來源。 4、 電子作品的編輯制作。 少年航天夢 學習目標： 進一步掌握多媒體演示文稿制作的幾個階段，即主題的確定、內(nèi)容和形式的總體策劃、素材的收集和加工。各部分的編排和有機的整合。 課時：2課時 學習過程： 1、 定刊名。 2、 定欄目和層次結(jié)構(gòu)。 3、 建立存放有關(guān)信息的文件夾。 4、 收集資料，加工素材，分門別類加以存放。 5、 小組成員分工，各完成一部分制作任務。 6、 組長把各部分按層次有機地鏈接起來，進行總體的修飾和美化。 我們的杰作 學習目標： 通過本課，進一步掌握電子作品的制作方法。首先要選擇一個有意義的主題，寫出提綱，再考慮以什么形式呈現(xiàn)，然后創(chuàng)建文件夾，分類收集和加工素材，最后按自己的創(chuàng)意把素材有機地組織起來，并加以潤色，形成主題鮮明、版面美觀、風格獨特的電子作品。 課時：2課時 自由命題，小組合作，制作一幅電子作品。 信息王國重口令 啟動操作系統(tǒng)時有系統(tǒng)登錄密碼，進入電子郵箱時需要密碼，使用QQ聊天需要密碼，登錄論壇需要密碼，使用軟件時需要密碼………. 密碼是信息王國通告的“鑰匙”。密碼安全是在信息王國生存的最基本保障。信息王國的公民人人都要樹立密碼安全意識。 課時：1課時 集體討論一些網(wǎng)絡密碼常識。和上網(wǎng)查有關(guān)方面的資料。 信息王國防威脅 學習目標： 計算機病毒除了對計算機的安全造成了很大的威脅以外，近幾年來，“黑客”對網(wǎng)絡的安全也發(fā)起了挑戰(zhàn)。所以，了解計算機病毒和“黑客”，掌握一些分析、防洪能力是必要的。 課時：1課時 學習過程： 1、 小組討論下列哪些行為能預防感染計算機病毒。 （1） 選擇正規(guī)下載軟件。 （2） 習題減少使用計算機的次數(shù)。 （3） 外來軟盤、光盤、U盤等使用前先查毒。 （4） 經(jīng)常備份重要文件。 （5） 隨時關(guān)注計算機報刊或其他媒體發(fā)布的新病毒信息及其防治方法。 （6） 安裝正版殺毒軟件，開啟實時監(jiān)控功能，隨時控制病毒的侵入。 2、 把你在日常使用電腦時和病毒交手的經(jīng)歷與小組其他同學交流，說說這些病毒的名稱、危害以及清除的方法。 信息城堡防偷盜 小組討論盜版問題。再集體小組代表發(fā)言。