2019年三年級語文上冊 上冊 小鎮(zhèn)的早晨 1教案 北師大版.doc

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2019年三年級語文上冊 上冊 小鎮(zhèn)的早晨 1教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文，了解小鎮(zhèn)的早晨恬靜、熱鬧、緊張的特點。情感目標(biāo)：養(yǎng)成自能讀書的良好習(xí)慣，在讀中學(xué)會體會作者對小鎮(zhèn)的喜愛之情。能力目標(biāo)：練習(xí)有感情地朗讀課文。教學(xué)重點：1.在讀書中體會作者對小鎮(zhèn)的喜愛之情。2.理解小鎮(zhèn)早晨的恬靜。教學(xué)難點：1.小鎮(zhèn)的早晨為什么既是恬靜的又是熱鬧的。2.小鎮(zhèn)的早晨是緊張的為什么還是美的。教學(xué)過程：一、揭題、導(dǎo)入新課。二、自學(xué)課文。1.學(xué)生按下列要求自學(xué)課文：（1）你讀懂了什么，遇到不懂的地方，想一想再讀。（2）讀完后有什么不懂的，和同學(xué)討論。2.小組討論：通過讀書、討論你學(xué)到了什么知識？ 還有什么不懂的問題？3.大組討論，匯報學(xué)習(xí)情況。質(zhì)疑。4.你又讀懂了什么？三、引導(dǎo)學(xué)習(xí)。1.你讀懂了什么？根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行以下三塊教學(xué)。2.學(xué)習(xí)課文第一段： 個別讀，引導(dǎo)評價，重點句指導(dǎo)讀，錄像入境，美讀。 體會小鎮(zhèn)早晨的“恬靜”。3.自由讀，看一看小鎮(zhèn)到底怎么熱鬧？ 想象：假如你是這個小鎮(zhèn)上的人，現(xiàn)在你在干什么？ 情境表演：熱鬧。 齊讀課文第二段。4.自由讀一讀課文第三自然段，看看你能弄懂什么？ 匯報學(xué)習(xí)結(jié)果：你讀懂了什么？ 想象：你仿佛看到了哪些人，他們分別去干什么了？ 小結(jié)：他們這么緊張就是為了小鎮(zhèn)早晨的恬靜、小鎮(zhèn)早晨的熱鬧繁榮，更是為了小鎮(zhèn)的將來更加美麗。 指導(dǎo)朗讀。5.說話：因為小鎮(zhèn)的早晨是_的、_的、_的，所以我們說小鎮(zhèn)的早晨真呀！ 讀好這句話。四、本文小結(jié)。你能想象一下小鎮(zhèn)的未來嗎？將來你會為我們的小鎮(zhèn)作些什么呢？五、課堂檢測。(一)、根據(jù)課文內(nèi)容填空：課文從_、_、_三方面寫出了小鎮(zhèn)的。(二)、選擇你最喜歡的一段話讀一讀或?qū)懗鑫覀冞@個小鎮(zhèn)美麗的景象。板書設(shè)計：恬靜小鎮(zhèn)的早晨熱鬧多美呀緊張 附送：2019年三年級語文上冊 上冊 小鎮(zhèn)的早晨 2教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1.學(xué)會本課生字新詞；能在指定的詞語中正確使用“的”“得”“地”2會用“價廉物美”、“吸引”各寫一個句子；能給句子加上頓號，并能說出頓號的作用。能力目標(biāo)：能用看課題推想課文內(nèi)容的方法閱讀課文；能有感情地朗讀課文；能背誦第1、2自然段。情感目標(biāo)：感受蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)在改革開放春風(fēng)沐浴下欣欣向榮的氣氛。教學(xué)重點：能用看課題推想課文的方法閱讀課文；有感情地朗讀課文。教學(xué)難點：1.能給指定的詞語正確使用“的”、“得”、“地”。2.背誦1、2自然段。教學(xué)過程：一、看課題推想課文內(nèi)容。1揭題，齊讀課題。2讀題后，讓學(xué)生說說，讀了課題，你知道了這篇課文主要寫什么？你想知道些什么？師歸納問題：課文寫了小鎮(zhèn)早晨哪幾方面的特點？二、初學(xué)課文。1自由讀課文思考：課文寫了小鎮(zhèn)早晨哪幾方面的特點？劃出三個概括小鎮(zhèn)早晨特點的句子。完成練習(xí)題一。2自學(xué)生字新詞：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，借助工具書或聯(lián)系上下文理解詞語意思。完成練習(xí)題二。3不懂的地方打“？”。三、檢查自學(xué)情況。1抽讀生字新詞。2把你認(rèn)為最難寫的字書空一遍。3檢查練習(xí)題。四、討論學(xué)習(xí)1、2自然段。（一）第1自然段。1自由讀。讀了第1自然段你知道了什么？有什么疑問？2根據(jù)學(xué)生提出的問題隨機討論解決。著重理解“驚醒”和“喚醒”的意思。完成練習(xí)題三。3朗讀訓(xùn)練。自由試讀說說怎么讀個別讀齊讀。4引背。（二）第2自然段。過渡語：被悠閑的搖櫓聲喚醒的小鎮(zhèn)早晨是怎樣的一番情景呢？（打投影）師用飽滿深情的語言描述小鎮(zhèn)恬靜的情景。1觀賞小鎮(zhèn)早晨的迷人風(fēng)光，談感受。2根據(jù)學(xué)生發(fā)言，品讀第二自然段。（1）自由讀，思考：這段話在寫作方法上，有什么特點？（2）回憶閱讀總分段式方法（投影：先找出哪一句話是總起句，主要講什么。是從哪個方面作具體說明的？），自學(xué)。（3）交流討論：a在自學(xué)過程中你讀懂了哪些問題？b在自學(xué)過程中你有什么不懂的問題？c你認(rèn)為哪些詞句值得與大家共同品味。在學(xué)生品析朗讀中相機引導(dǎo)，重點理解。小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。淡淡的霞光下，寬寬的河面閃爍著片片銀鱗；河水凈得透明，猶如一條碧綠的帶子，靜靜地穿過小鎮(zhèn)。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只緊挨著一只。一些油光發(fā)亮的烏篷船翹起尖尖的船頭，顯得格外醒目。兩座拱形石橋遙遙相對，座落在小鎮(zhèn)兩頭，不時有一葉葉小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，又在河上輕輕飄過。（4）有感情地朗讀第二自然段，準(zhǔn)備背誦。（5）師生合作，一邊再次觀賞小鎮(zhèn)早晨恬靜的風(fēng)光，一邊介紹。五、小結(jié)。1、學(xué)生小結(jié)學(xué)法。2、教師小結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。下節(jié)課，我們還將用同樣的閱讀方法繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，領(lǐng)略小鎮(zhèn)早晨熱鬧、緊張的情景。六、作業(yè)。抄寫生字各兩遍。板書設(shè)計：小鎮(zhèn)的早晨