2019年五年級語文下期末試題五年級語文試題.doc
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2019年五年級語文下期末試題五年級語文試題 ( )小姑娘( )跑過來。 6、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)(10分) (1)在一個寂靜的夜晚,他走在一條( )的小路上。 A、安靜 B、幽靜 C、 平靜 (2)“奮不顧身”中的“顧”的意思是( )。 題 號 一 二 三 總分 得 分 得 分 ( )小姑娘( )跑過來。 6、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)(10分) (1)在一個寂靜的夜晚,他走在一條( )的小路上。 A、安靜 B、幽靜 C、 平靜 (2)“奮不顧身”中的“顧”的意思是( )。 A、轉(zhuǎn)過頭看 B、注意、照管 C、拜訪 (3)《跳水》的作者是( )。 A、雨果 B、夏爾瑪 C、列夫托爾斯泰 (4)《豐碑》一課采用了( )的表達(dá)方法。 A、先揚(yáng)后抑及側(cè)面描寫 B、先抑后揚(yáng)及側(cè)面描寫 (5)下面詞語中,不是描寫人物神態(tài)的詞語是( )。 A、笑容滿面 B、愁眉不展 C、神機(jī)妙算 D、淚流滿面 7、判斷改錯題。對的在( )里畫“P”,錯的畫 “O”,然后改正過來(8分) (1)那次數(shù)學(xué)考試,我基本完全答對了。 ( ) (2)我們班的王蘭學(xué)習(xí)十分吃苦。 ( ) (3)赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上一個以少勝多的典型戰(zhàn)例。 ( ) (4)“美麗的桃花姑娘不知為什么羞得滿臉通紅?!笔菙M人句。 ( ) 8、填空。(6分) (1)江河不洗古今恨, 。 (2)“________________________,山色空蒙雨亦奇?!耙唷钡囊馑际? _____ 。 詩句的意思是: 。詩句選自《 》,作者是 。 (3) “西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥?!北磉_(dá)了作者_(dá)________________________之情。 二、閱讀。(20分) 得分 (一)認(rèn)真閱讀,回答問題。(9分) 一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。 在微風(fēng)中,在陽光中,燕子斜著身子在天空中掠過,唧唧地叫著,有的由這邊的稻田上,一轉(zhuǎn)眼( )下邊;有的橫掠過湖面,尾尖偶爾沾了一下水面,就看到( )開去。 幾對燕子飛倦了,落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空,電桿間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的贊歌 1、按原文填空。(2分) 2、填空。 (1)寫小燕子外形特點(diǎn)時是按著羽毛—( )—( )的順序?qū)懙?。?分) (2)第二自然段寫小燕子( )特點(diǎn), “斜著身子”、“掠”、“一轉(zhuǎn)眼”、“橫掠過”、“沾”這些詞語突出了小燕子( )。(2分) (3)作者展開豐富的聯(lián)想,把( )比作五線譜;把燕子比作( ),進(jìn)一步表達(dá)了作者對小燕子的( )之情。(2分) 3、仿照“藍(lán)藍(lán)的天空,電桿間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜啊。”寫一個句子。(2分) (二)閱讀短文,回答問題(11分) 鎖匠的徒弟 老鎖匠一生修鎖無數(shù),技藝高超,收費(fèi)合理,深受人們的敬重。 老鎖匠老了,為了不讓他的技藝失傳,他挑中了兩個年輕人,準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。 一段時間以后,兩個年輕人都學(xué)會了不少本領(lǐng)。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)?,老鎖匠決定對他們進(jìn)行一次考試。 老鎖匠準(zhǔn)備了兩個保險柜,讓兩個徒弟去打開,誰花的時間短誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜,而二徒弟卻用了半個小時,眾人都以為大徒弟必勝無疑。 老鎖匠問大徒弟 保險柜里有什么 大徒弟眼中放光,說 師傅 里面有很多錢 全是百元大鈔 問二徒弟同樣的問題,二徒弟滿臉通紅,說:“師傅,我沒看見里面有什么,您只讓我打開鎖,我就打開了鎖?!? 老鎖匠十分高興,鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服,眾人不解,老鎖匠微微一笑說:“不管干什么行業(yè)都要講一個信字,尤其是我們這一行,要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠,他必須做到心中只有鎖而無其他,對錢財視而不見。否則,心有私欲,稍有貪心,登門入室或打開保險柜取錢易如反掌,最終只能害人害己。我們修鎖的人,每個人心上都要有一把不能打開的鎖。” 1、請你給第5自然段中,沒有加標(biāo)點(diǎn)符號的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。(2分) 2、仔細(xì)讀文,然后填空。(2分) 開好鎖后,兩個徒弟回答師傅問話時的表情:大徒弟 ,二徒弟_____________________。從他們的表情可見大徒弟心中有 ??;二徒弟的心中只有 。 3、在技術(shù)上誰高一些?老鎖匠為什么選二徒弟為他的正式接班人呢?(2分) 4、老鎖匠說:“我們修鎖的人,每個人心上都要有一把不能打開的鎖”這“不能打開的鎖”指的是 。(1分) 5、這篇短文主要寫的是 ,告訴我們 _____________ (2分) 6、讀了這篇短文后,你一定有許多話想說吧,把你最想說的一句寫下來。(2分) 得分 三、習(xí)作。(30分) 假如小音樂家揚(yáng)科沒有死,來到了我們中間,他依然還是想要一把心愛的小提琴,你和你的朋友或家人會怎么做?揚(yáng)科會有怎樣的表現(xiàn)?請你聯(lián)系生活實(shí)際,進(jìn)行大膽想象,編個故事。 要求:1、自擬一個恰當(dāng)新穎的題目; 2、想象合理,要把人物的對話和心情寫好 3、語句通順,字跡工整,不寫錯別字,400字左右。 附送: 2019年五年級語文下期第四單元測試卷 班級 姓名 分?jǐn)?shù)____________ 第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(35分) 一、看拼音,寫漢字。(4分) ho po xio fng s shēn yn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、下面詞語中完全正確的一組是( )。并把錯誤的字用橫線劃出來,在括號里改正。(3分) A、扶危濟(jì)困、全心全意、仆湯蹈火、百折不撓( ) B、勢不可當(dāng)、深情厚意、雪中送炭、一聲不吭( ) C、喜出望外、同歸于盡、肝膽相照、迫不及待( ) D、沖鋒陷陣、精衛(wèi)鎮(zhèn)海、堅貞不屈、艱苦卓絕( ) 三、在橫線上填上適當(dāng)?shù)某烧Z。(3分) 我知道 、 是關(guān)于磨礪意志的成語; 、 是關(guān)于盡職盡責(zé)的成語; 、 是關(guān)于不怕困難的成語。 四、照例子寫句子。(4分) 例1:媽媽叫妹妹。 妹妹洗衣服。 媽媽叫妹妹洗衣服。 同學(xué)們推選他。 他出席第三屆少代會。 例2:我去閱覽室借了一本雜志看了起來。(含兩處以上表示動作的詞) 我有信心 五、選詞填空。(4分) 戰(zhàn)爭 戰(zhàn)役 戰(zhàn)斗 上甘嶺( )是抗美援朝( )中最激烈的( ),其中奪取敵人占領(lǐng)的5979高地的( )是最關(guān)鍵的一仗。 六、根據(jù)下列句子的意思寫出四字詞語。(3分) 1、來勢迅猛,不可阻擋。( ) 2、形容氣息微弱。( ) 3、急迫得不能再等待,形容心情非常著急。( ) 七、按要求改寫句子。(3分) 1、這比山還高比海還深的情誼,我們怎么能忘懷?(改為陳述句) 2、在非洲,有成千上萬的幾個孩子喝不上干凈的水。(修改病句) 3、對人類有益的事,我們應(yīng)該努力去做。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句) 八、在括號里寫出下列句子運(yùn)用了什么修辭手法。(5分) 1、木橋開始發(fā)抖,開始痛苦地呻吟。( ) 2、威尼斯的小艇行動起來輕快靈活,不正像田溝里的水蛇嗎?( ) 3、山洪咆哮著,像一群受傷的野馬。( ) 4、難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不,永遠(yuǎn)不會。( ) 5、頓時,我覺得好像有千百萬根針刺著心。( ) 九、按提示填空。(4分) 在本組課文中,最令我感動的是 這篇課文中的 這個人物,因?yàn)? 十、根據(jù)所描繪的情境填空。(2分) 某醫(yī)院在出口處寫有一條歡迎標(biāo)語:“歡迎您再來”,很多人看了心里都很不舒服。請你根據(jù)病人的心理,幫這家醫(yī)院改一改這條歡送標(biāo)語: 第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分) 一、閱讀《橋》選段,回答問題。(12分) 黎明的時候,雨突然下大了。像潑,像倒。 山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔出來,勢不可擋。 村莊驚醒了。人們翻身下床,卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子,一百多號人你擁我擠地向南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。 東西、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。 死亡在洪水的獰笑聲中逼近。 人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。 木橋前,沒腿深的水里,站著他們的黨支部書記,那個全村人都擁戴的老漢。 老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。 人們停住腳,望著老漢。 1、“咆哮”在文中形容什么?從中你體會到什么?(2分) 2、用“ ”畫出描寫人們表現(xiàn)的句子。(1分)想想,如果你當(dāng)時也在現(xiàn)場你會怎樣做?(2分) 3、摘抄文段中描寫老漢的句子,并寫出自己的理解。(3分) 摘抄: 理解: 4、洪水的兇猛、人們的驚慌與老漢的冷靜形成了鮮明的對比,從這些對比中,你體會到了老漢是個怎樣的人?(2分) 5、用“ ”畫出擬人句,并用這種修辭手法寫一句形容洪水狂奔的場景。(2分) 二、閱讀這篇文章,回答問題。(18分)新 課 標(biāo)第 一網(wǎng) 你若走進(jìn)警察局的財務(wù)室,琳瑯滿目的物品一定會令人吃驚:有找到后無人認(rèn)領(lǐng)的物品,有作為證據(jù)不要的東西,諸如照相機(jī)、立體聲音箱、電視機(jī)、各種工具、工具箱以及車用收音機(jī)等,包羅萬象,每年這些物品都要被拍賣,今年進(jìn)行的拍賣中,自行車特別多。 拍賣人對第一輛自行車開始詢價時,一個坐在前排的少年立刻說道:“50元?!彼雌饋聿淮螅苍S只有十一二歲吧。 “好,50元。100元?好,100元。誰愿意出150元?” 這時,拍賣人瞥了一眼這位少年,那男孩沒有再出價。 就這樣,成交了好幾輛自行車,那男孩始終只出價50元,從不升價。50元的確太少了。這些車實(shí)際上大都是以300或400元成交,有的甚至高至1000元。 間歇間,拍賣人問小男孩為什么不加價,因而錯過了那么多好車。男孩說他只有50元。 拍賣繼續(xù)進(jìn)行,還剩下幾架照機(jī)、幾臺車用無線通話機(jī)和最后幾輛自行車。對每輛自行車,男孩依舊出價50元,別人依舊喊出了比他高得多的價。 這時,人們開始注意到這位執(zhí)意要以50元買輛自行車的少年了。新 課標(biāo) 第一 網(wǎng) 拍賣進(jìn)行了一個半小時,還剩下最后一輛自行車了,那是一臺嶄新的變速賽車,還帶有一個電動車燈。 拍賣人高聲問:“有人出價嗎?”男孩幾乎不抱希望地小聲重復(fù)道:“50元?!? 拍賣人只是站在那兒,卻不再問下去。 人群鴉雀無聲,無人舉手,無人喊出第二個價。這出奇的平靜最后被拍賣人的木槌打破了:“成交了!賣給這位穿短褲膠鞋的少年——50元!” 人們站起來,報以熱烈的掌聲。男孩子那稚嫩的臉上露出了甜美的笑,這也許是你見過的最精彩的一幕。因?yàn)?,人們讓一個素不相識的孩子,用攥在手中帶有汗水的50元得到了世界上最漂亮的賽車。 1、給本文加一個標(biāo)題,寫在文前的“ ”上。(2分)xk b1.co m 2、“最精彩的一幕”是指 (2分) 3、將“拍賣人問小男孩為什么不加價,因而錯過了那么多好車。”這句換一種表達(dá)方式而不改變其句意,(2分) 4、本文主要寫 (2分) 5、默寫劃虛線部分,想象此時“拍賣人”“競投的人們”各在想什么。(4分) “拍賣人”想: “競投的人們”想: 6、聯(lián)系全文,結(jié)合自己的實(shí)際,談?wù)勀愦藭r的感受。(3分) 7、在這五年的小學(xué)生活里相信同學(xué)們看過不少的課外書,你能寫寫你曾經(jīng)看過的幾本課外書的名稱嗎?試試看。(3分) 《 》 《 》 《 》 第三部分 作文(35分) 創(chuàng)建文明城市對于推動有中國特色社會主義的城市化和城市現(xiàn)代化進(jìn)程有重要意義。 健康向上的人文環(huán)境是文明城市的靈魂和內(nèi)涵所在,是市民人文素養(yǎng)的基本標(biāo)志,反映 了城市的人文精神。我們圍繞提升人的綜合素質(zhì)和城市文明程度、創(chuàng)新發(fā)展能力的目標(biāo) 任務(wù),切實(shí)打造“文明東莞”,培育健康向上的人文環(huán)境。作為小學(xué)生,我們應(yīng)該從自 己做起,用實(shí)際行動去感染和教育自己身邊的人,做個現(xiàn)代文明人。請把有關(guān)這方面的 親身經(jīng)歷寫下來。. 要求:1、字體端正,語句通順,文章有真情實(shí)感。 2、字?jǐn)?shù)不少于400字。題目自擬。 .- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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