2019年(春)三年級美術(shù)下冊 第10課《圖形的聯(lián)想》教案 浙美版.doc

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2019年(春)三年級美術(shù)下冊 第10課圖形的聯(lián)想教案 浙美版一、 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)圖形創(chuàng)意方法，了解圖形設(shè)計(jì)的基本知識。2、欣賞圖形聯(lián)想的作品，進(jìn)行圖形聯(lián)想設(shè)計(jì)練習(xí)，提高創(chuàng)作能力。3、通過圖形聯(lián)想設(shè)計(jì)活動，體驗(yàn)創(chuàng)意活動的樂趣，感受視覺圖形的意義。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)相似圖形和相關(guān)圖形的聯(lián)想方法，進(jìn)行聯(lián)想練習(xí)。難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)倡議獨(dú)特的圖形聯(lián)想作品。三、教學(xué)課時：1課時四、課前準(zhǔn)備學(xué)生：鉛筆、水彩筆、蠟筆等繪畫工具。教師：課件、圖形聯(lián)想范例。五、教學(xué)過程：（一）欣賞經(jīng)典，感受創(chuàng)意魅力。1、欣賞悉尼歌劇院，感受建筑與自然相和諧的巧妙藝術(shù)構(gòu)想。2、欣賞經(jīng)典的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，感受圖形創(chuàng)意帶來的視覺沖擊力，讓學(xué)生了解圖形聯(lián)想在圖形設(shè)計(jì)，仿生學(xué)等學(xué)科中的作用。（二）小組研究，自主學(xué)習(xí)。1、教師分發(fā)各式創(chuàng)意設(shè)計(jì)小稿，學(xué)生小組探究。這些圖形都變成了什么？怎么變出來的？還可以變成什么？2、小組匯報(bào)交流。3、教師通過課件演示，把一個圖形慢慢地上下左右自由翻動，使它活動起來，讓學(xué)生觀察、聯(lián)想（學(xué)生邊說，教師邊畫）小結(jié)：不同角度的圖形可以使我們產(chǎn)生不同的聯(lián)想。4、設(shè)計(jì)小練習(xí)：選擇一個圖形，用添畫的方法設(shè)計(jì)成創(chuàng)意圖形。5、欣賞尺茶杯等圖形聯(lián)想作品，思考：你聯(lián)想到了哪些與他們相關(guān)的事物？學(xué)生用小組接龍的形式回答（學(xué)生邊說，教師邊畫）。小結(jié)：創(chuàng)意圖形給我們的思維帶來了活力。6、作業(yè)創(chuàng)作。作業(yè)要求：選擇喜歡的圖形，進(jìn)行相似或者相關(guān)的聯(lián)想練習(xí)，設(shè)計(jì)獨(dú)一無二的圖形聯(lián)想作品。7、評價(jià)與拓展。課后反思：附送：2019年(春)三年級美術(shù)下冊 第10課拼泥板教案 湘美版教學(xué)目標(biāo):1、了解和掌握泥板造型的基本方法和步驟。2、學(xué)會運(yùn)用泥板來塑造生活和學(xué)習(xí)中的各種有趣的形象，提高造型表現(xiàn)能力。3、增強(qiáng)學(xué)生的感悟力和動手能力教學(xué)重點(diǎn)：了解和掌握其基本的表現(xiàn)步驟和方法教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)生活中各種有趣的人、事、物學(xué)習(xí)方法：示范講解法、合作探究法、自主嘗試法、輔導(dǎo)練習(xí)法、作業(yè)評價(jià)法、教學(xué)準(zhǔn)備：泥板作品、泥塑用具、課件教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入1、教師引導(dǎo)學(xué)生回憶以前學(xué)習(xí)用陶泥做各種物體的方法。(欣賞泥板造型作品出示課題)2、師生討論。揭示課題：拼泥板二、體驗(yàn)感受1、你會用什么方法來做泥板? (分組討論)2、學(xué)生動手做一做。3、教師示范泥板的成型方法，學(xué)生體驗(yàn)感受(演示用泥料及制作物品)三、了解工具材料泥板成型是陶藝制作中一種常用的方法。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識工具材料出現(xiàn)圓木棒、瓶子、布、牙簽、小刀等，標(biāo)出名稱和作用。(出示課件)四、方法和步驟1、泥板造型的幾種方法：卷(教師邊講邊示范“卷”的方法、要領(lǐng)及注意事項(xiàng))、折、切、挖、粘。2、制作步驟：a、用拍壓的方法將陶泥做成泥板;b、用泥板卷筒(示范做魚)做成魚身，捏出 魚嘴、魚尾;c、用多余的泥板做魚鰭、魚眼粘在魚身上;d、裝飾刻畫，整理成形。五、作品欣賞出示用泥板制成的具有代表性的陶藝作品，欣賞中外經(jīng)典陶藝作 品及兒童優(yōu)秀陶藝作品。六、作業(yè)要求1、將泥板卷折成型后，大膽想像裝飾，獨(dú)立制作成一個形狀獨(dú)特、新穎的形象。注意粘接要牢。2、討論：你會用泥板做一個什么樣的物體?七、學(xué)生作業(yè) 分組進(jìn)行 教師巡視板書設(shè)計(jì)：10、拼泥板1、 泥板造型的方法：卷、折、切、挖、粘。2、 制作步驟：a、用拍壓的方法將陶泥做成泥板;b、用泥板卷筒(示范做魚)做成魚身，捏出 魚嘴、魚尾;c、用多余的泥板做魚鰭、魚眼粘在魚身上;d、裝飾刻畫，整理成形。教學(xué)反思