2019年(秋)四年級英語上冊 Unit3 How many（第4課時）教案 譯林版.doc

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2019年(秋)四年級英語上冊 Unit3 How many（第4課時）教案 譯林版 教學內(nèi)容 Sound time 第 課時 總第 課時 教學目標 1、通過練習（補充習題）復習鞏固句型：Do you have any…?How many…do you have? What do you have?以及數(shù)字類的詞匯。 2、通過繞口令，學習字母l的發(fā)音，并嘗試舉一反三。 3、學生能熟練地默出本單元的重點詞匯。 4、學生能正確地寫出本單元的四會句型。 5、學生對本單元所學的知識進行自我評價，并在小組中查漏補缺。能夠順利通過朗誦測試。 教學重 難 點 教學重點：1、通過練習（補充習題）復習鞏固句型：Do you have any…?How many…do you have? What do you have?以及數(shù)字類的詞匯。 2、通過繞口令，學習字母l的發(fā)音，并嘗試舉一反三。 教學難點：充分利用學生已有的知識和生活經(jīng)驗，創(chuàng)設生活化的真實情境，引導學生在運用語言中學習語言，在學習新的語言知識后創(chuàng)造性地運用語言 教學準備 掛圖，卡片，多媒體（PPT） 預習設計 通過練習（補充習題）復習鞏固句型：Do you have any…?How many…do you have? What do you have?以及數(shù)字類的詞匯。 教師導學案 學生活動單 調(diào)整與改進 1、 歌謠引入，復習詞匯 （1） 聽音，復習數(shù)字詞匯 （2） 閃圖復習詞匯和句子 （設計思路：教師通過情景、詞匯中文意思等，要求學生回憶出本單元的一些需要掌握的知識。） ① 當你想知道別人有沒有玩具汽車時，你要怎么問？ ② 當你想知道別人有哪些玩具的時候，你怎么問？ ③ 當你想知道你媽媽買了多少個香蕉的時候，你怎么問？ ④ 當你想要看一看同學的新書時，你可以怎么說？ ⑤ 當你想要借用同學的橡皮時，你可以怎么說? ⑥ 當你想知道同學是不是會打乒乓球時，你可以問？ ⑦ 如果你覺得同學筆袋里的鉛筆很不錯，你可以說： 2.語音教學 (1) Find the same letter in the word Lion, lovely, ruler,like (2) Look and try to read Look at the lion in the library. It looks so funny and lovely. (3) Find the words has the same pronunciation (4) Try to read some new words Fly, clock, lot, 3、 完成同步的補充習題練習 （1）校對前一次課堂作業(yè)D\E\F （2）看圖，了解圖片內(nèi)容。A/B （3）聽力練習 （4）校對答案。 （5）同桌表演問答C部分。 4.總結 （1）總結本課學習的知識，評價練習中的錯題。 （2）默寫本單元的詞與句。 歌謠引入，復習詞匯 聽音，復習數(shù)字詞匯 閃圖復習詞匯和句子 完成同步的補充習題練習 （1）校對前一次課堂作業(yè)D\E\F （2）看圖，了解圖片內(nèi)容。A/B （3）聽力練習 （4）校對答案。 （5）同桌表演問答C部分。 通過練習（補充習題）復習鞏固句型：Do you have any…?How many…do you have? What do you have?以及數(shù)字類的詞匯。 重點語法知識，學生容易出錯，要多加操練 （1）總結本課學習的知識，評價練習中的錯題。 （2）默寫本單元的詞與句。 板書設計 Unit 3 How many? What do you have? Do you have any…? I have some….(-s) Yes, I do. How many…(-s)do you have? I have… Can I have one/have a look? Yes./Sure. 教學反思 附送： 2019年(秋)四年級英語上冊 Unit3 How many（第5課時）教案 譯林版 教學內(nèi)容 Checkout time 第 課時 總第 課時 教學目標 1、通過練習（補充習題）復習鞏固句型：Do you have any…?How many…do you have? What do you have?以及數(shù)字類的詞匯。 2、通過繞口令，學習字母l的發(fā)音，并嘗試舉一反三。 3、學生能熟練地默出本單元的重點詞匯。 4、學生能正確地寫出本單元的四會句型。 教學重 難 點 教學重點：1、通過練習（補充習題）復習鞏固句型：Do you have any…?How many…do you have? What do you have?以及數(shù)字類的詞匯。 2、通過繞口令，學習字母l的發(fā)音，并嘗試舉一反三。 3、學生能熟練地默出本單元的重點詞匯。 4、學生能正確地寫出本單元的四會句型。 教學難點：充分利用學生已有的知識和生活經(jīng)驗，創(chuàng)設生活化的真實情境，引導學生在運用語言中學習語言，在學習新的語言知識后創(chuàng)造性地運用語言 教學準備 掛圖，卡片，多媒體（PPT） 預習設計 學生能否理解some和any的使用方法，滲透的語法知識能否完全掌握 教師導學案 學生活動單 調(diào)整與改進 2、 游戲引入，復習詞匯 （3） 閃圖復習數(shù)字詞匯 （設計思路：教師可以通過首字母、阿拉伯數(shù)字、等多種方式，復習） （4） Sing and talk a. sing the song ”Do you like purple grapes?” b. free talk T: Do you like purple grapes? S: Yes, I do. T:I have some purple grapes. Let’s count. How many grapes do I have? S: You have…grapes （5） talk in groups T: I have some grapes. What do you have? Let’s talk about something we have. -What do you have? -I have… -How many… do you have? -I have… 2.語音教學 (1) Find the same letter in the word Lion, lovely, ruler,like (2) Look and try to read Look at the lion in the library. It looks so funny and lovely. (3) Find the words has the same pronunciation (4) Try to read some new words Fly, clock, lot, 4、 完成同步的補充習題練習 （1）校對前一次課堂作業(yè)D\E\F （2）看圖，了解圖片內(nèi)容。A/B （3）聽力練習 （4）校對答案。 （5）同桌表演問答C部分。 4.總結 （1）總結本課學習的知識，評價練習中的錯題。 （2）默寫本單元的詞與句。 2. 學生復習回顧 學生之間相互操練句型 a注意語音語調(diào)，播放錄音，學生跟讀 T：Let’s read after the tape. T：Let’s read it together. b.角色扮演 模仿語音語調(diào)，比比誰讀的好，角色扮演。 c.Work in pairs 重點語法知識，學生容易出錯，要多加操練： 1.復習單詞 2. 復習句型 板書設計 Unit 3 How many? What do you have? Do you have any…? I have some….(-s) Yes, I do. How many…(-s)do you have? I have… Can I have one/have a look? Yes./Sure. 教學反思