2019年(秋)二年級道德與法治上冊 1.3 歡歡喜喜慶國慶教案 新人教版.doc

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2019年(秋)二年級道德與法治上冊 1.3 歡歡喜喜 慶國慶教案 新人教版 本框是九年級《思想品德》第一單元的第二課《在承擔責任中成長》的第二框。教材針對學生實際，從“新中國的生日”入手，通過圖片及文字介紹，讓學生國慶日的來歷；通過圖文故事“這時應該怎么辦”，啟發(fā)學生自覺尊重和愛護國旗等國家標志，加深對祖國的愛戴之情；“慶祝我們共同的節(jié)日”這一活動主題通過人們歡慶國慶的熱烈場面，讓學生感受到濃濃的喜悅之情，并引導了解身邊的人如何建設我們的國家，進一步激發(fā)學生對祖國的熱愛之情，自豪感也就油然而生。 ◆ 教學目標 【知識與能力目標】 1、知道我國的國慶日的由來； 2、嘗試以自己喜歡的方式表達對祖國的熱愛。 【過程與方法目標】 讓學生在教師的引導下，從活動中感受、體驗國慶的歡樂氣氛，為自己是中國人而自豪。 【情感態(tài)度價值觀目標】 1、感受人們迎接國慶的喜悅心情，激發(fā)對祖國的熱愛之情； 2、體驗國慶的歡樂氣氛，為自己是中國人而自豪。 ◆ 教學重難點 ◆ 【教學重點】 1、知道我國的國慶日的由來； 2、感受人們歡度國慶的喜悅之情。 【教學難點】 激發(fā)學生對祖國的熱愛之情，為自己是中國人而感到自豪。 ◆ 課前準備 ◆ 1、教師準備：收集國旗國徽等標志，制作多媒體課件； 2、學生準備：搜集為新中國成立做出貢獻的英雄事例。 ◆ 教學過程 一、歌曲導入 1、多媒體播放歌曲《今天是你的生日》 今天是你的生日，我的中國 清晨我放飛一群白鴿 為你銜來一枚橄欖葉 鴿子在崇山峻嶺間飛過 我們祝福你的生日，我的中國 愿你永遠沒有憂患永遠寧靜 我們祝福你的生日，我的中國 這是兒女們心中期望的歌 今天是你的生日，我的中國 清晨我放飛一群白鴿 為你銜來一棵金色麥穗 鴿子在風風雨雨中飛過 我們祝福你的生日我的中國 愿你逆風起飛雨中獲得收獲 我們祝福你的生日我的中國 這是兒女們心中期望的歌 期望的歌 2、談話引題：我們祖國的生日是哪一天啊？ 生回答。 師：沒錯，就是十月一日！每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，在那一天里，全國各族人民和全世界的華人同胞都會為祖國母親慶祝生日。所以這一天被稱為“國慶節(jié)”。他們是怎么做的？我們又該怎樣慶祝這個節(jié)日呢？一起來學習第3課《歡歡喜喜慶國慶》吧！ 二、活動學習新知 （一）新中國的生日 活動一：國慶節(jié)的由來 1、觀看視頻：十月一日是我國的國慶節(jié)。國慶節(jié)是怎么來的呢？我們一起來看一看，并請同學們邊看邊想，是誰，在什么地方升起了第一面五星紅旗？ ［播放視頻：《開國大典》片段］ 2、提問：看了剛才的錄像，誰說說是誰，在什么地方升起了第一面五星紅旗？ 3、提問這面五星紅旗的升起代表了什么，你聽到毛澤東主席在天安門城樓宣布了什么？ 4、小結：1949年10月1日這一天，整個中華大地沸騰了，整個世界都震動了！毛澤東主席在北京天安門城樓親手升起了第一面五星紅旗，并向全世界莊嚴宣布中華人民共和國成立了！從此，每年的十月一日，就成為全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日了。十月一日就是我國的國慶節(jié)。 5、拓展： 算一算：今年是國慶周年。 活動二：新中國的故事 主持人：“故事擂臺” （學生接）“絕對精彩” 主持人：歡迎各小隊來到“故事擂臺”。（大屏幕播放一段革命題材的故事片）隆隆的炮聲，把我們帶入烽火連天的年代，今天，我們將在同學們的故事中，穿越時空，走近英雄，感受英雄。下面有請各隊閃亮登場…… 1、《抗日英雄張六子》 2、《生的偉大，死的光榮——劉胡蘭》 3、《小英雄雨來》 主持人：這里講述著一個個可歌可泣的故事，這里回響著一首首英雄的贊歌。為了新中國的成立，為了人民的幸福，他們前仆后繼，浴血奮戰(zhàn)！觀看了這些英雄故事，大家一定是體會多多，感受多多，下面請同學來說說自己的心里話。（指定2-3名學生回答） 師小結：新中國來之不易??！9月30日是中國烈士紀念日，在那一天里，我們要特別向為新中國獻身的英雄們表達崇敬與懷念之情。 活動三：祖國的象征 1、出示國旗圖片 （1）師問：這是什么？國旗是什么顏色的？上面有什么呢？你知道紅色代表什么嗎？一顆大星代表什么？四顆小星代表什么？（孩子回答不出的，師講述。） 五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團結在中國共產(chǎn)黨的周圍。（課件演示） （2）我這里有一面紅旗，你們能把五顆星貼上去嗎？使這面紅旗變成國旗（生貼星）。 （3）小朋友們，你們看我們的國旗美麗嗎？那我們就用歌聲來贊美國旗吧?。R唱：《國旗、國旗真美麗》）。 （4）請小朋友們想一想：國旗在什么地方升起？你還在哪里見過它？ （5）小結：五星紅旗是我國的國旗，是祖國的標志，每當升旗的時候我們應怎么做呢？ 2、放錄音《國歌》 在升旗時還會放一首歌曲，你們知道是什么歌嗎？國歌也是我們國家的標志，你還在什么地方什么時候聽到播放國歌嗎？ 3、演練“升國旗” 告訴孩子們：我們要面向國旗，肅立致敬。 4、老師這還有一個祖國的標志，出示國徽圖片。 （1）師問：你們知道這是什么嗎？觀察國徽是什么樣的。 （2）師講述：國徽中間是五星照耀下的天安門象征著我們偉大的祖國，周圍是稻穗和齒輪，稻穗象征著農(nóng)民，齒輪象征著工人。國徽也代表著中國共產(chǎn)黨領導下的全國人民大團結。 （3）你在哪見過國徽？師出示一元硬幣兩人一枚。 （4）課下請學生觀察，搜集，看看什么地方還有國徽？ 5、小結：國旗、國徽、國歌，都是祖國的標志象征。我們?nèi)巳硕家鹬貒?、國徽、國歌? 活動四：這時應該怎么辦 1、情景一：一天下午，同學們都回家了，只有小明和小剛還在操場上。突然，天下起傾盆大雨。小明剛想回家，看見國旗還在空中飄揚。 這時候小明該怎么辦？ 出示做法：小明趕緊冒著大雨跑到旗桿下，把國旗降下來。站在不遠處的小剛看到小明冒雨保護國旗，連忙跑過去和小明共用一把傘，把國旗收好。 2、情景二：星期一的早上小亮上學遲到了，同學們都立定站好注視著國旗的升起。這時小亮急急忙忙跑來了，他應該怎么辦？ 出示做法：小亮馬上原地立正，向國旗行注目禮。 3、情景三：小紅在外面參加活動時收到了一面小紅旗，可活動結束了，小紅旗該怎么辦呢？ 出示做法：小紅把小國旗帶回了家，小心的放在了自己的書桌前。 4、情景四：小蘭要把人民幣做成工藝品，這時小麗看見了，她該怎么辦？ 出示做法：小麗立馬阻止了小蘭，并且告訴她人民幣也是國家的標志之一，不能隨意破環(huán)。 5、小結：國旗、人民幣等，它們都是祖國的象征和標志，我們要自覺尊重和愛護，我們要為生在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪。 （二）慶祝我們共同的節(jié)日 活動五：世界各地的人怎么慶祝國慶節(jié) 十月一日這一天，人們用各種不同的形式慶賀祖國媽媽的生日： 1、大家歡聚在天安門前，天安門前還布置了圖案精美的花壇； 2、人們在大門口掛上了國旗，舉行慶國慶文藝演出； 3、海外同胞心系祖國，他們也在各地慶祝國慶節(jié)，向我們的祖國表示祝賀！ 4、從田野到山林，從藍天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都沉浸在歡樂之中！ 小結：國慶節(jié)是我們共同的節(jié)日，大家都為自己是中國人感到驕傲和自豪！ 活動六：身邊的人怎樣慶祝國慶節(jié) 1、指導學生看課本第十三頁，看所展示的圖片中是怎樣慶祝國慶節(jié)的？然后說一說。 2、師小結： （1）醫(yī)生：留守病房，關愛病人，呵護祖國人民的身體健康。 （2）解放軍戰(zhàn)士：駐守邊關，保衛(wèi)祖國疆土。 （3）建筑工人：認真工作，為祖國建設添磚加瓦。 （4）農(nóng)民：辛勤勞作，生產(chǎn)人民必需的糧食。 （5）其他工作人員：堅守崗位，為人民服務。 3、小調(diào)查：調(diào)查身邊的人準備怎樣讀過國慶節(jié)，填寫下表。 被調(diào)查的人 工作 工作內(nèi)容 國慶準備 小結：不同工作崗位上的人都在共同建設自己的國家，這是他們慶祝國慶節(jié)的方式。 活動六：我們慶國慶 1、提問：今年的國慶節(jié)就快到了，我們在日歷上查一查，看看離國慶節(jié)還有多少天？ 2、提問：作為祖國媽媽的孩子，我們可以用什么形式慶祝國慶節(jié)？ 3、小組活動：分組商量慶國慶的打算。鼓勵學生用唱、跳、畫、做手工等多種形式慶祝國慶節(jié)。 4、學生準備。教師指導，將有同樣打算的學生組合在一起，互相合作。 5、師生交流對話。 （1）說一句祝福祖國媽媽的話。 （2）表演節(jié)目。 （3）繪畫、制作。 （4）其他。 三、總結升華 今天，同學們了解到了很多關于國慶節(jié)的知識，大家還準備用自己最喜歡的方式慶祝祖國媽媽的生日。同學們，讓我們唱起來，跳起來，盡情表達對祖國媽媽的熱愛吧！ （多媒體播放歌曲《國家》，學生齊唱。） 《國家》： 一玉口中國，一瓦頂成家 都說國很大，其實一個家 一心裝滿國，一手撐起家 家是最小國，國是千萬家 在世界的國，在天地的家 有了強的國，才有富的家 國的家住在心里，家的國以和矗立 國是榮譽的毅力，家是幸福的洋溢 國的每一寸土地，家的每一個足跡 國與家連在一起，創(chuàng)造地球的奇跡 國是我的國家是我的家 我愛我的國我愛我的家 我愛我國家 ◆ 教學反思 略。 附送： 2019年(秋)二年級道德與法治上冊 1.4 團團圓圓 過中秋教案 新人教版 本課是二年級《道德與法治》第一單元《我們的節(jié)假日》的第四課。教材設置了三個主題活動，分別是“我們這樣過中秋”、“中秋節(jié)、團圓夜”和“秋天里還有什么節(jié)日”，旨在讓學生了解一些中秋習俗有關的知識，理解中秋團圓的內(nèi)涵感，受借月思親的情懷，進一步加深對中國傳統(tǒng)文化的了解，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。 ◆ 教學目標 【知識與能力目標】 1、了解中秋節(jié)的有關習俗，進一步認識中秋； 2、知道秋天里的其他傳統(tǒng)節(jié)日。 【過程與方法目標】 在相互交流中展開學習，在活動中體會親情和友情、思念和團圓。 【情感態(tài)度價值觀目標】 1、理解中秋團圓的內(nèi)涵，珍愛親情； 2、熱愛祖國的傳統(tǒng)文化； 3、積極、愉快地生活。 ◆ 教學重難點 ◆ 【教學重點】 1、了解中秋節(jié)的有關習俗，進一步認識中秋； 2、知道秋天里的其他傳統(tǒng)節(jié)日。 【教學難點】 在“團團圓圓過中秋”的節(jié)日氛圍之中能夠體會到家人之間的親情。 ◆ 課前準備 ◆ 1、教師準備：收集相關圖片、故事等，制作多媒體課件； 2、學生準備：搜集各地中秋節(jié)的習俗資料，了解秋天里的其他節(jié)日。 ◆ 教學過程 一、猜謎語，引出中秋節(jié) 1、師：小朋友，你們喜歡兒歌嗎？老師今天給大家?guī)砹艘皇變焊琛? 2、多媒體出示：“迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融，月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓?！? 3、提問：這首兒歌中說到的“佳節(jié)”，是什么節(jié)？ (中秋節(jié)！) 二、互動探究新知 探究一：我們這樣過中秋 活動一：了解中秋節(jié) 1、中秋的由來 (請同學們說一說中秋節(jié)是哪一天) 師：對，是農(nóng)歷八月十五。再過幾天就到中秋節(jié)啦，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是僅次于春節(jié)的第二大節(jié)日。 中秋之所以是中秋，是因為農(nóng)歷八月十五這一天是秋季中間的一天。這一天的月亮最大最圓…… 2、欣賞明月 （1）師：瞧，十五的月亮升起來了。(學生欣賞課件演示中秋夜晚明月升空的動畫) （2）學生說感受(圓月特別明亮，特別的大，特別的圓，天空晴朗等) （3）教師小結：正是這一天，秋高氣爽，天氣晴朗，天空少云，所以天上的圓月分外明亮，特別的大，特別的圓。關于這個美麗的月亮啊，還流傳著許多有趣、動人的故事呢？同學們我們一起來聽聽故事吧。 3、美麗的傳說 （1）播放嫦娥奔月的動畫故事 （2）請學生說一說自己知道的其他故事 把課前你們搜集的傳說故事與大家分享一下吧。 各小組成員在小組交流的基礎上，采用多種形式表演或講述它們搜集的最精彩的幾個故事。（如：“玉兔搗藥、嫦娥奔月、月下老人”等） 活動二：中秋節(jié)的習俗 1、一般習俗 中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，在這一天，人們要賞月，吃月餅，月餅圓圓的象征著團圓，月餅甜甜的，象征生活甜美。人們吃月餅是為了企盼合家團圓…… 2、欣賞各地過中秋的習俗 出示幻燈：廣州坐游船賞月迎中秋、成都中秋放河燈、三明市民登麒麟山賞月、廈門市民海邊賞月望金門、香港舞火龍迎中秋、澳門小朋友玩花燈迎中秋、臺灣中秋賞月、農(nóng)村吃月餅賞月迎中秋。(邊欣賞邊介紹) 探究二：中秋節(jié)，團圓夜 活動三：話團圓 1、指導學生閱讀教材第15頁，說說對“中秋節(jié)，團圓夜”的理解。 2、師小結中秋節(jié)是我國千百年來傳統(tǒng)的節(jié)日，是中國人團圓的節(jié)日，是家庭的節(jié)日，是具有中國特色幸福的節(jié)日，團圓的人兒思念著沒有團圓的親人。 3、在團圓的節(jié)日里，人們的臉上都洋溢著幸福的笑容，可是有很多人因為工作的原因不能夠與家人團聚，你們家有過這樣的情況嗎？你有這樣的體會嗎？ 4、學生回答：談自己的切身感受。 小結：其實出門在外遠在他鄉(xiāng)的人們，更加思念故鄉(xiāng)的親人，這就是深深的思鄉(xiāng)情啊！正是這種親人之間濃濃的親情才有了那一曲曲感人肺腑的動人詩篇! 活動四：中秋詩詞佳句知多少 老師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。 1、出示圖片1(李白的《靜夜思》) 老師問：我們來看這幅畫，同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。 同學齊背《靜夜思》。 2、老師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。 (同學發(fā)言)(舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》) 3、你們知道“但愿人長久，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎? 對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。 老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。 有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》。 小結：我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道哪些呢? 探究三：秋天里的其他節(jié)日 活動五：了解重陽節(jié) 1、同學們，你們知道這句詩描寫的是什么節(jié)日嗎？（出示王維寫的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@首詩。） 讓學生回答，教師根據(jù)答案做出回應，引出重陽節(jié) 師：現(xiàn)在就讓我們一起去了解一下這個歷史悠久的節(jié)日吧。 2、重陽節(jié)簡介： 師：你們知道什么是重陽節(jié)嗎？ 生：拿出自己收集的材料，小組內(nèi)交流，看哪個小組的材料最全面。 農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因為古老的《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。 在民俗觀念中，九九重陽，因為與“久久”同音，包含有生命長久、健康長壽的寓意。1989年，我國把每年的農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)，倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣，重陽節(jié)又多了一層新含意。 3、重陽節(jié)習俗 師：剛剛我們提到了茱萸，它是什么東西呢？（出示圖片）插茱萸呢是重陽節(jié)的一個習俗，相傳插茱萸可以避難消災。除此之外，還有哪些習俗呢？ 生：拿出自己收集的材料，小組內(nèi)交流，看哪個小組的材料最全面。 ①賞菊 菊花，又叫黃花，屬菊科，品種繁多。我國是菊花的故鄉(xiāng)，自古培種菊花就很普遍。菊是長壽之花，又為文人們贊美作凌霜不屈的象征，所以人們愛它、贊它，故常舉辦大型的菊展。菊展自然多在重陽舉行，因為菊與重陽關系太深了；因此，重陽又稱菊花節(jié)，而菊花又稱九花。賞菊也就成了重陽節(jié)俗的組成部分。 ②登高 重陽最重要的節(jié)日活動之一，即是登高。故重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。登高所到之處，沒有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔。當然人們登高也不單是攀登而已，還要觀賞山上的紅葉野花，并飲酒吃肉，享受一番，使登高與野宴結合起來，更有吸引力。 ③佩茱萸、簪菊花 重陽節(jié)有佩茱萸的風俗，因此又被稱為“茱萸節(jié)”。茱萸是重陽節(jié)的重要標志。重陽節(jié)時人們還喜歡佩戴菊花。茱萸雅號“辟邪翁”，菊花又名“延壽客”。 ④吃重陽糕 重陽的飲食之風，除前所述的飲茱萸、菊花酒，吃菊花食品之外，還有好些，其中最有名的就是吃糕。在北方，吃重陽糕之風尤盛。 ⑤飲菊酒 重陽佳節(jié)，我國有飲菊花酒的傳統(tǒng)習俗。菊花酒，在古代被看作是重陽必飲、祛災祈福的“吉祥酒”。 活動六：各民族在秋天里的節(jié)日 1、苗族趕秋節(jié) 趕秋節(jié)，又稱秋社節(jié)、交秋節(jié)，這是湘西花垣、鳳凰、吉首、瀘溪等地苗族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。在立秋時，當?shù)厝罕娡Ｖ垢赊r(nóng)活，穿上盛裝，結伴成群，歡聚在傳統(tǒng)的秋坡上，進行打秋千、吹笙、歌舞等娛樂活動?；顒油戤厱r，由眾人選出兩位有聲望的人裝扮成"秋老人"，向大家預祝豐收和幸福。趕秋節(jié)是苗族民間在秋收前或立秋前舉行的娛樂、互市、男女青年交往與慶祝豐收即將到來等為內(nèi)容的大型民間節(jié)日活動。 2、藏族望果節(jié) 望果節(jié)是藏族人民一年一度祝農(nóng)業(yè)豐收的節(jié)日?！巴辈卣Z意思是田地、土地，“果”意為轉圈，“望果”是譯音，音為繞地頭轉圈，“轉莊稼地”的節(jié)日。望果節(jié)廣泛流行于西藏農(nóng)區(qū)。雅魯藏布江中游和拉薩河兩岸的農(nóng)村，非常盛行過“望果”節(jié)，其他地方也有，但節(jié)日稱呼有所區(qū)別，拉孜、定日一帶，稱為“雅吉”，即舒服的夏日；工布巴拉雪山周圍是半農(nóng)半牧區(qū)，稱為“邦?！?，即吉祥草地，時間差不多，都在莊稼黃熟，準備開鐮之前舉行。 3、七夕節(jié) 七夕節(jié)，又名乞巧節(jié)、七巧節(jié)或七姐誕，是流行于中國與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，相傳農(nóng)歷七月七日夜或七月六日夜婦女在庭院向織女星乞求智巧，故稱為“乞巧”。 4、你還知道哪些秋天的節(jié)日？ 同學們課下可以繼續(xù)搜集資料，了解秋天里更多的節(jié)日習俗。 三、課堂總結 今天我們知道了秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日,感受到了祖國傳統(tǒng)文化的魅力——中秋節(jié)讓我們感受到濃濃的親情和幸福，重陽節(jié)讓我們知道重視親情,關心老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，趕秋節(jié)、望果節(jié)、七夕節(jié)讓我們體會到人與自然、人與人之間的奇妙聯(lián)系。我們應該熱愛生活,積極進取，用心感悟秋天帶給我們的收獲。 ◆ 教學反思 略。