2019-2020年蘇教版品德與生活一年級(jí)上《冬爺爺在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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2019-2020年蘇教版品德與生活一年級(jí)上冬爺爺在哪里教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)領(lǐng)域】小學(xué)品德與生活學(xué)科【教材】蘇教版教材第一冊(cè)13課一、 設(shè)計(jì)理念:品德與生活課程是以?xún)和纳顬榛A(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。要達(dá)到課程的總目標(biāo),就得擯棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,通過(guò)開(kāi)展一系列有目的的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中得到感受、體驗(yàn)、探究和感悟,并從中得到情感的交流、良好習(xí)慣的培養(yǎng)及能力的發(fā)展,以活動(dòng)促教學(xué)實(shí)效,以活動(dòng)促學(xué)生自主發(fā)展。二、 教材分析:冬爺爺在哪里這一課活動(dòng)內(nèi)容,通過(guò)兩個(gè)主題“尋找冬爺爺”與“破解冬日疑案”來(lái)創(chuàng)建了一個(gè)讓學(xué)生進(jìn)行主題探究的情境,體現(xiàn)出編者的編寫(xiě)意圖,第一、希望通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生不僅感受到粉妝玉砌的冬日世界的美,激發(fā)學(xué)生親近大自然,熱愛(ài)大自然的情懷,而且培養(yǎng)學(xué)生研究自然,探索科學(xué)的興趣。第二通過(guò)活動(dòng)豐富學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí),了解與冬天有關(guān)的自然現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)知識(shí),通過(guò)探討冬天“植物發(fā)生了什么變化”和冬日疑案的告白,指導(dǎo)學(xué)生在探索問(wèn)題的過(guò)程中獲得體驗(yàn)。三、 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、老師收集各地有關(guān)冬季來(lái)臨的信息,利用網(wǎng)絡(luò)資源等制作成反映冬天景色、介紹動(dòng)物冬眠和動(dòng)物過(guò)冬的多媒體課件。2、課前組織觀看黑貓警長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)片或閱讀黑貓警長(zhǎng)的故事,了解其中有關(guān)的任務(wù)。3、布置學(xué)生制作天氣情況“小記錄本”,指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)通過(guò)如廣播、電視等信息渠道知道“天氣預(yù)報(bào)”情況,學(xué)習(xí)做記錄。四、活動(dòng)過(guò)程:1導(dǎo)入活動(dòng) (伴以音樂(lè)雪絨花)625.mid師:冬天像一位慈祥的老爺爺已輕輕地、悄悄地來(lái)到我們身邊,它正等著我們小朋友去尋找呢!欣賞xuehua.swf 小朋友,你們想去和冬爺爺交朋友嗎?那么讓我們一起去找冬天吧! 你們覺(jué)得要到哪兒去找呀?(生:討論后決定到田野里去尋找,到花園去尋找。 )2、活動(dòng)一 尋找冬天地點(diǎn):田野。 今天老師和小朋友先到田野里尋找冬天,小朋友要細(xì)心觀察,你們可以用眼睛看,可以用鼻子聞,可以用耳朵聽(tīng),可以用手摸,而且小朋友一路上要團(tuán)結(jié)合作,注意安全。(師生愉快地融進(jìn)冬天的大自然中學(xué)生有許多表現(xiàn),也有許多發(fā)現(xiàn),教師留意觀察每個(gè)孩子的活動(dòng),并適當(dāng)給以引導(dǎo),) 這一活動(dòng)意在引導(dǎo)兒童去發(fā)現(xiàn)冬天天的特征,積累關(guān)于冬天天的知識(shí),親身實(shí)地體驗(yàn)尋找的喜悅。 地點(diǎn):校園 我們?cè)俚叫@去找冬天,小朋友用剛才的方法仔細(xì)觀察,仔細(xì)尋找 設(shè)計(jì)意圖:這一活動(dòng)意在引導(dǎo)兒童留心觀察自己身為的花、草樹(shù)、小動(dòng)物,結(jié)合觀察情況,引導(dǎo)學(xué)生探究,讓學(xué)生進(jìn)一步了解冬天的特征。 活動(dòng)二 感受冬天冬爺爺已經(jīng)來(lái)了,無(wú)論是田野還是樹(shù)林到處都呈現(xiàn)一片美麗的冬日景色,出示冬天的圖片,讓學(xué)生進(jìn)一步感受冬天那美麗的景色。xuehuafei.ppt引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的觀察和發(fā)現(xiàn)討論冬季到來(lái)時(shí)的種種變化,進(jìn)行分組討論交流。冬天信息展示臺(tái)1、我會(huì)說(shuō)讓兒童自由主動(dòng)說(shuō)-說(shuō)對(duì)冬天花草樹(shù)木的觀察情況,加深對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。如:哪些樹(shù)木的葉子掉落了,而哪些樹(shù)木的還是郁郁蔥蔥?(生:我發(fā)現(xiàn) )引導(dǎo)兒童小組里說(shuō),大組交流,說(shuō)說(shuō)自己找到的冬天是什么樣的。(生:我發(fā)現(xiàn) )2、我知道(展示學(xué)生通過(guò)各種渠道獲取的有關(guān)冬天的各種信息)分小組交流學(xué)生的課前活動(dòng)記錄?;顒?dòng)三 探秘冬天1、看圖讀故事黑貓警長(zhǎng)是破案專(zhuān)家,這一次他又接到了報(bào)案,看看發(fā)生了什么事?配以伴奏音樂(lè)hmjz.mp3(引導(dǎo)學(xué)生自己看懂圖意)2、分角色表演童話(huà)劇冬日疑案引導(dǎo)學(xué)生看圖發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,為什么雪人會(huì)不見(jiàn)了?青蛙與蛇到底在哪里?一只耳到底做了什么壞事?出示課件yanshiwengao2.ppt學(xué)生進(jìn)行分組討論來(lái)當(dāng)一名神勇的“黑貓警長(zhǎng)”智破疑案。師指導(dǎo)學(xué)生破“青蛙與蛇失蹤之謎”(指導(dǎo)學(xué)生按要求完成涂色,看看你發(fā)現(xiàn)了什么?)1、討論為什么青蛙與蛇要躲藏起來(lái)?0023.gif shedongmian.jpg 引出“冬眠”的知識(shí)。你還知道那些動(dòng)物也要冬眠嗎?師指導(dǎo)學(xué)生去閱讀材料yanshiwengao.ppt2、巧破“白氣之謎”看來(lái)這些壞事并不是“一只耳”干的,那他嘴里吐出的白氣是怎么回事呢?實(shí)驗(yàn)演示(取出玻璃杯與玻璃片,然后在玻璃杯中倒入熱水,指導(dǎo)學(xué)生觀察玻璃片,說(shuō)一說(shuō),你發(fā)現(xiàn)了什么?同組同學(xué)討論為什么玻璃片上會(huì)有水汽?并由此想一想為什么“一只耳的嘴里吐白氣”活動(dòng)四 贊美冬天師小結(jié):冬爺爺給我們帶來(lái)了這么多美的景色和奇妙的事,只要我們認(rèn)真觀察,多多思考,我們將會(huì)會(huì)學(xué)到關(guān)于冬天更多的知識(shí)。你喜歡冬天嗎?那用你們靈巧的雙手,充分想象把冬爺爺畫(huà)出來(lái)吧!學(xué)生借助圖片及采集的實(shí)物(落葉、樹(shù)枝、等)動(dòng)手貼、合作完成一幅美麗的冬天美景圖,表達(dá)對(duì)冬天的熱愛(ài)。 也可以用畫(huà)筆畫(huà)出心中的冬天,可以獨(dú)立作畫(huà),也可以合作進(jìn)行?!咀髡咝彰克{(lán)海燕【工作單位】衢州市龍游縣詹家鎮(zhèn)中心小學(xué)【通訊地址】龍游縣詹家鎮(zhèn)中心小學(xué)【郵政編碼】324400附送:2019-2020年蘇教版品德與生活一年級(jí)上坐立走有精神教學(xué)設(shè)計(jì) 品德與生活 一年級(jí)上冊(cè) 一、 活動(dòng)目的和要求: 1 情感與態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)生蓬勃向上的情感,在坐立走時(shí)表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌與氣質(zhì)。 2 知識(shí)與技能 知道良好的坐立走姿勢(shì)不僅可以表現(xiàn)出人的精神面貌還有利于健康,也是一種文明禮貌的行為。 3 行為與習(xí)慣 養(yǎng)成正確的坐立走的姿勢(shì)并形成習(xí)慣。 4 過(guò)程與方法 在活動(dòng)中與同學(xué)交流合作,分享感受,互相幫助。通過(guò)老師的幫助和認(rèn)真訓(xùn)練,總結(jié)獲得,坐立走方面的經(jīng)驗(yàn)和信息。 二、活動(dòng)的重點(diǎn)和、難點(diǎn)。 1 、活動(dòng)重點(diǎn):初步懂得人體姿勢(shì)與身體健康、精神面貌的關(guān)系,學(xué)習(xí)正確的坐立走的姿勢(shì)。 2 、活動(dòng)難點(diǎn):養(yǎng)成正確的坐立走姿勢(shì)的習(xí)慣 。 三、 活動(dòng)準(zhǔn)備: ( 1 )多媒體課件。 ( 2 )小松樹(shù)和中國(guó)功夫的音樂(lè)。 ( 3 )評(píng)委牌和序號(hào)牌。 ( 4 )表彰用的小胸貼動(dòng)物頭飾。 四、 活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程: (一) 談話(huà)引入: 上課,起立。大家站得真好!你們每節(jié)課都站起來(lái)向老師問(wèn)好嗎?誰(shuí)知道為什么要站起來(lái)敬禮? 生:站得好就是對(duì)老師的尊重;站得好表明我想把這課上好 師:我們都站好了,有信心上好今天的課。 互相行禮,坐下。 (二) 演示: 閱兵式錄象剪輯 學(xué)生觀看錄象,談?wù)劯惺堋#◤慕夥跑娛迨?、阿姨的站姿和走姿,體現(xiàn)出中國(guó)人民解放軍的精神風(fēng)貌,他們無(wú)愧為一支威武之師,無(wú)愧為共和國(guó)的捍衛(wèi)者和保衛(wèi)者。) 再請(qǐng)你看一看:出示 圖片, 與解放軍戰(zhàn)士相比,有些人這樣站、坐、走。 (出示一組圖片) 你喜歡他們嗎?為什麼? 你們平時(shí)有過(guò)這樣走路嗎?這樣有什么壞處? 小結(jié):正確的坐走姿勢(shì)可以利于健康,使得精神面貌好,還是尊重他人講文明懂禮貌的表現(xiàn)。(學(xué)習(xí)兒歌“坐立走,有精神,講文明,利健康?!敝缸x) (三)看圖片學(xué)習(xí)兒歌明理 1 過(guò)渡:既然正確的坐立走姿勢(shì)有這么多好處,那究竟應(yīng)該怎樣坐立走,才是正確的呢? 2 出示一組圖片,學(xué)習(xí)兒歌。 (四)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)坐立走 1 、 過(guò)渡:你能記住正確坐立走姿勢(shì)的口訣嗎? 2 、出示兩張“坐姿”的圖片問(wèn):這兩個(gè)小朋友誰(shuí)做得好,誰(shuí)做得不好,為什么?(生回答)出示圖片 師:人的身體里有一根叫做脊柱的骨頭,他支撐了我們的身體,非常重要??墒牵恢比菀自斐杉怪鶑澢?,時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)變成駝背,個(gè)子就會(huì)矮一大截,而且還會(huì)影響我們的視力,不利于我們的健康。所以我們從小就要養(yǎng)成正確的坐姿。讀書(shū)寫(xiě)字“要做到三個(gè)一”,就是說(shuō),寫(xiě)字時(shí)要受離筆頭一寸,身體離桌子一拳,眼離書(shū)一尺。這樣做可以保護(hù)我們的眼睛,有利于我們的身體健康! 3 、 練習(xí)坐:教師讀兒歌,學(xué)生模仿教材,組長(zhǎng)檢查模仿的是否標(biāo)準(zhǔn),穿插訓(xùn)練寫(xiě)字讀書(shū)姿勢(shì)。 師:大家看,這位小朋友 “ 坐 ” 得很棒,來(lái),到前面來(lái)表演給大家看看! 學(xué)生示范 “ 坐 ” 的姿勢(shì)。 師:大家都覺(jué)得他 “ 坐 ” 得好,到底好在哪里呢?說(shuō)一說(shuō)。 生 1 :他坐得很直。 生 2 :他眼睛望著前面。 生 3 :他身體不亂晃。 生 4 :他的腳平放著。 師:請(qǐng)大家學(xué)著他的樣子坐一坐,在小組里比試一下,每個(gè)小組推選一名姿勢(shì)最漂亮的小朋友來(lái)! 同學(xué)們分小組比試,你評(píng)我,我評(píng)你,評(píng)出了他們認(rèn)為最漂亮的坐姿。在展示的時(shí)候,小朋友們一個(gè)個(gè)坐得端端正正,臺(tái)下看得的同學(xué)紛紛鼓掌。 這時(shí)一個(gè)同學(xué)發(fā)表了他的意見(jiàn): “XX 同學(xué)平時(shí)不是這么坐的,他老是歪歪扭扭的! ” 師:噢,可能是他原來(lái)不知道怎樣坐才是最正確的姿勢(shì)。今天他改正了錯(cuò)誤,以后他肯定會(huì)象今天一樣的!讓我們大家來(lái)鼓勵(lì)他!同時(shí)也謝謝你為同學(xué)指出了缺點(diǎn)。 同學(xué)們鼓掌祝賀那位小朋友。 頒發(fā) “ 坐立走小明星獎(jiǎng)牌 ” 。 師:老師為你們的精彩表演而喝彩,希望你們以后都能像今天課堂上表現(xiàn)得一樣,有好的坐的姿勢(shì)! 4 、 立:出示教材學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師檢查,背誦兒歌:“ 站如松,挺胸膛,昂起頭,看前方。 ”選出特別優(yōu)秀的頒發(fā) “ 坐立走小明星獎(jiǎng)牌 ” 。請(qǐng)學(xué)生談?wù)勈侨绾巫龅秸救缢伞?5 、 行:背誦兒歌 “行如風(fēng),步履輕,頭不搖,身不晃?!?教師示范,同學(xué)評(píng)議。小組成員繞圈練習(xí)模仿,毛遂自薦上臺(tái)表演,大家評(píng)議頒發(fā) “ 坐立走小明星獎(jiǎng)牌 ” 。 (四)自評(píng) 對(duì)照坐立走的兒歌自己評(píng)一評(píng)。 坐立走 (五)坐立走小競(jìng)賽 1 、過(guò)渡:大家掌握的很好,我們要通過(guò)小競(jìng)賽的方式檢查一下。 2 、宣布競(jìng)賽規(guī)則和獎(jiǎng)項(xiàng)。 3 、請(qǐng)剛才受到表彰的同學(xué)當(dāng)評(píng)委。 4 、分八大組,每組推選一名選手,佩帶標(biāo)牌,代表本組參加坐立走的比賽。 5 、比賽開(kāi)始,播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲選手在音樂(lè)伴奏下光榮入場(chǎng)。 6 、 分組選擇不同情境中的坐立走姿勢(shì)表演。 情景表演:在這些情況下,應(yīng)當(dāng)怎樣站、坐、走?小組選擇一個(gè)內(nèi)容表演。( 1 )升國(guó)旗時(shí)( 2 )走到教室前面,面對(duì)同學(xué)講話(huà)( 3 )客人和你講話(huà)( 4 )課上聽(tīng)講時(shí)( 5 )排路隊(duì)時(shí)( 6 )坐在電影院里看電影時(shí)。 7 、每組學(xué)生商量后分別給八名選手亮分(紅牌為很好,黃牌為較好,綠牌為通過(guò)), 8 、 頒獎(jiǎng)儀式, 將分?jǐn)?shù)累加選出得到紅牌最多的小朋友作為坐立走比賽的冠軍,戴上勛章,號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)。 (六) 升華總結(jié), 1、 師:我們中華民族自古以來(lái)就有“禮儀之邦”的美稱(chēng),所以也非常講究坐立走的姿勢(shì),我們作為中國(guó)人應(yīng)該感到自豪!下面,就請(qǐng)小朋友們?cè)倏匆欢武浵螅纯次覀冎袊?guó)人的精神?。úシ?MP3 中國(guó)功夫,全體學(xué)生跟著音樂(lè)畫(huà)面作動(dòng)作,比一比,看看誰(shuí)最有精神。) (附歌詞: 臥似一張弓,站似一棵松,不動(dòng)不搖坐如鐘,走路一陣風(fēng),南拳和北腿,少林武當(dāng)功, 太極八卦連環(huán)掌,中華有神功。棍掃一大片,槍挑一條線(xiàn),身輕好似云中燕,豪氣沖云天, 外練筋骨皮,內(nèi)練一口氣,剛?cè)岵?jì)不低頭,心中有天地,清風(fēng)劍在手,雙刀就看走,行家功夫一出手, 就知有沒(méi)有。手是兩扇門(mén),腳下是一條根,四方水土養(yǎng)育了中華武術(shù)魂, 東方一條龍,兒女似英雄,天高地遠(yuǎn)八面風(fēng),中華有神功。)2 、 總結(jié)拍手唱歌:放小松樹(shù)的曲子,配下面地詞。坐立走,有精神,講文明,利健康,行如風(fēng),步履輕,站有站相,坐有坐相。(本課結(jié)束)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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