2019-2020年湘教版四年級上冊《小巷人家》2_2WORD版教案.doc

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2019-2020年湘教版四年級上冊《小巷人家》2_2WORD版教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識技能 朗讀課文，感受江南水鄉(xiāng)詩情畫意般的美景。學(xué)習(xí)作者具體、形象地描寫事物的方法。 過程與方法 朗讀感悟，理解課文內(nèi)容，感受江南水鄉(xiāng)之美。 情感態(tài)度價值觀 作者通過描寫江南水鄉(xiāng)特有的詩情畫意，贊美家鄉(xiāng)，表達(dá)對家鄉(xiāng)的依戀和熱愛。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解課文，感受江南水鄉(xiāng)詩情畫意般的美景 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)作者具體、形象地描寫事物的方法 教 具： 多媒體課件 教學(xué)方法： 朗讀教學(xué)法 教學(xué)流程： 一、復(fù)習(xí)鞏固 抽讀生字詞，自選段落朗讀。 二、再讀課文，思考 課文主要描寫了哪些景物？ 三、品讀課文，理解課文內(nèi)容 1．學(xué)習(xí)課文第1自然段。 （1）指名讀，其他學(xué)生思考： 課文第一句話在文中起什么作用？這一自然段流露出作者怎能樣的思想感情？ （2）學(xué)生交流解答 2．學(xué)生學(xué)習(xí)第2—5自然段。 學(xué)生輪讀課文，并說一說這幾個自然段分別寫了哪里的景物？ 你最喜歡作者描寫的哪里的景物？師隨機(jī)指導(dǎo)分析其中一自然段。 以第3自然段為例，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 師范讀課文，提問：這一自然段具體描寫了庭院里的哪些景物？ 學(xué)生理解詞語：雅潔、嬌嫩依人 學(xué)生說一說：這一段寫出了庭院的什么特點(diǎn)？ 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。 學(xué)生同法學(xué)習(xí)課文第2、4、5自然段，師相機(jī)出示水鄉(xiāng)景觀。 3．學(xué)習(xí)課文第6自然段 學(xué)生齊讀這一自然段，討論：小巷人家有哪些特有的詩情畫意“永遠(yuǎn)令我依戀”？ 四、課堂小結(jié) 學(xué)生自由交流學(xué)習(xí)課文后的體會，并用自己的畫筆畫出自己想象中的江南水鄉(xiāng)。 附送： 2019-2020年湘教版四年級上冊《小巷人家》2_》WORD版教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識技能 1. 學(xué)會本課生字、新詞。 2. 指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。 過程與方法 通過自主、合作、探究的形式，解決學(xué)習(xí)中的疑問。 情感態(tài)度價值觀 作者通過描寫江南水鄉(xiāng)特有的詩情畫意，贊美家鄉(xiāng)，表達(dá)對家鄉(xiāng)的依戀和熱愛。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握生字的音、形、義 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握生字的音、形、義；了解課文內(nèi)容 教 具： 課文朗讀帶 生字卡 多媒體課件 教學(xué)方法： 朗讀教學(xué)法 教學(xué)流程： 一、談話導(dǎo)入 江南水鄉(xiāng)，寧靜而秀美，那里是水的世界。在水鄉(xiāng)之中是各種各樣的小橋、小巷。今天我們學(xué)習(xí)的課文是作者回憶自己童年生活的江南小鎮(zhèn)，一起去欣賞吧！板書課題 二、初讀課文，整體感知 1．學(xué)生自由慢讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不讀錯字、不加字、不減字，把句子讀通順、讀連貫。 2．學(xué)生畫出文中的生字生詞。 3．學(xué)生分段輪讀課文。 4．聽課文錄音朗讀 三、檢查讀書情況 1．出示生字卡，學(xué)生拼讀、抽讀。 重點(diǎn)指導(dǎo)生字讀音： 巷 戀 瓏 恬 撥 幽 2．學(xué)生自由選取自己喜歡的段落進(jìn)行朗讀，其他同學(xué)評議。 3．引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語句的意思理解詞意。 留戀 恬靜 雅潔 幽靜 移步換景 四、賞讀課文，全面深入學(xué)習(xí)課文 學(xué)生自由選取自己喜歡的語句讀一讀 五、指導(dǎo)書寫生字 1．學(xué)生再讀生字，并給生字組詞。 2．學(xué)生交流生字字形的識記方法。 3．指導(dǎo)書寫，學(xué)生習(xí)字。