2019年三年級品德與社會下冊 多彩的社區(qū)生活2教案 冀教版.doc

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2019年三年級品德與社會下冊 多彩的社區(qū)生活2教案 冀教版 一、課時目標： 結合本社區(qū)的活動，了解社區(qū)中開展的各項活動，有積極參與的意愿。 結合假日小隊活動的交流，鼓勵學生加入志愿者的行列，解決活動中的困惑。 了解志愿者活動的意義，成為公益事業(yè)的熱心人。 二、教學重點、難點：了解社區(qū)活動的豐富多彩，解決志愿服務活動中的困惑。 三、教學過程 課前談話 小朋友們，今天學校來了很多新朋友，作為學校的小主人，向大家問個好。我們還在什么活動時候來過大禮堂？ 感受社區(qū)活動的豐富多彩 1．我眼中的社區(qū)活動 走出校園，走進社區(qū)，你知道我們社區(qū)都搞過哪些活動嗎？（社區(qū)活動） 預設： A 我知道社區(qū)組織過義務修車的活動。 你是怎么知道的？你參加過嗎？ B 我參加社區(qū)的猜燈謎活動。 感覺怎么樣？ 真有趣，我也想?yún)⒓印? C 我不知道。 看到過嗎？那其他小朋友說的，你記住了嗎？平?？梢匀リP注一下。 還有嗎？沒有啦？再想想…… 可是社區(qū)辦公室的阿姨卻說我們社區(qū)一年大大小小的活動有70多次呢。 預設：學生驚嘆。 2．豐富多彩的社區(qū)活動 想知道還有哪些活動嗎？我們來聽聽社區(qū)辦公室王阿姨的介紹吧（圖片、聲音） 我們的社區(qū)活動主要分文體、婦聯(lián)、共青團、志愿者、殘聯(lián)、科普這六大塊內(nèi)容。 【】去年是奧運年，社區(qū)圍繞奧運開展了一系列活動，這是“三八”婦女節(jié)開展的“迎奧運、健走吳山”的健身活動。還有弘揚奧運精神的大型科普文藝演出，舞臺上，健身隊、武術隊、腰鼓隊、武警部隊等表演了精彩的節(jié)目，不僅給大家?guī)Я丝鞓罚€宣傳了科普健身的概念。“全民健身與奧運同行”圍棋友誼賽、乒乓球賽、慶奧運籃球趣味賽、社區(qū)拔河比賽。 【】第二十四個教師節(jié)來臨了，社區(qū)領導走進學校進行慰問，還為老師們獻上了一份特殊的禮物——教師節(jié)為民服務。服務內(nèi)容有量血壓、計生咨詢、修理自行車、理發(fā)、心理咨詢等等。 【】社區(qū)還多次組織了居民茶話會，大家一起聊一聊，喝喝茶，拉近鄰里之間的距離。 此外，社區(qū)特別邀請來的大廚，他正在給社區(qū)居民現(xiàn)場演示大眾餐桌上的健康美食，四菜一湯，美味可口。 【】志愿者隊伍也來了，他們每月開展為民服務活動，有測量血壓、測血糖、鐘表修理、家電維修、理發(fā)等十二個項目。 【】此外，還有老年科普文化書畫展、心腦血管的預防等一系列講座，提高了社區(qū)居民的醫(yī)學知識。元宵節(jié)組織殘疾人來社區(qū)辦公樓吃湯圓、外出觀燈。為殘疾人和困難家庭免費配送助聽器使人人能聽到奧運會的聲音。 【】暑期，社區(qū)是小朋友的樂園。這是46名小學生和社區(qū)工作者到警備糾察隊參觀，開展了“軍營之旅”活動。我們看見了鋪得像豆腐干似的被子。糾察隊員們還冒著大雨給我們演習警棍盾牌術、摔擒、隊列示范等動作。又參觀95式步槍、機槍等，孩子們看到真槍你摸摸他摸摸高興極了。 【】為了減少白色污染，社區(qū)聯(lián)合開展了制作環(huán)保袋和環(huán)保服的活動。我們塘南社區(qū)的楊之緒和賈方小朋友也積極參加，用廢棄的防雨塑料布做了兩個別致的環(huán)保袋，用報紙制作的環(huán)保服裝。得到評委的好評。楊之緒 的演講還在“喜迎奧運，快樂社區(qū)小主播”活動中得了第一名還有，陳欣怡演唱的《北京歡迎您》獲得了第二名，為我們塘南社區(qū)爭光。 暑期，還有“邀你同行 探索奧秘”科普夏令營活動、以“為中國加油”為主題的暑期青少年奧運趣味運動會、參觀南宋官窯博物館、科學制定學習計劃講座、老少社區(qū)書畫交流會等等 。 社區(qū)的大門為所有居民敞開，歡迎大家來參加。 （選擇一些他們不了解的內(nèi)容介紹，然后再介紹一些小朋友參加的活動，調(diào)動孩子們參加的積極性） 聽了王阿姨的這些介紹，你有什么想說的嗎？ 預設： A 學生可能會有困惑：怎么參加？ 社區(qū)專門為小朋友組織開展的一些活動，一般放在暑假，小朋友可以到社區(qū)二樓第一個辦公室找王阿姨，先報名登記，有活動時候，阿姨會通知你參加。 B 社區(qū)的活動真多。 是呀！社區(qū)活動真是豐富多彩——（板書：豐富多彩） 這些活動豐富了我們的生活，給我們帶來了便利，帶來了快樂，增長了見識。我們要積極參加。 三、感受社區(qū)的志愿者活動 這么多的活動中有的是社區(qū)組織開展的，還有很多啊，是一些想為大家服務的人自發(fā)組織的，比如：義務修車、免費咨詢……這些活動為我們居民提供服務，帶來了便利。課前我們有個小調(diào)查，哪些小朋友或者周圍的人參加過或者接受過這樣的服務呢？ 拿出“小小調(diào)查表”，我們一起來交流一下。 調(diào)查對象 參加社區(qū)服務活動 接受社區(qū)服務活動 感受 聽了同學的介紹，說說你的感受吧 像這些放棄自己休息時間，免費為他人提供服務的活動我們叫志愿者活動。他們這些人就叫志愿者。 沒有報酬，又要花時間和精力，為什么大家要參加志愿者活動？ 出示：獻出你的一份愛，社區(qū)的明天會更好！ 你想不想成為一名光榮的志愿者？ 四、小小志愿者 1．假日小隊活動的介紹 有些小朋友在家長的帶領下，已經(jīng)參加過這樣的志愿活動，為他人帶來快樂。請他們來介紹一下。 其他小朋友也可以來介紹一下。（活動記錄冊的展示，一人說，一人實物投影展示，大約3——4組） 小朋友通過假日小隊的方式去組織志愿者活動，一起去服務他人，這樣的形式很好。 有一些小朋友參加了，但結果目的并沒有達成。 2．我的困惑 還有一些小朋友沒有參加，為什么呢？ （解決孩子的實際困難，用板書給出指導性建議） 這兒我們的學校和社區(qū)，給我們出了好主意： 志愿者服務菜單 服務進萬家，有你有我還有他 小朋友們，這些志愿者活動供你選擇來參加： 聯(lián)系人 時間 活動內(nèi)容 我要參加 我的打算 社區(qū) 社區(qū)二樓辦公室王阿姨 暑假 慰問社區(qū)孤寡老人 暑假 環(huán)保小衛(wèi)士 學校 學校大隊部金老師 3月5日 打掃校園綠化帶 5月 走進社區(qū)和福利院的智障小朋友“送溫暖，共歡樂” 附送： 2019年三年級品德與社會下冊 多彩的社區(qū)生活拓展資料 冀教版 教學目標 態(tài)度：通過學生對社區(qū)公益活動的了解與參與，培養(yǎng)學生的社會服務意識和社會責任感。對弱勢群體有同情心和愛心，尊重并愿意盡力幫助他們。 能力：培養(yǎng)學生初步服務社會的能力和與人交往的能力。 知識：懂得自己對社會有一定的責任，懂得對弱勢群體的關心。 主題教學思路 我們居住在社區(qū)里，社區(qū)里有豐富多彩的文化生活，使大家的生活很充實。社區(qū)里的消夏文藝晚會，各種各樣的講座、報告等讓我們了解和學習到更多的信息和知識；社區(qū)里多種文體等娛樂活動，為我們的生活增添了許多快樂。同時愛護社區(qū)環(huán)境、熱愛社區(qū)里的人，積極參加社區(qū)活動是社區(qū)建設的重要內(nèi)容，也是我們每一個公民的責任。社區(qū)的環(huán)境需要社區(qū)人共同維護。爭做綠色小衛(wèi)士，是為了引導學生維護社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，自覺地愛護、美化社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，使社區(qū)成為綠色的家園。如果我們每一個人都多做一點兒，多為社區(qū)奉獻一點兒，我們就會擁有綠色文明的社區(qū)。 “一方有難，八方支援”是中華民族的傳統(tǒng)美德，當我們國家有些地方或者世界上其他國家和地區(qū)遇到災害或遇到困難時，全世界愛好和平的人們都會伸出溫暖的手。要引導學生對弱勢群體有同情心和愛心，尊重并愿意盡力幫助他們，不要歧視、傷害他們。雖然他們身體有殘疾，但是他們中的大多數(shù)人和我們正常人一樣，同樣為社會做出了貢獻。可以引導三年級學生做些力所能及的助殘活動、支援災區(qū)等活動，讓學生將多余的書本、衣物捐獻給災區(qū)。懂得對弱勢群體的關心是我們應有的美德。 教材圖案釋義 第35頁的圖片，引導學生到社區(qū)做調(diào)查。 第36頁的圖片，學生把到社區(qū)居委會了解的資料做成人頭形圖表，學生到社區(qū)福利院慰問老人，志愿者在為居民服務。 第37頁用一組圖片引導學生爭做綠色小衛(wèi)士。社區(qū)的環(huán)境靠大家維護，圖片再現(xiàn)的是學生清掃小路、撿拾廢棄物、擦拭活動物場所的健身器械、在社區(qū)門口發(fā)放布袋。 第38頁的圖片，引導學生為社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生提建議。教科書列舉了對養(yǎng)寵物的建議。引導學生為了保持社區(qū)的綠色環(huán)境，給社區(qū)的居民寫一封信。 第39頁的圖片，是一份學生提出的“清除煩人的小廣告”的倡儀書。引導學生參加到愛護社區(qū)環(huán)境的活動中去。 第40頁的圖片，引導學生伸出溫暖的手，關愛社會上的弱勢群體，學會照顧殘疾人的生活。成立“關愛小分隊”，到殘疾人家里做家務、為殘疾人表演、幫助有殘疾的同學上學等。 第41頁的圖片，通過介紹盲人設施的情況，讓學生了解無障礙設施的作用，引導學生要學會愛護、避開這些設施，給予盲人方便。 第42頁的照片，講述了一個“我為盲人引路，盲人關愛他人”的故事，引導學生要心中有他人，時時處處為他人著想。 第43頁的幾幅圖片，通過有關災情的報道，表現(xiàn)了人們“一方有難，八方支援”捐贈衣物的熱情，以及學生將書本捐獻給受災的人們的情景。 學習準備 教師準備一些社區(qū)豐富多彩的文化活動的圖片、資料和學業(yè)生積極參與社區(qū)活動的案例。 教與學活動指導 1.豐富多彩的社區(qū)活動 （1）積極參與社區(qū)豐富多彩的文化活動。社區(qū)經(jīng)常組織一些文藝、體育活動，如棋類比賽、乒乓球比賽、社區(qū)今昔對比攝影展等，教師要指導學生盡可能地參加社區(qū)組織的活動，比如到社區(qū)服務中心進行義務勞動，做各種活動的志愿者等。 （2）社區(qū)中有許多孤寡老人，他們需要人們的關心和幫助，可以讓學生組成互助小組，定期到社區(qū)的社會福利院或者需要照顧的老人家里，為老年人讀書讀報、講故事，陪他們聊天，為老人們表演節(jié)目，與他們進行溝通，了解他們生活上的不便和身體上的變化（如眼睛看不清、耳朵聽不見，走路腿腳不靈活等）。關心和幫助他們。 （3）從某種意義上說，老年人不是社會的負擔，而是社會的財富，他們老有所為，繼續(xù)為社會做出自己的貢獻。老年人有豐富的社會經(jīng)驗，與老人溝通，可以消除幾代人之間的隔膜，加深相互間的理解。 （4）引導學生到社區(qū)居委會做調(diào)查，了解社區(qū)里的人們參加社區(qū)活動的情況，并模仿教科書提供的范例，將收集到的資料做成圖表。可能學生收集的資料與教科書上的人數(shù)有出入，要引導學生利用數(shù)學課所學的制作圖表的知識，像教科書一樣用小的人頭表示參加的人數(shù)，比如一個人頭代表200人、100人、50人等，視學生調(diào)查來的人數(shù)讓學生自己確定，畫出的圖表要規(guī)范些，還要成比例。教師在學生初次制作圖表的時候，要給予一定的指導。 （5）社區(qū)中還有一些環(huán)保等活動，如：分類垃圾回收，將可利用的資源回收后重新使用。廢舊電池是嚴重污染環(huán)境的物品，含鉛和重金屬，影響兒童的生長發(fā)育，也會破壞土壤和水源，不能隨便丟棄?，F(xiàn)在社區(qū)中、商店里有專門回收廢舊電池的容器，引導學生要自覺地將廢舊電池回收到適當?shù)牡胤健? （6）可以事先讓學生收集一些有關分類垃圾的資料，引導學生做個角色扮演的游戲，一些學生扮演不同的分類垃圾，一些學生將家里的廢棄物投到適當?shù)牡胤?，讓學生講一講，這些廢棄物回收后還可以做成什么？怎樣再利用？可以讓學生算一筆賬，如果每個家庭每個星期都能有一定量的可再利用垃圾，沒有被隨手扔掉，中國這么大，這么多人，可以節(jié)約多少資源？ 2.爭做綠色小衛(wèi)士 （1）爭做綠色小衛(wèi)士。從保護社區(qū)環(huán)境、美化社區(qū)環(huán)境出發(fā)，做保護綠色環(huán)境小衛(wèi)士，開展一系列的環(huán)?；顒印＝處熆梢灾笇W生，組織各種保護綠色環(huán)境的小組織，如環(huán)保站、環(huán)保崗、綠色亭等。根據(jù)本班學生的實際情況，指導學生做好活動計劃，有針對性地開展這些活動。 （2）有條件的學?？梢詤⒓由鐓^(qū)的環(huán)保公益活動，定期或者不定期地到社區(qū)進行活動。在社區(qū)里進行這樣的活動時，要讓學生注意個人衛(wèi)生，每次活動中活動后，要清洗雙手，避免沾染上病菌。 （3）教科書上呈現(xiàn)了一個養(yǎng)寵物破壞環(huán)境衛(wèi)生的案例，其實社區(qū)中還有其他的一些環(huán)境問題，比如占用綠地、隨便倒垃圾等，教師可以引導學生為解決這些社區(qū)的難題出主意、想辦法。 （4）為社區(qū)居民寫一封信的活動，主要是引導學生積極參與社區(qū)的活動和建設。建議從幾個方面入手：積極參與社區(qū)的綠色和美化活動；不要隨便倒垃圾，更不要從樓上向下扔垃圾；看管好家里的寵物；不要踐踏草坪等。農(nóng)村社區(qū)可能有一些特殊性，可以根據(jù)農(nóng)村的實際情況而定。 3.伸出我們溫暖的手 （1）引導學生組成“關愛小組”，定期到社區(qū)的殘疾人家?guī)椭麄冏鲂┝λ芗暗氖虑椤Ｈ缃炭茣咸崾镜綒埣踩思依锔阈l(wèi)生，為盲人讀報紙，為他們表演節(jié)目，幫助有殘疾的學生上學等。 （2）關愛殘疾人是社會文明程度的標志之一，我國越來越重視對殘疾人的關愛，不僅僅表現(xiàn)在各種設施的建設上，如殘疾人通道、專供殘疾人使用的電梯（有標志）、專供殘疾人的住房等，在社會生活中殘疾人也受到格外的關注，如定期舉辦的殘疾人運動會、大型文藝演出等。殘疾人在工作等方面受到適當?shù)恼疹?，社會地位也在不斷提高。教育學生要有同情心和愛心。 （3）收集一些殘疾人自強不息的案例，如桑蘭的事例、世界著名數(shù)學家霍金的事例，以及國內(nèi)一些有關殘疾兒童自強不息的報道，如武漢的音樂小神童周舟是一個殘疾兒童，但是他在音樂上有天賦，能夠指揮大型的演出等。教材安排了一個“盲人為我指路”的故事，讓學生從中感悟到殘疾人不僅自強不息，還關愛他人的高尚心靈。 （4）中國自古就是一個團結友愛的民族，地區(qū)發(fā)展不平衡，有的地方貧困，有的地方經(jīng)常遭受災害。一方有困難，大家來幫忙，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。引導學生進行一些捐助活動，將自己的玩具、圖書等送給需要的兒童，讓世界充滿愛。