2019年(春)三年級品社下冊《我們生活的地方》教案 遼師大版.doc

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2019年(春)三年級品社下冊我們生活的地方教案 遼師大版活動(dòng)目標(biāo)1、熱愛自己生活的環(huán)境，有初步的環(huán)境保護(hù)意識。2、能自覺愛護(hù)我們生活的環(huán)境，愛護(hù)公共設(shè)施. 3、能為愛護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，鼓勵(lì)學(xué)生積極探究環(huán)保的好辦法。2、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，能自覺愛護(hù)生活環(huán)境，為愛護(hù)環(huán)境做力所能及的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備課前教師收集有關(guān)周圍的優(yōu)美環(huán)境和環(huán)境受到破壞的等方面資料，并制作成課件；環(huán)保小紅花、環(huán)保文明班級牌、環(huán)保提示牌、環(huán)保小標(biāo)兵牌。活動(dòng)時(shí)間1課時(shí)?；顒?dòng)過程一、發(fā)現(xiàn)問題。1、夸夸我們生活的環(huán)境。（師）小朋友，老師最近在我們生活的周圍拍了一些非常漂亮的照片，大家想看嗎？（想）（播放課件）（師）誰來說說你看到了什么？有什么感覺？（引導(dǎo)學(xué)生夸夸自己生活的環(huán)境）2、揭示問題，導(dǎo)入課題。（師）是啊，我們生活的地方真美啊?？墒牵蠋熞舶l(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象，（播放課件）（師）同學(xué)們:這些現(xiàn)象好嗎?（對，不好，這些都是破壞環(huán)境的不文明現(xiàn)象）。那么，你們認(rèn)為，我們應(yīng)該怎樣做，才能讓我們生活的地方更安靜、更整潔、更舒適、更美麗呢？這就是我們今天要討論的內(nèi)容。（點(diǎn)課件并板書課題：愛護(hù)我們生活的地方）（生齊讀課題）二、明辨是非，指導(dǎo)行為1、檢查課前預(yù)習(xí)情況。老師課前要求同學(xué)們到自己生活的環(huán)境中仔細(xì)觀察，并把自己看到的現(xiàn)象記錄到書本24頁，現(xiàn)在請你們打開書本，在四人小組內(nèi)交流你們的發(fā)現(xiàn)。（教師巡視，并指名說說自己的發(fā)現(xiàn)）哪位勇敢的同學(xué)能把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家？（指名4人后鼓勵(lì)。）2、激發(fā)環(huán)保意識。（師）其實(shí)啊，在我們身邊，有許多懂得愛護(hù)環(huán)境的好孩子，請同學(xué)們認(rèn)真看大屏幕。（播放課件）大家說，他們做得怎么樣??？對，他們做得非常好，原來他們都是環(huán)保隊(duì)的“環(huán)保小標(biāo)兵”。（點(diǎn)課件）（師）小朋友，你們想加入環(huán)保小隊(duì)，成為“環(huán)保小標(biāo)兵”嗎？那就請接受老師的考驗(yàn)吧。(播放課件，師讀題)3、闖關(guān)活動(dòng)：爭做環(huán)保小標(biāo)兵。第一關(guān)：明辨是非（選一選）（1）去商場買東西，你會選擇什么購物袋：(a.塑料袋b.硬質(zhì)包裝袋 c.環(huán)保袋) （2）下課時(shí)，你看見桌子底下有一團(tuán)紙，你的做法是：（a.踢到別人那里 b.撿到垃圾桶里 c.不管它） （3）在公交車上，看見一位老奶奶提著菜吃力地站著，你會（a、裝看不見b、請老奶奶坐下c、不知道）（4）吃完的口香糖，你會（a、吐在地上 b、粘到墻上 c、用紙包好丟到垃圾桶）（5）當(dāng)你吃完零食后，你會把包裝袋（a、扔到地上 b、扔進(jìn)垃圾桶里 c、塞進(jìn)桌箱里）第二關(guān)：指導(dǎo)行為（說一說）（師）恭喜你們，順利地通過了第一關(guān)，請?zhí)魬?zhàn)第二關(guān)吧，只要通過這一關(guān)，你們就可以成為環(huán)保小隊(duì)的小朋友了，同學(xué)們有信心嗎？（有）那就加油吧。請看第一題。（播放課件）在家里，當(dāng)自己的屋子臟了時(shí)，我會在校園里，當(dāng)我碰到垃圾時(shí)，我會在公共場合（如公園、廣場、放學(xué)路上等），當(dāng)我看到別人破壞公共設(shè)施時(shí)，我會掌聲送給自己，你們通過了考驗(yàn)，成為環(huán)保小隊(duì)的小朋友了，為了鼓勵(lì)你們，環(huán)保隊(duì)的小朋友要送給你們一首環(huán)保之歌，請大家欣賞。（播放課件）三、拓展延伸1、（師）為了讓我們生活的地方更舒適，更方便，更美麗，老師還為大家?guī)砹艘皇篆h(huán)保拍手歌，請同學(xué)們看大屏幕，一邊和同桌拍手，一邊跟老師讀兒歌。（播放課件）2、小結(jié)，思想教育。（師）小朋友，今天這節(jié)課你有什么收獲呢？（生說）（師小結(jié)并完成板書）同學(xué)們剛才說得真好，愛護(hù)我們生活的地方，就應(yīng)該從身邊的小事做起，從我做起，爭做環(huán)保小標(biāo)兵。同學(xué)們，你們能說到做到嗎？（能）那老師可得給你們頒發(fā)一個(gè)“環(huán)保文明班級”的榮譽(yù)稱號。四、課后作業(yè)。1、制作環(huán)保提示牌。（展示圖片）同學(xué)們，為了讓更多的人加入到我們的環(huán)保隊(duì)伍中來，老師制作了這樣一個(gè)愛心環(huán)保提示牌。我相信，你們有更好的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)嗎？請你們課后自己動(dòng)手，也可以和爸爸、媽媽或小伙伴們一起，動(dòng)手制作一個(gè)有趣的愛心環(huán)保提示牌。2、讀兒歌。除此之外，老師還有一個(gè)要求，請同學(xué)們回家后，把課本25頁的走進(jìn)文明的街道這首兒歌，讀給自己的爸爸媽媽聽。（結(jié)束語，愛護(hù)我們生活的環(huán)境，就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖约骸默F(xiàn)在開始，讓我們一起行動(dòng)起來，齊心協(xié)力，共建我們的美好家園吧?。?板書設(shè)計(jì)： 愛護(hù)我們生活的地方 從小事做起從我做起爭做環(huán)保小標(biāo)兵附送：2019年(春)三年級品社下冊我們這樣生活教案 浙教版教學(xué)內(nèi)容： 浙教版三年級品德與社會下冊第四單元第三課教學(xué)目標(biāo)： 1.知識：知道人類的生活方式發(fā)生了巨大的變化，我們的生活多姿多彩。 2.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：懂得今天生活的來之不易，激發(fā)學(xué)生珍視和熱愛生活的情感。 3.能力與方法：了解搜集資料的簡單方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 知道我們的生活發(fā)生了巨大的變化。教學(xué)難點(diǎn)： 了解人類生活的變化歷程。教學(xué)方法： “兩輔一主六步”教學(xué)模式教具準(zhǔn)備： 1.多媒體課件。 2.生活對比圖。 學(xué)習(xí)過程： 一、課前預(yù)習(xí) 說說你的一天是怎么度過的。 二、課中學(xué)習(xí) （一）激活學(xué)情展標(biāo)定向1. 導(dǎo)入：出示報(bào)童圖片，體會其生活的艱辛。2. 播放賣報(bào)歌，激發(fā)學(xué)生情感。3.出示課題，板書課題 3.我們這樣生活4.出示目標(biāo)，自由讀，齊讀。 （二）自主學(xué)習(xí)合作探究1. 自學(xué)課文、完成任務(wù)。 （1）.人類的生活方式發(fā)生了什么樣的巨大變化？ （2）.課文介紹了哪些多姿多彩的生活？2. 小組交流、合作探究。將你學(xué)到的知識在小組內(nèi)交流，不清楚的地方在小組內(nèi)探究。 （三）展示交流互動(dòng)提升1.人類的生活方式發(fā)生了什么樣的巨大變化？2.課文介紹了哪些豐富多彩的生活？3.學(xué)生選擇問題進(jìn)行回答，師相機(jī)評價(jià)引導(dǎo)。小結(jié)：大家對課文內(nèi)容有了一定的了解，我們來詳細(xì)了解一下 （四）突出重點(diǎn)全面掌握（圖片：五千年前，原始人生活的場景） 1.原始人類是怎么生活的？（衣、食、住、行）2.現(xiàn)代人類是怎么生活的？小結(jié)過渡：為了生存，我們的祖先想盡一切辦法改善生活，頑強(qiáng)地生存了下來，推動(dòng)著文明一步步向前發(fā)展。經(jīng)過幾千年后，我們的爺爺奶奶那一輩人又怎樣生活呢？ （五）當(dāng)堂訓(xùn)練人人達(dá)標(biāo) 1.發(fā)放生活對比圖片。 2.仔細(xì)看圖，獨(dú)立思考，說說生活的變化。小結(jié)：真羨慕你們的生活！老師小時(shí)候就沒有這么豐富的學(xué)校生活，而我們的爺爺奶奶小時(shí)候就更沒有了。 （六）強(qiáng)化訓(xùn)練共同提高 第一關(guān)：根據(jù)提示猜節(jié)日。劃船、農(nóng)歷5月、粽子。1.出示端午節(jié)的賽龍舟活動(dòng)場面。2.你還知道哪些節(jié)日活動(dòng)呢？（學(xué)生發(fā)言） 第二關(guān)：猜一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。一個(gè)西瓜圓又圓，又有黑來又有白，一人防，十人踢，鉆到門里就勝利！1.說說你喜歡的運(yùn)動(dòng)。2.生命在于運(yùn)動(dòng)。第三關(guān)：師生共同總結(jié)課文。我們的生活發(fā)生了 的變化，我們 地生活。我們的生活 。三、課后復(fù)習(xí)1.向?qū)W生介紹搜集資料的方法。2.作業(yè)：搜集更多關(guān)于生活變化的資料，與同學(xué)交流。 板書設(shè)計(jì)：3. 我們這樣生活 衣 食 住 行 豐富多彩 來之不易課后反思：